資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
2024年秋季
滬科版（2024）物理
八年級(jí)全冊(cè)
第五章
第三節(jié) 密度
第1課時(shí) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度
物理觀念
知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義。
科學(xué)思維
體會(huì)利用同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值來(lái)定義密度概念的思維方法。
科學(xué)探究
1. 通過(guò)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系，探究不同物
質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系；
2. 會(huì)用圖像表示質(zhì)量與體積的關(guān)系。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
通過(guò)探究，培養(yǎng)合作精神；在交流討論中持有正確態(tài)度并體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣。
難點(diǎn)
重點(diǎn)
重點(diǎn)
棉花、銅絲、塑料，如何描述這些材料的“緊湊程度”。
下面是兩塊體積相同的金條和銅條，如何判斷它們哪個(gè)更“重”？
如果不品嘗味道的話(huà)，你能把一杯水和一杯鹽水分辨出來(lái)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是如何分辨的？
任務(wù)一：探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系
1.探究不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
演示實(shí)驗(yàn)：取相同體積的水和鹽水放入相同的兩個(gè)燒杯內(nèi)，將它們放
在已調(diào)節(jié)平衡的天平左右兩盤(pán)上。
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，水和鹽水的質(zhì)量相同嗎？
任務(wù)一：探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系
1.探究不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
進(jìn)行探究：取體積均為 10 cm3 的銅塊、鐵塊、鋁塊，分別測(cè)出它們的
質(zhì)量，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中。
物質(zhì) 質(zhì)量（g） 體積（cm3） 質(zhì)量/體積（g·cm-3）
銅塊 10
鐵塊 10
鋁塊 10
結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。
任務(wù)一：探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系
2.探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
進(jìn)行探究：取幾塊體積不同的銅塊（或鐵塊、鋁塊），分別測(cè)出它們的質(zhì)量與體積，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中，并在方格紙上描點(diǎn)，作出圖像。
物體 質(zhì)量（g） 體積（cm3） 質(zhì)量/體積（g·cm-3）
1
2
3
結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比，質(zhì)量與體積的比值相同。
任務(wù)一：探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系
通過(guò)以上探究，嘗試解釋如何區(qū)分“水”和“鹽水”。
任務(wù)二：理解物質(zhì)的密度
物質(zhì)不同，質(zhì)量與體積的比值一般不同。
即密度不同
任務(wù)二：理解物質(zhì)的密度
密度的概念：由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積之比，用符號(hào)ρ表示。
密度的定義式：
密度（kg/m3）
質(zhì)量（kg）
體積（m3）
密度的常用單位：g/cm3、kg/m3
換算關(guān)系：1 g/cm3 = 1×103 kg/m3
任務(wù)二：理解物質(zhì)的密度
密度是物質(zhì)的一種特性。
注意：①理解公式中ρ、m、V的物理意義，記住公式。
②明確ρ、m、V的關(guān)系，同一類(lèi)物質(zhì)m和V的比值不變，即ρ
值相同；不同類(lèi)物質(zhì)的ρ值一般不同。
③ ρ= 是密度的定義式、計(jì)算式而不是決定式，某一種物質(zhì)
的 ρ（密度）值與m及V無(wú)關(guān)。物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類(lèi)
（本身特性）決定。
總結(jié)：密度是物質(zhì)的一種特性，它與物體質(zhì)量的多少、體積的多
少無(wú)關(guān)。
任務(wù)二：理解物質(zhì)的密度
隨講隨練
1.為了研究物質(zhì)的某種特性，小明同學(xué)分別用
甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用
量筒和天平分別測(cè)出甲、乙液體在不同體積時(shí)
的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得
的質(zhì)量與體積的比值。(1)分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論：____________________________。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________________，可歸納出的結(jié)論：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同。
(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是：___________________________________________________________________________。
同種液體，質(zhì)量與體積成正比
1與4、2與5、3與6
同種液體，質(zhì)量和體積的比值相同；不同液體，質(zhì)量和體積的比值一般不同
任務(wù)二：理解物質(zhì)的密度
隨講隨練
2.下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說(shuō)法正確的是 （ ）
A.人們常說(shuō)“鐵比木頭重”，實(shí)際是指鐵的密度比木頭的密度大
B.根據(jù) ρ = 可知，某種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，與其體
積成反比
C.將密閉容器的氣體壓縮，氣體密度變大，因此氣體質(zhì)量變大
D.一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度變成原來(lái)的一半
A
=
密
度
質(zhì)量與體積的關(guān)系
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
定義
由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比
公式
單位
kg/m3、g/cm3，它們之間的關(guān)系是1 g/cm3=1×103 kg/m3
1. 小東買(mǎi)了一瓶礦泉水，喝掉一半后，剩余的礦泉水的密度 ___(填“變大”“變小”或“不變”)。水的密度是1.0×103 kg/m3，表示的物理意義是___________ _________。
不變
1 m3的水的質(zhì)量是1.0×103 kg
2. 關(guān)于對(duì)密度公式ρ= 的理解，下列說(shuō)法正確的是 (　　)
A. 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比
B. 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
C. 物質(zhì)的密度與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與狀態(tài)無(wú)關(guān)
D. 單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越大
B
3. 對(duì)于幾個(gè)形狀和體積各不相同的實(shí)心純鐵塊，下列說(shuō)法
正確的是(　　)
A. 質(zhì)量大的鐵塊密度大
B. 體積小的鐵塊的密度大
C. 需要知道幾個(gè)鐵塊的質(zhì)量和體積才能比較密度大小
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
D
4. 小馬同學(xué)打乒乓球時(shí)，不小心把乒乓球踩癟但未破損，老
師將它放入熱水中，則在乒乓球由癟到恢復(fù)原狀的過(guò)程中，
球內(nèi)氣體的(　　)
A．質(zhì)量不變，密度不變
B．質(zhì)量不變，密度變小
C．質(zhì)量不變，密度變大
D．質(zhì)量減小，密度不變
B
5. 如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分析
圖像可知(　　)
A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大
B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小
C．乙物質(zhì)的密度為 0.5 kg/m3
D．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為 4∶1
D
作業(yè)本作業(yè)
完成對(duì)應(yīng)練習(xí)。
謝謝！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

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