資源簡介

練習(xí)課
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.鞏固學(xué)生學(xué)過的元、角、分之間的換算知識，解決簡單的有關(guān)元、角、分的加減法計算問題等知識。 2.通過各種不同類型的練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，采取合作交流或獨立完成等形式去解決問題。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們養(yǎng)成善于與他人合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重難點
提高我們對元、角、分這些貨幣單位轉(zhuǎn)換的熟練程度。
學(xué)前準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：PPT課件。
課時安排 1課時
教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測
知識點1： 人民幣單位間的換算 教材第59頁練習(xí)十三第1題
5塊5毛=55毛
2塊8毛=28毛
14毛=1塊4毛
0毛
69毛=6塊9毛
0毛
把很多種錢的數(shù)目換成一種錢來計算，先想幾塊錢等于十幾個一毛錢，再加上一些一毛錢就是幾毛幾分錢。
把一種錢的數(shù)目換成很多種錢來計算，先想十幾個一毛錢等于幾塊錢，幾塊錢和剩下的一些一毛錢加起來就是幾塊幾毛錢。
1. 填空。
（1）人民幣的單位包括（元）、（角）、（分）。
（2）2元=（20）角
40分=(4)角
5角3分=（53）分
62角=（6）元（2）角
8元3角=（83）角
7元8角=（78）角
改進(jìn)后內(nèi)容：
1. 填空。
（1）人民幣的單位包括（元）、（角）、（分）。
（2）2元=（20）角
200分=(20)角
5角3分=（53）分
60角=（6）元
8元3角=（83）角
7元8角=（78）角
結(jié)果：
答案：5塊5毛=55毛
2塊8毛=28毛
14毛=1塊4毛
69毛=6塊9毛
知識點2：人民幣的簡單計算 教材第59頁練習(xí)十三第3題
9毛 2毛 = 7毛
7毛 + 6毛 = 1塊3毛
4塊 + 8塊 = 12塊
5毛 + 1塊3毛 = 1塊8毛
講解：在進(jìn)行人民幣計算時，同面額的貨幣可直接進(jìn)行加減運(yùn)算；不同面額的貨幣需統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為相同單位后，再執(zhí)行加減。運(yùn)算時，每累計10分向上一角進(jìn)位，每累計10角向上一元進(jìn)位。
2. 算一算，然后填空。
80元+2元=（82）元
1角4分+6分=（2）角
7角+6角=（13）角=（1）元（3）角
6元5角+2元3角=（4）元（2）角
4元5角=（3）元（5）角
結(jié)果：九毛錢減去兩毛錢等于（七）毛錢
七毛錢加上六毛錢等于（一）元（三）毛錢
四元錢加上八元錢等于（十二）元
五毛錢加上一元三毛錢等于（一）元（八）毛錢
知識點3：在錢數(shù)限定的條件下買物品的解題方法 教材第59頁練習(xí)十三第4題
用10塊錢可以買哪兩種東西？
根據(jù)新的計算規(guī)則：將任意兩個物品的價格相加，若總和恰好為10元，則可購買這兩件物品；若總和超出或低于10元，則無法購買。逐個累加價格同樣適用。
3. 解決問題。
（1）購置一支筆和一塊橡皮擦共需多少費用？
0.2元 + 0.5元 = 0.7元
答案：購買一支筆和一塊橡皮擦共需0.7元。
（2）玩具熊的價格比口哨高出多少？
12元 2元 = 10元
答案：玩具熊比口哨貴10元。
（3）購買5個口哨，總計需要多少費用？
2元 × 5 = 10元
答案：購買5個口哨總計需要10元。
（4）花費14元購買了兩件物品，可能分別是什么？
12元 + 2元 = 14元
答案：可能購買的是玩具熊和口哨。
改進(jìn)后的答案：
答：現(xiàn)價10元可用于購買一個皮球和一只呼啦圈，或者選擇一條跳繩和一副羽毛球拍。
教師布置作業(yè)
1. 做練習(xí)冊59頁的第二題和第五題。
2. 做練習(xí)冊60頁的第六題、第七題和第八題。
教學(xué)過程中老師的疑問：
課堂小結(jié)，拓展延伸
1. 聊聊咱們這節(jié)課都學(xué)到了哪些東西。
2. 談?wù)勗谔幚韺嶋H問題的時候，有哪些地方需要留心，或者有沒有哪些地方還不太明白。
1. 總結(jié)本次課程的要點與個人收獲。
2. 開放討論環(huán)節(jié)。
六、教學(xué)反思
這是一堂提升理解力的課程。開課之初，我迅速引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)元、角、分的換算原則。隨后，通過一系列針對性練習(xí)，加強(qiáng)他們對這一知識點的熟練度。本節(jié)課的核心任務(wù)是，激勵同學(xué)們獨立思考，要求他們在解決問題前深入審題，并明確闡述解題步驟。這樣的訓(xùn)練既提升了他們的自學(xué)能力，也增強(qiáng)了邏輯表達(dá)技巧。
教師點評和總結(jié)：

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