資源簡介

(共17張PPT)
2024年秋季
滬科版（2024）物理
八年級全冊
實 踐 設計一個研學旅行方案
物理觀念
1.了解各地的風土人情、文化習俗；
2.從物理學視角了解我國高鐵的發展和運行情況；
科學思維
依據各地的實際情況以及高鐵發展運行情況，運用科學的思維方式制定切實可行的經濟實用的研學方案。
重點
科學探究
通過動手查閱資料、收集不同地域的信息，親歷發現問題、提出問題、分析和解決問題的能力，體會科學與實際生活以及社會發展的融合方法，培養學生解決問題的能力和動手實踐的能力。
科學態度與責任
逐步形成探索歷史和自然的內在動力，感受科技的魅力以及物理學的貢獻，培養科技創新、造福人類的責任感和使命感。
難點
我國幅員遼闊、物產豐富，擁有多樣生態地形和壯闊風景，請同學們積極分享跟隨家人曾經游覽名山大川過程的感受吧！
任務一、查閱資料并整理資料
研學主題：“寓學于樂”的旅行學習方式，融“知行合一”的教育思想于意義非凡的旅行活動之中。乘現代交通工具，游祖國大好河山，將所學物理知識在旅行中盡情地去運用與發揮。
研學目的：了解國家和地方關于游覽的政策法規，有關地方的風土人情等，探索并選擇合適又經濟的交通出行方式。在動手實踐環節，根據國家高鐵運行圖設計并制作出行方案。研學過程中，應用物理學的視角體驗乘坐高鐵的快捷和舒適，體驗各地的氣壓和溫度變化，體驗氣候和自然環境的關系，各小組形成自己的出行方案并進行成果展示測評。
1.明確研學主題和目的
任務一、查閱資料并整理資料
收集整理信息：
了解國家和地方關于游覽的政策法規；
了解當地的學習資源；
了解有關地方的風土人情；
了解當地特色、食宿條件；
探索并選擇合適又經濟的交通出行方式等。
2.查閱資料，收集并整理信息
任務一、查閱資料并整理資料
收集整理信息：小組將查閱資料所取得的材料匯總整理，在班內展示交流，相互學習和借鑒，形成較為完整的研學旅行須知。
3.交流展示
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
關注出行日期、車次、出發時刻、到達時刻、運行時間、出發站等信息。
出發地
目的地
出行日期
車次
運行時間
到達時間
運行時間
出發站
目的站
1.網絡購票
思考：你知道車次前字母的含義嗎？
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
思考：你知道車次前字母的含義嗎？
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
2.制定交通出行計劃
針對不同地點的交通線路，結合運用本章“運動”的相關知識，綜合考慮時間和出行的成本，找到既經濟可行又方便快捷的交通出行方式。
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
3.確定旅行方案
結合所掌握的材料，討論、分析并確定研學旅行的目的地、學習的內容、出行的設想，小組內確定自己的旅行方案。制定相應的食宿、安全等保障措施。
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
餐飲：正餐為桌餐，保證每位營員飲食營養和安全。
住宿：大學生宿舍營地。
交通：不含往返交通，北京落地后，出行提供品牌車隊、優質大巴車和經驗豐富的司機全程護送。
保險：研學旅行中，為每位營員購買研學專項保險以及醫療保障險。
示例：
任務二、動手規劃設計研學旅行交通方案
4.交流展示
在班內交流展示小組的研討結果，師生對各小組的方案從合法性、合理性、有效性等方面進行評價與評估。
謝謝！同學們再見！

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