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教科版科學四年級下冊3.種子長出了根(課件)(共21張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版科學四年級下冊3.種子長出了根(課件)(共21張PPT+視頻)

資源簡介

(共21張PPT)
種子長出了根
胚根
胚芽
子葉

種皮
種子
種子的結構
為什么種下的種子有些沒有萌發,可能是什么原因造成的呢?
1、種子自身有問題,導致無法順利萌芽。
2、種子正處于休眠期,需要打破休眠狀態才能發芽。
3、種子出現損傷,比如受潮、發霉、破損等。
4、溫度沒達到
5、澆水太多或太少
······
研討
你們種下的種子都發芽了嗎?
聚焦
我們種在種植杯里的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經發芽了!
它們發芽的過程是怎樣的呢?
根、莖、葉誰先長出來的?
觀察種植杯中的種子,描述種子萌發的過程。
第5天
第6天
第7天
第8天
觀察種植杯中的種子,描述種子萌發的過程。
第9天
第10天
第11天
第12天
種子萌發通常是胚根突破種皮向 生長,形成了 。


根的生長方向與種子的擺放位置有關系嗎?
猜想
根在植物生長過程中有什么作用?
1、選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中。
2、將植物的根浸泡在試管的水中。
3、在水面上滴些植物油,使試管中的水不會蒸發到空氣中,并在水面處做好標記。
4、觀察試管中的水位有什么變化。。
5、將觀察的結果記錄下來。
活動手冊
實驗
1、選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中。
2、將植物的根浸泡在試管的水中。
3、在水面上滴些植物油,使試管中的水不會蒸發到空氣中,并在水面處做好標記。
4、觀察試管中的水位有什么變化。。
5、將觀察的結果記錄下來。
活動手冊
便于觀察到水是否進入植物體內
1、選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中。
2、將植物的根浸泡在試管的水中。
3、在水面上滴些植物油,使試管中的水不會蒸發到空氣中,并在水面處做好標記。
4、觀察試管中的水位有什么變化。。
5、將觀察的結果記錄下來。
活動手冊
原來的水位
6小時后
21小時后
結論
我的發現:試管中的水變 了,植物染上了 色,說明植物的根具有 的作用。

吸收水分

研討
根除了能吸收水分,還有固定植物的作用,生活中哪些現象可以作為依據呢?
同學們有沒有過拔蒜的經歷
榕樹
仙人球
拓展
玉米的根
蘿卜
小麥
浮萍
胡楊
小知識:直根是指比較發達的粗而長的主根。具有較強的穩固、吸收能力。
須根由許多粗細差不多的須狀根組成的根系形態,無明顯主根。
不同的植物,根的形態特征不同。
謝謝聆聽!

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