資源簡介

(共20張PPT)
2024年秋季
滬科版（2024）物理
八年級全冊
第六章
第四節 探究：滑動摩擦力大小與哪些因素有關
第2課時 增大摩擦和減小摩擦
物理觀念
1. 認識生活中的摩擦是有益摩擦還是有害摩擦；
2. 知道增大或減小摩擦力的方法。
科學思維
1. 通過對摩擦的認識，形成分析摩擦利害的思維習慣；
2. 會依據影響滑動摩擦力的因素去分析改變摩擦的具體方法。
科學態度與責任
通過學習增大或減小摩擦的方法，培養應用所學知識服務生活和社會的意識。
難點
重點
在實際生活和生產中，我們所遇到的摩擦，有些摩擦對人們是有益的，有些摩擦卻是有害的。有益的摩擦我們可以加以利用，讓摩擦為人類造福，對于有害的摩擦我們要設法減小，來減小摩擦所造成的危害。
如何增大或減小摩擦呢？
推箱子很費力，怎樣可以讓箱子推得輕松一些呢？
這其中蘊含著怎樣的道理？
體操運動員手上的防滑粉
汽車防滑鏈
下雨天汽車不容易剎住
任務一：認識摩擦的利害
列舉生活或生產中的摩擦現象，從中分析哪些摩擦對人類是有益的，哪些摩擦是有害的。
任務一：認識摩擦的利害
有益的摩擦就可以加以利用或者設法增大摩擦，讓摩擦為人類造福；有害的摩擦就可以加以克服或減小，減小其造成的危害。
我們改變摩擦的依據是什么？
改變摩擦的依據是摩擦的影響因素。
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
可以依據影響滑動摩擦力大小的因素，從影響因素的角度加以分析和思考，找出改變摩擦的方法。
圖片中事例是通過什么方法改變摩擦？
增大車輛與地面間的粗糙程度。
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
可以依據影響滑動摩擦力大小的因素，從影響因素的角度加以分析和思考，找出改變摩擦的方法。
摩擦增大還是減小了，分析改變摩擦的方法。
在壓力不變的情況下，通過改變接觸面的粗糙程度來增大或減小摩擦。
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
機器的動力傳送皮帶打滑時，可以通過收緊皮帶增大壓力來增大摩擦力。
單杠和雙杠運動中，運動員在旋轉動作時，手握得很松，減小對杠的壓力，從而減小摩擦力，旋轉自如。
在接觸面粗糙程度不變的情況下，可以通過改變壓力大小來增大或減小摩擦。
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
改變摩擦的其他方法
自主閱讀
加潤滑油
氣墊船
磁浮列車
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
增大摩擦的方法：
增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。
減小摩擦的方法：
減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；分離接觸面；用滾動代替滑動。
隨講隨練
如圖所示的實例中，是為了減小摩擦的是(　　)。
任務二：了解增大或減小摩擦力的方法
A
B
C
D
A
增大摩擦和
減小摩擦
增大摩擦
減少摩擦
增大壓力
增大接觸面粗糙程度
變滾動為滑動
減小壓力
變滑動為滾動
使兩個接觸面彼此分離
減小接觸面的粗糙程度
1. 自行車是人們“綠色出行”的首選工具。騎自行車時，下列摩擦應設法減小的是(　　)
A．手與車把手之間的摩擦
B．腳與腳蹬之間的摩擦
C．車輪與地面之間的摩擦
D．車輪的軸與軸承之間的摩擦
D
2. 生活中有的摩擦是有利的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是(　　)
A．甲圖：自行車剎車時用力捏車閘
B．乙圖：體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙圖：在冰壺運動中，運動員不斷擦拭冰面
D．丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋
C
3. 如圖，這是小明用抹布做清潔時的情景。當小明向右擦拭桌面時，抹布受到桌面的摩擦力方向是向________ 的。為了擦干凈桌面上的一小團“頑固”污漬，他加大了力，這是通過________ 來增大摩擦的。
左
增大壓力
作業本作業
完成對應練習。
謝謝！同學們再見！

展開更多......

收起↑