資源簡介

(共34張PPT)
魯教版九年級上冊
化學
第三單元 探秘水世界
第一節 運動的水分子
第2課時 天然水的人工凈化
全球水資源的分布：總量豐富，淡水有限
新知導學：
飲水思源
為滿足生活和生產的需要，人們需要根據天然水水質的不同而進行相應的凈化處理。
任務一 探究天然水的人工凈化
探究1：分析天然水中的雜質
天然河水
經處理后的自來水
河水中的雜質有何特點呢？
雜質 存在特點 雜質性質
水草、砂礫、小顆粒泥沙、固體漂浮物 未溶解在水中
河水的顏色、氣味 溶解在水中
難溶于水
可溶于水
未知的病毒和細菌
探究2 了解自來水的生產過程
自來水廠液氯消毒池模擬圖
含有Cl元素的物質：
液氯、
氯胺、
次氯酸鈉、
二氧化氯
氯氣
消毒：化學變化
實驗1：在燒杯 A 和燒杯 B 中分別加入約 100 mL 天然水。將燒杯 A 放在實驗桌上靜置一段時間；同時在燒杯 B 中加入明礬粉末，用玻璃棒充分攪拌后再靜置一段時間。觀察兩個燒杯中發生的變化。
現象
結論
探究3：去除河水中的大顆粒雜質
1.沉淀
（1）靜置沉淀：
讓較大的顆粒自然沉降。
（2）吸附沉淀：
加絮凝劑　 　，利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質的　 　使雜質沉降。
明礬
吸附
加入明礬的水樣比未加的要澄清
靜置后水樣得到初步凈化
物理變化
加入明礬前
加入明礬后
探究4：去除不溶性雜質
沉降：天然水中較大的泥沙顆粒，靜置后會在重力作用下沉降下來，加入明礬可以加速泥沙的沉降。
生活中實現固體與液體分離的例子
過濾：實現 的分離，除去水中的 雜質。
固體與液體
不溶性
過濾的實驗操作：
三靠：
1.燒杯緊靠玻璃棒
2.玻璃棒末端緊靠三層濾紙
3.漏斗末端緊靠燒杯內壁
玻璃棒：
引流
一貼：
濾紙緊貼漏斗內壁
若漏斗與濾紙之間有氣泡，會減慢過濾的速度
二低：
1.濾紙邊緣低于漏斗邊緣
2.液面低于濾紙邊緣
實驗2：制作一個過濾器，完成對上述燒杯 A 中上層液體的過濾。
現象
結論
過濾：過濾是將不溶于液體的固體物質與液體分離的一種方法。過濾器就像一個小篩子，水分子等體積較小的粒子能通過濾紙中的細小空隙，而泥沙等較大的顆粒則留在濾紙上。
【思考】通過沉淀、過濾操作后，水中的顏色、異味要如何除去呢？
實驗3：在實驗 2 中得到的略帶顏色的濾液中放入一個活性炭包，充分攪拌后靜置。觀察燒杯中液體的變化。
現象
結論
探究5：去除顏色和異味
活性炭在生活中的應用
冰箱除臭劑
紅糖到冰糖的脫色
防霧霾活性炭口罩
常用的吸附劑：活性炭
疏松多孔的結構吸附色素和異味
放大后的活性炭內部微觀結構
物理變化
吸附：活性炭疏松多孔，表面積很大，具有較強的吸附作用，水或空氣中的一些有顏色或氣味的雜質很容易附著在其表面而被除去。
實驗4：將吸附凈化后的濾液加熱煮沸，使水蒸氣冷凝在燒杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精燈上慢慢加熱至水分消失。觀察玻璃片上發生的現象。
現象
結論
探究6：去除可溶性雜質
蒸發： 加熱時，水由液態變成氣態，擴散到空氣中，此時，我們說水分蒸發了。
結晶： 溶解于水中的礦物質在水分蒸發后以固體的形式留在玻璃片上，我們說礦物質結晶析出了。
蒸餾:利用互溶的液體混合物中各組分沸點不同進行分離提純的方法。
【思考】
在上述凈化天然水的實驗過程中經歷了哪些操作步驟？每個步驟的作用是什么？
多種物質
一種物質
混合物
純凈物
黃泥水
蒸餾水
任務二 區分純凈物和混合物
由兩種或兩種以上物質組成的，屬于混合物。
由一種物質組成的，屬于純凈物。
世界上完全純凈的物質是沒有的，那些僅含少量雜質的物質，由于純度極高，所含雜質對其性質幾乎不產生影響，通常被視為純凈物。
下列圖片哪個是純凈物？
物質分類
課堂小結
天然水的人工凈化
蒸餾：除去可溶性雜質
沉降：除去大顆粒雜質
過濾：除去不溶性雜質
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣
三靠：玻璃棒靠在三層濾紙的一側；燒杯嘴靠在玻璃棒上；漏斗下端緊靠在燒杯內壁上
吸附：除去顏色和異味
課堂練習
1.下列是某同學進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是（ ）
A．讓濾紙邊緣低于漏斗口
B．直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C．讓漏斗下端管口緊靠燒杯內壁
D．讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
B
2.下列關于凈化水說法正確的是( )
A.過濾能夠去除天然水中所有的雜質
B.活性炭能使得海水轉化為淡水
C.生活中常用蒸餾的方法除去難溶性雜質
D.凈化程度最高的操作是蒸餾
D
課堂練習
3.下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．液氧 B．空氣
C．礦泉水 D．酸奶
4.某地區的山泉水水質較佳,深受眾多市民的喜愛。
(1)清澈透明的山泉水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網通過 (填一種操作名稱)能把茶葉和茶水分離。
A
混合物
過濾
課堂練習
5.某城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示，請填空。
（1）取水口處的水常呈渾濁，是因為水中含有許多 。
（2）加絮凝劑的目的是　 。
（3）通過過濾池，可除去　 　。
（4）通過活性炭吸附池可除去　 　。
（5）加消毒劑的目的是　 　。
（6）清水池里的水________（填“是”或“不是”）純凈物。
不是
可溶性和不溶性雜質
使懸浮的雜質聚集沉降
不溶性雜質
異味和色素
殺菌消毒
課堂練習
謝 謝 觀 看

展開更多......

收起↑