資源簡介

(共21張PPT)
知識與技能：了解平面鏡的成像特點和成像原理.
過程與方法：通過實驗探究過程獲得發現問題，解決問題和分析問題的能力.
情感態度價值觀：培養實事求是的科學態度和環境保護理念.
學習目標
平面鏡：表面平整光滑的鏡面。
平面鏡的概念
實驗探究
活動
將面部靠近、遠離平面鏡，觀察面部所成的像.
平面鏡成像時，像的大小與物體大小、像的位置與物體的位置有什么關系？
提出問題
1、為什么選擇玻璃板代替平面鏡完成本實驗？
2、怎樣比較物與像的大小？
3、探究時除了比較像與物的大小外，我們需要記錄些什么？如何記錄？
實驗探究
設計實驗
物體到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 像與物大小比較
第一次
第二次
進行實驗，收集證據
注意事項：
1.玻璃板與桌面垂直放置.
2.玻璃板前的蠟燭點燃，玻璃板后的蠟燭不點燃.
實驗探究
實驗結論：
1.像與物體大小相同.
2.像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
3.像與物對于平面鏡是對稱的.
小孔成像實驗中所成的像能夠呈現在光屏上，是實像，平面鏡成的像能夠呈現在光屏上嗎？
實驗探究
將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，光屏上有沒有像？
平面鏡成的是虛像
進行實驗，收集證據
平面鏡成像原理：光的反射
實驗探究
分析與論證
實驗探究
物體通過平面鏡所成的像是（ ），像與物大小（ ），像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離（ ），像與物對于平面鏡是（ ）的.
分析與論證
虛像
相同
相等
對稱
一個人站在離平面鏡1米處，他的像離平面鏡（ 　 ）米。當他向后退一米，他和他的像距離是（ 　 ）米。此時的像大小將（ ）（選填“變大，變小，不變”）
１
２
不變
典型例題
１.成像
平面鏡的應用
阿基米德銅鏡燒敵船
公元前213年，羅馬帝國派戰船開進西西里島，想征服敘拉古王國。幾次水戰，敘拉古王國被打得大敗，只得固守城堡.
一天，晴空萬里，阿基米德站在城堡上觀察著海面。 遠處露出一些桅頂的羅馬戰船慢慢地越變越大。阿基米德讓士兵搬來幾百面鏡子，大家將所有鏡子一起向一艘戰船的白帆上反射去灼熱的陽光。不一會兒，白帆冒出縷縷青煙，海風一吹，“呼”地起了火，火勢一會兒就變大了。羅馬侵略者紛紛往海里跳，有的燒死，有的淹死。后面的戰船以為敘拉古人施了什么妖術，嚇得調轉船頭便逃。
意大利佛羅倫薩壁畫
故事
2.改變光的傳播方向
平面鏡的應用
平面鏡的應用
平面鏡改變光的傳播方向：潛望鏡
典型例題
古籍《淮南萬畢術》記有這樣 一段文字：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰．”這是利用平面鏡可以( ).
改變光的傳播方向
漂亮玻璃幕墻
光污染帶來哪些危害？
如果你是設計師，如何有效的避免這些危害？
知識拓展
凸面鏡
凹面鏡
哈哈鏡
面鏡應用
1.生活中常說：水中的“倒影”指的是（ ） ，它是由于光（ ）形成的.
A、影子 B、虛像
C、光直線傳播 D、光射
B
2.身高1.6m的學生站在穿衣鏡前0.5m, 他在鏡中像的高度是_____m，像到鏡面的距離是____m，當他后退0.5m后，人和 像的距離是____m，像的大小____。（選填：“變大”、“變小”或“不變”）
1.6
2
不變
0.5
課堂小測
D
3.月亮到地球的距離是3 .8×108m，
一個洗臉盆里水深0.2m，問：月亮的像到盆
中水面的距離( )？
3 .8×108m
課堂小測
4.用平面鏡的成像特點畫出物體AB的像A'B'
A
B
B’
A’
課堂小測
課堂小結
1.平面鏡成像的原理：
2. 平面鏡成像特點：物體通過平面鏡所成的像是 ，像與物大小 ，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 ，像與物對于平面鏡是 的.
3.平面鏡應用：
光的反射
虛像
相同
相等
對稱
成像 改變光的傳播方向
再 見

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