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(共17張PPT)
3.5擺的快慢
教科版五年級上冊
聚焦.
探索
研討
拓展
目錄
拓展
聚焦
不同的擺在一定時間內擺動的次數各
不相同。擺的快慢與什么因素有關
探索
1.思考、討論影響擺的擺動快慢的因素
探索
擺繩
擺錘
擺的快慢和什么因素有關？
擺動的幅度
探索
我們的研究方法
擺錘質量與擺動快慢的實驗：
擺繩長度與擺動快慢的實驗：
改變：擺錘的質量，
不變：擺繩的長度，
擺動的幅度。
改變：擺繩的長度，
不變：擺錘的質量，
擺動的幅度。
要改變哪些條件？
哪些條件需要保持不變？
你發現了什么？
探索
2.研究擺的快慢與擺錘質量的關系。
● 把細繩固定在掛鉤上，下端掛 一擺錘 ， 讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數。
●保持擺繩長度不變，依次增 加擺錘的質量，測量不同質 量的擺30秒擺動的次數。
探索
3.探究擺的快慢與擺繩長短的關系
調整擺繩的長短，測量長 短不同的擺30秒擺動的次數。
探索
短 （原來繩長） 中 （原來繩長） 長
（原來繩長）
第一次
第二次
第三次
擺繩越長，每分鐘擺動的次數越少。
不同質量的擺錘30秒擺動次數記錄表
探究：擺的快慢與擺繩長度的關系
研討
1. 擺的快慢與什么因素有關 我們是怎么知道的
研討
擺的快慢與擺繩長短有關。我們采用控制變量的方法，保持擺錘質量不變，調整擺繩 的長短，測得長短不同的擺30秒內擺動的次數不同，從而得出擺的快慢與擺繩長短有關。
拓展
2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系
拓展
擺繩越長，擺得越慢；擺繩越短，擺得越快。
1．以下不能構成擺的是（ ）。
A．風中飄動的國旗
B．蕩著的秋千
C．擺動的不倒翁
鞏固
A
2.一個自制的擺在擺動過程中，下列說法錯誤的是（ ）。
A．擺往返一次的時間不變
B．擺動幅度不變
C．擺動方向會輕微偏轉
鞏固
B
3.我們在制作一分鐘擺動60次的簡易擺鐘時，發現擺動速度慢了，可以怎樣調整？（ ）
A．不需要調整
B．增加擺繩的長度
C．減少擺繩的長度
鞏固
C
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