資源簡介

(共27張PPT)
魯教版九年級上冊
化學
第三單元 探秘水世界
第一節 運動的水分子
第1課時 水的三態變化與天然循環
猜謎語：
此物不稀奇，
生命不能離；
用刀切不斷，
用網撈不起。
（打一常見物質）
新知導學：
水是由水分子構成的，水分子有什么特征？為什么水有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨，有時又能變成皚皚白雪？
好雨知時節
當春乃發生
忽如一夜春風來
千樹萬樹梨花開
這一滴水聚集了約1021個水分子
如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數約3萬年才能數完。
一組驚人的數據：
一個水分子的質量約 3x10-23 g。
一個水分子的體積約 3x10-23 mL。
1 000 000 000 000 000 000 000
水分子很小
水分子很小
任務一 探究水的三態變化
活動1 探究水的三態變化
提出問題
如果將封閉在注射器中的少量水煮沸,使液態水變為水蒸氣,在該過程中,構成水的水分子會發生怎樣的變化
猜想假設
收集證據
水分子本身變大了（ ）
水分子間隔變大了（ ）
水分子數目增多了（ ）
水分子受熱都跑到另一端去了？ （ ）
氣態時，水分子的體積約為：3×10-23mL
液態時，水分子的體積約為：3×10-23mL
×
×
×
√
氣體分子的運動特點—— 氣體分子總是會充滿他們所占據的整個空間，并在這個空間不斷運動。
一定量的水，當它由固態變為液態，再由液態變為氣態時，水分子的_____和_____不會變化，變化的只是水分子之間的_____和________。
獲得結論
數目
大小
間隔
排列方式
物理變化的實質
在物理變化中，分子的_____和_____不會變化，變化的
只是水分子之間的_____和_______ 。
數目
大小
間隔
排列方式
為什么會出現水分子之間間隔和排列方式的改變？
一滴水含有約1021個水分子，它們匯集成一滴水，說明構成物質的分子間存在著一種束縛力。當分子獲得能量時，運動會加快，會力圖擺脫這種束縛力，跑得更遠。當分子失去能量時，又被這種束縛力乖乖抓回來，彼此靠攏，排列變得整齊。
小提示
交流反思
閱讀課本中對這兩幅圖的解釋，思考怎樣從能量角度分析水的三態變化？
水在發生三態變化時，能量發生了什么變化？
描述水分子的運動
【活動探究】
水結冰和冰融化的過程中，水分子的能量、運動速率、相互間的作用及間隔是怎樣變化的？
1.水結冰的過程中,水分子_____能量,運動______,分子間隔______，分子相互間的作用_______。
2.冰融化的過程中,水分子_____能量,運動______,分子間隔______，分子相互間的作用_______。
3.在這些變化過程中,______是不發生變化的。
失去
增強
減慢
加快
變小
獲得
變大
思考交流
減弱
水分子
線索整理
水
冰
能量
（ ）
運動
（ ）
間隔
（ ）
能量
（ ）
運動
（ ）
吸收
加快
增大
失去
減慢
水分子
水
冰
水分子
水分子
減小
間隔
（ ）
小結：水分子的運動、間隔、排列方式導致了水的狀態變化。
水分子
實驗1
活動2 描述水分子的基本特征
同時向盛涼水的A、盛熱水的B燒杯中滴加墨水。
有何實驗現象，以上實驗現象說明了什么？
分別量取20mL的水和20mL酒精，觀察所得混合液的體積小于40mL。
有何實驗現象，以上實驗現象說明了什么？
實驗2
分子_____；
分子相互之間有_____；
分子總在不停地_____。(溫度越高，運動越快)
很小
間隔
運動
構成物質的一種基本粒子
分子：
歸納總結：分子的特征
【多識一點】
水分子存在的佐證
1827年，植物學家布朗(R.Brown,1773-1858)將新鮮花粉撒到水面上，用顯微鏡觀察，發現花粉顆粒在水面上不停地做無序運動。難道花粉是會動的生命體 于是布朗用干花粉重復了上述實驗，但結果都一樣。
布朗的發現引發了諸多人的思考，最終人們給出了科學的解釋:懸浮于水中的每一個花粉顆粒,都處在無數個水分子的包圍之中，而且在某一個瞬間所受到的水分子撞擊力又不盡相同，因此花粉顆粒才會不斷地做無序運動。布朗的發現后來成為水分子真實存在的有力佐證。
任務二 認識水的天然循環
觀察圖中水的天然循環路線，想一想：在水循環的每個環節上，水分子是怎樣運動的？水分子的能量如何變化，是什么原因導致其能量變化？
通過水的 實現水的天然循環。
為水的三態變化提供能量。
通過水的天然循環，既實現了水的 ，又完成了水資源的 。
三態變化
太陽
自身凈化
重新分配
合作交流：
課堂小結
水的三態變化
分子的特征
水的天然循環
分子的體積和質量都很小
分子是運動的，溫度越高，分子運動速率越快
分子之間有間隔，溫度越高，分子之間間隔越大
實現了水的自身凈化
體現
實現
1.水變成水蒸氣的過程中,有關說法正確的是(　　)
A.水分子發生了變化　
B.發生了化學變化
C.水分子間的間隔發生了變化　
D.水分子由靜止變成了運動
C
課堂練習
2.下列日常生活事例,不能說明分子間有間隔的是
(　　)
A.打氣筒能將氣體壓縮　
B.酒精和水混合后,總體積變小
C.物體有熱脹冷縮的現象
D.海綿能吸水
D
3.下列關于水的天然循環的說法中正確的是(　　)
①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化　
②水的天然循環是通過水的三態變化實現的　
③太陽為水的天然循環提供了能量　
④水的天然循環完成了水資源的重新分配
A.①③　 B.①②　 C.③④　 D.①②③④
D
4.某同學為了探究分子的性質，做了如圖的實驗：
（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器
A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，
一段時間后，A中的現象是____________，
說明_______________ _。
（2）繼續向 A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次，靜置一段時間后，A中的現象為______ ____，說明_____ _____。（儀器 A細頸部分的作用是便于觀察液面變化）
整瓶水都變紅了
分子在不停地做無規則運動
分子間有間隙
液面位置降低
謝 謝 觀 看

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