資源簡介 (共23張PPT)20.3電磁鐵 電磁繼電器電磁鐵起重機在廢品站里,巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵,并把它們吸到大卡車上┈┈“哇,真奇怪!怎么能隨意把鋼鐵吸住或放下呢?”什么是電磁鐵?靠什么原理工作呢?永磁體電磁鐵想一想在生活中我們經??吹揭恍┐笮蜋C器在工作,而它們的電流可達幾十、上百安??晌覀儏s看到工人師傅利用按鈕來控制機器,難道強大的電流就是在按鈕下面過的?那樣操作起來不是很危險?其實工人師傅按下的只是繼電器的開關,而大型機器中的電源的接通和斷開是由繼電器控制的。想一想學習目標1.知道電磁鐵的特性和工作原理;2.理解電磁鐵磁性強弱的影響因素;3.知道電磁繼電器的工作原理和應用。一 磁現象1.磁體能吸引什么物質?2.磁體上什么地方磁性最強?什么地方最弱?——磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質磁體兩端的磁性最強,叫做磁極認真觀察回答以下問題:1.用普通的鐵釘靠近大頭針,能否吸起大 頭針?2.用磁體向同一方向摩擦鐵釘后,鐵釘靠近大頭針,看到什么現象?一些物體在磁體或電流的作用下獲得磁性,這種現象叫做磁化。磁體的分類:按磁體來源分天然磁體(鐵礦石)人造磁體按磁性的保持時間分硬磁體(永磁體)軟磁體(極易失磁)許多物體容易磁化:機械手表磁化后,走時不準;彩色電視機顯像管磁化后,色彩失真;鋼針磁化后,可以用來制作指南針。判斷物體是否具有磁性的方法:根據磁體吸鐵性判斷:將被測物體靠近鐵屑,若能夠吸引鐵屑,說明該物體具有磁性,否則沒有磁性。根據磁體的指向性判斷:將被測物體用細線吊起,若靜止時總是指南北方向,說明該物體具有磁性,否則便沒有磁性。根據磁體間的相互作用規律判斷:將被測物體的一端分別靠近靜止小磁針的兩極,若發現有一端發生排斥現象,說明該物體具有磁性,若與小磁針兩極都吸引,則說明物體沒有磁性。1、 許多鳥都有辨別方向的本領,其中信鴿的這種本領尤其突出。但科學家做了這樣一個實驗:把磁鐵綁在許多鴿子身上,這一來,它們在陰天時飛上天空后,顯得無比驚慌,向四面八方亂飛開去,不能返回家園。和這些鴿子相對照,另一些鴿子綁上了銅棒,這群鴿子則平安地返回家園。這是為什么呢?鴿子是靠什么辨別方向的呢?問題1:情景設置:把磁針拿到一個磁體附近,它會發生偏轉。磁針和磁體并沒有接觸,怎么會有力的作用?探究實驗:把鐵屑撒在磁體周圍,觀察鐵屑形成的圖案。 磁針受到了力的作用。1.磁場:磁體周圍存在一種看不見、摸不著的物質,稱為磁場。二、磁場將磁針放到磁體附近,磁針指向發生偏轉,說明什么?力是物體對物體的作用,磁體和磁針沒有接觸,怎么會有力的作用呢?磁體對放入其中的磁體產生力的作用,磁體之間的相互作用是通過磁場發生的。我們通常用小磁針是否受到磁場的作用力來檢驗小磁針所在的空間是否存在磁場?!D換法 將幾個小磁針放在條形磁體周圍的不同地方。2.磁場方向:物理學中把磁場對小磁針作用力的方向,即小磁針靜止時北極所指的方向規定為該點的磁場方向。實驗二、磁場 在磁體上面放一塊有機玻璃,玻璃上均勻地撒一些鐵屑,輕敲玻璃,觀察。實驗2 磁化后的鐵屑就像一個個小磁針,在磁場的作用下,形象地顯示出磁場的分布。二、磁場3.磁感線:我們把小磁針在磁場中排列情況,用一些帶箭頭的曲線畫出來,可以方便、形象地描述磁場,這樣的曲線叫做磁感線。二、磁場①磁感線上某點的切線 表示該點的: 。②磁體外部的磁感線:從磁體的____極到____極。③磁感線的疏密程度 : 反映了磁場的______。④磁感線是描述磁場的方法,并不存在。磁場的方向N S強弱 磁針受力轉動是磁場作用的結果,那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢?1.地球周圍存在的磁場叫做地磁場。2.研究表明地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。三、地磁場思考地磁N極在地理的南極附近;地磁S極在地理的北極附近。地理兩極與地磁兩極相反,且并不完全重合。3.地磁場特點這一現象最早由我國宋代學者沈括記述。比西方早了四百多年。1.用電磁繼電器控制高電壓、強電流的開關,其主要優點是 ( )B2.關于電磁繼電器的銜鐵的選用,下列說法中正確的是 ( )A.應選用軟鐵材料B.應選用鋼棒C.以上兩種材料都可以使用D.以上兩種材料都不行A.節約用電B.安全用電C.保護用電器 D.操作簡單A隨堂訓練3. 如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖。制作水銀溫度計時,在玻璃管的兩端分別封入一段金屬絲。電池的兩極分別與金屬絲相連,當溫度達到與電池正極相連的金屬絲下端所指的溫度時,電鈴就響起來,發出報警信號下列說法正確的是( )A.溫度計中的水銀是絕緣體B.電鈴響時,電磁鐵右端是N極C.溫度降低到74℃以下,電鈴響D.電鈴響且滑片P向左移動時,電磁鐵磁性減弱B4.如圖所示,用漆包線(導線表面涂有絕緣漆)繞在紙筒上做成了一個螺線管,用來研究螺線管磁性強弱與哪些因素有關。閉合開關后,發現螺線管能夠吸引一些鐵釘,要使它能吸引更多鐵釘的辦法是( )A.在紙筒中插入一根鐵芯B.減少線圈匝數C.使滑動觸頭P向右滑動D.將電源正負極互換5.在圖中的自動控制電路中,當控制電路的開關S閉合時,工作電路的情況是( )A.燈不亮,電鈴響 B.燈不亮,電鈴不響C.燈亮,電鈴不響 D.燈亮,電鈴響AA課堂小結電磁繼電器構造原理應用當較低的電壓加在接線柱D、E兩端,較小的電流流過線圈時,電磁鐵把銜鐵吸下,使B、C兩個接線柱所連的觸點接通,較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫