資源簡介

(共25張PPT)
魯教版九年級上冊
化學
第六單元 控制燃燒
第一節 燃燒與滅火
第1課時 燃燒與滅火
新知導學：
提出問題 進行猜想
燃燒需要什么條件？
探究1 探究燃燒的條件
分組實驗：
實驗1：在 500mL燒杯中加入300 mL80℃左右的熱水，在水底放入一小塊白磷。然后在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一側放少量的紅磷，另一側放一小塊已用吸水紙吸過水的白磷，分別用倒置的小燒杯罩住，觀察現象。
實驗2：在燒杯中的白磷上方通入氧氣，觀察現象。
實驗操作 實驗現象 實驗推論
實驗 1
實驗 2
①處白磷燃燒；
②處白磷不燃燒；
③處紅磷不燃燒
①②對比可得出燃燒需要氧氣；①③對比可得出燃燒需要一定的溫度
熱水底部的白磷燃燒
燃燒需要氧氣
物質燃燒需要與氧氣接觸，且需要達到一定的溫度
探究燃燒的條件
實驗結論：____________________________________________________。
反思交流：為保證實驗結果的準確合理，上述實驗過程采取了哪些措施？
熱水的溫度相同、白磷和紅磷的體積相同等
形成假設：
提出問題：達到一定的溫度，是不是可燃物與氧氣接觸就能燃燒呢？
氧氣需要達到一定的濃度才發生燃燒
獲取證據：
思考：上述實驗說明了什么問題？對你有何啟示？
實驗1：用氧氣傳感器測量木條在密閉容器內燃燒至熄滅過程中，容器內氧氣含量的變化。發現當容器內氧氣的體積分數降到11.7%時，木條燃燒停止了。
實驗2：用蠟燭代替木條進行上述實驗,發現當容器內氧氣的體積分數降為15.8%時，蠟燭熄滅了。
燃燒必須同時滿足三個條件：(1)物質本身是可燃的(可燃物)；
(2)可燃物與充足的氧氣接觸；(3)達到可燃物燃燒所需的最低溫度(著火點)。
可燃物燃燒所需的最低溫度
探究2 燃燒條件的定量探究
物質 白磷 紅磷 木材 木炭 無煙煤
著火點(℃) 40 240 250-330 320-370 700-750
某些可燃物通常狀況下的著火點:
你能歸納出這些物質燃燒時的相同特點嗎？
鐵絲在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
氫氣在氧氣中燃燒
鎂在空氣中燃燒
燃燒事例 燃燒現象
鎂條在空氣中燃燒
鐵絲在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
氫氣在空氣中燃燒
耀眼白光、放熱、生成白色固體
發出白光、放熱、生成無色氣體
火星四射、放熱、生成黑色固體
產生淡藍色火焰、放熱、燒杯壁有水珠
共同點
發光、放熱、化學變化
燃燒的定義
可燃物與氧氣發生的劇烈的發光、放熱的氧化反應！
與氧氣反應
燃燒的現象
燃燒的程度
氧化反應
特殊的燃燒
1.2Mg + CO2 = 2MgO + C
點燃
現象：劇烈燃燒，發出耀眼白光，生成黑色固體和白色粉末。
2.2Na + Cl2 = 2NaCl
點燃
現象：劇烈燃燒，發出黃色火焰，產生白煙，生成白色固體。
只要是劇烈的發光、發熱現象的化學反應，都可以稱作可燃物的燃燒。
燃燒不一定都有氧氣參加
資料卡片：
依據提供的下列器材：
水、扇子、濕抹布、燒杯、沙子、剪刀
動手試一試，有哪些方法可以將燃著的蠟燭熄滅？
探究3 探究滅火的原理
隔絕氧氣
降低溫度
降低溫度
隔絕氧氣
隔絕氧氣
移走可燃物
滅火的原理
1.隔離可燃物
2.隔絕氧氣
3.降低溫度
降低溫度
走進生活
生活中遇到下列情景應該怎樣滅火？其原理是什么？
消防員用水滅火
用濕布蓋滅燃氣罐
砍伐失火森林附近的樹木，形成隔離帶
用鍋蓋蓋滅油鍋
蓋滅酒精燈
①
③
②
⑤
④
降低溫度
移走可燃物
隔絕氧氣
隔絕氧氣
隔絕氧氣
討論：
1.生活中怎樣預防火災？
2.如果發生了火災，我們應該怎么辦
探究4 安全用火
火勢不大：
選擇合適方法、滅火器材滅火。
撥打119，采取必要的自救措施。
火勢較大或有蔓延的趨勢和可能：
請告知：
詳細地址 著火部位
火源種類 燃燒狀況
一旦發生火災，我們該怎樣去救火和逃生呢？
火災救火與逃生
遇火災，莫驚慌，濕棉被，鋪身上，濕毛巾，捂口鼻，不要打開門和窗，彎腰匍匐行，迅速到窗口，結繩來逃生。
更多自救措施
一、燃燒的條件
1.定義
2.三個條件
二、滅火的原理或方法
1.原理或方法
可燃物
充足的氧氣(或空氣)
達到燃燒所需的最低溫度(著火點)
移走可燃物
隔絕空氣（或氧氣）
將溫度降到著火點以下
三者選其一
缺一不可
2.常見滅火器及火災逃生方法
課堂小結
1.可燃物燃燒的條件是（ ）
A. 只需要與充足的氧氣接觸
B. 與充足的氧氣接觸或溫度達到著火點
C. 只需要達到可燃物的著火點
D. 與充足的氧氣接觸且溫度達到著火點
D
課堂練習
2. 下列關于燃燒與滅火的說法，正確的是（ ）
A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是
可燃物
B. 防止森林大火蔓延，可開挖隔離帶，是為了隔離可燃物
C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的溫度
D. 住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的
著火點
B
課堂練習
3.下列滅火方法中，與“吹滅蠟燭”的滅火原理相同的是（ 　 ）
A．用高壓水槍滅火
B．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
C．用二氧化碳滅火器滅火
D．森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶
A
課堂練習
B
課堂練習
4.下列說法正確的是（ ）
A.房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B.天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風
C.家用電器著火，立即用水澆滅
D.室內起火，迅速打開所有門窗通風
可燃物
課堂練習
5.在赤壁之戰中，周瑜的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的戰船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據如圖所示燃燒的條件填寫：曹軍的木船是________，木船燃燒的條件是___________________________________。
溫度達到木船的著火點、與氧氣接觸
謝 謝 觀 看

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