資源簡介

(共16張PPT)
2024年秋季
滬科版（2024）物理
八年級全冊
跨學科實踐 創作飛天科幻故事
物理觀念
1.了解我國“嫦娥工程”在宇宙探索方面的成就；
2.了解人類對未來太空生活的期盼；
3.能結合物理學中的力、質量等知識進行科學的科幻創作。
科學思維
結合自己所掌握的物理學知識進行合理的想象，創作出符合科學邏輯的科幻故事。
重點
難點
科學探究
通過查閱資料，培養發現問題、提出問題、分析和認識理解問題的能力，體會科學與實踐過程的融合方法，培養學生解決問題的能力和動手實踐的能力。
科學態度與責任
初步形成探索宇宙的內驅力，感受科技的魅力以及物理學的貢獻，培養勇于探索宇宙奧秘、造福人類的責任感和使命感。
你知道哪些神話故事呢？如牛郎織女的故事、夸父追日的故事、后羿射日的故事等，有哪位同學想給大家講一講自己所了解的有關宇宙的神話故事呢？
欣賞：敦煌莫高窟的飛天圖片。
欣賞視頻：我國的嫦娥飛天登月，取樣返回。
任務一、查閱資料，了解宇宙探索成就
（1）利用互聯網手段查閱資料，了解人類的宇宙探索活動以及所取得的成就。
任務一、查閱資料，了解宇宙探索成就
（2）了解中國的探月工程：2024年，中國探月工程——“嫦娥”工程迎來二十周年。
任務一、查閱資料，了解宇宙探索成就
（3）火星作為一顆與地球最相似的太陽系行星，一直是人們太空移民的首要目標。欣賞：中國“天問一號”、美國“毅力號”、阿聯酋“希望號”三顆火星探測器，想象：假設未來的某一天，人類歷經探索火星中重重的困難后，成功抵達了火星。那么，我們如何在火星上生存？我們需要做好哪些充足的準備？如何改造這個家園，讓人類可以更好地生活？
任務一、查閱資料，了解宇宙探索成就
（4）交流討論，展示自己所在小組的資料收集和整理情況。
任務二、創作科幻故事
（1）思考以下問題：
①宇宙探索需要發射飛行器，在發射過程中需要克服哪些因素的影響，才能使飛行器駛離地球？飛行器在發射過程中，其質量是否會發生變化？
②飛行器在宇宙中環繞星球運轉的過程中，其運動狀態是否發生變化？
③力在飛行器繞、落、回的過程中起到什么作用？
任務二、創作科幻故事
（2）結合物理學知識，請同學們大膽想象，進行符合科學邏輯的科幻創作，形成自己的科幻故事，在小組內交流展示，并相互補充修正完善，形成小組的科幻集成故事。
任務二、創作科幻故事
（3）采用不同的形式進行班內展示交流、評分。
呈現出不同的表現形式：漫畫類、墻報類、連環畫類等。
小組比拼，班內評估，選出優質作品，參加校園科普比賽。（附評分表）
（優秀 一般 良好 需改進 ）
評價指標 優秀 良好 一般 需改進 自評 互評 師評
創意性 創新性強，與主題高度契合 有一定的創新性，與主題較契合 創新性一般，與主題基本契合 缺乏創新，與主題契合度低
語言流暢度（文本及表述） 文本及表述語言流暢 文本及表述語言較流暢 流暢度一般，個別地方文本有跳躍感、表述磕絆 流暢度欠佳，多數地方文本有跳躍感、表述磕絆
邏輯性 邏輯性強 邏輯性較強 邏輯性一般 缺少邏輯性
小組合作分工 小組分工明確 小組分工較明確 小組分工不夠明確 小組分工混亂，團隊協作差，時間管理不當
參與性 小組全員參與 小組多數人參與 小組半數人參與 小組內極少數人參與
科普效果 科普內容豐富，表達清晰，原理解釋透徹 科普內容較豐富，表達較清晰，原理解釋較好 科普內容一般，表達一般，原理解釋尚可 科普內容貧乏，表達不清晰，原理解釋差
總結完整性 總結全面，成果明確 總結較全面，成果較明確 總結一般，成果不明確 總結不全面，成果不明確
任務二、創作科幻故事
附表：評價量表建議
謝謝！同學們再見！

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