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2025屆高中物理(人教版)一輪復(fù)習第六章實驗八 驗證動量守恒定律(課件 講義)

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2025屆高中物理(人教版)一輪復(fù)習第六章實驗八 驗證動量守恒定律(課件 講義)

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實驗八 驗證動量守恒定律
方案一 利用兩輛小車完成一維碰撞實驗
[實驗器材]
光滑長木板、打點計時器、紙帶、小車(兩輛)、天平、撞針、橡皮泥、刻度尺等.
[實驗步驟]
1.測質(zhì)量:用天平測出兩小車的質(zhì)量.
2.安裝:將打點計時器固定在光滑長木板的一端,把紙帶穿過打點計時器,連在小車的后面,在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥.
3.實驗:小車B靜止,接通電源,讓小車A運動,碰撞時撞針插入橡皮泥中,兩小車連接成一個整體運動.
4.改變條件重復(fù)實驗
(1)改變小車A的初速度.
(2)改變兩小車的質(zhì)量.
[數(shù)據(jù)處理]
1.小車速度的測量:通過紙帶上兩計數(shù)點間的距離及時間,由v=計算.
2.驗證的表達式:m1v1=(m1+m2)v2.
方案二 研究氣墊導(dǎo)軌上滑塊碰撞時的動量守恒
[實驗器材]
氣墊導(dǎo)軌、光電計時器、天平、滑塊(兩個)、重物、彈簧片、細繩、彈性碰撞架、膠布、撞針、橡皮泥、游標卡尺等.
[實驗步驟]
1.測質(zhì)量:用天平測出滑塊質(zhì)量.
2.安裝:正確安裝好氣墊導(dǎo)軌.
3.實驗:接通電源,利用配套的光電計時裝置測出兩滑塊各種情況下碰撞前后的速度(①改變滑塊的質(zhì)量;②改變滑塊的初速度大小和方向).
[數(shù)據(jù)處理]
1.滑塊速度的測量:v=,式中Δx為滑塊擋光片的寬度(儀器說明書上給出,也可直接測量),Δt為光電計時器顯示的滑塊(擋光片)經(jīng)過光電門的時間.
2.驗證的表達式
m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2.
方案三 利用斜槽滾球驗證動量守恒定律
[實驗器材]
斜槽、小球(兩個)、天平、復(fù)寫紙、白紙、圓規(guī)、刻度尺等.
[實驗步驟]
1.測質(zhì)量:用天平測出兩小球的質(zhì)量,并選定質(zhì)量大的小球為入射小球.
2.安裝:按照如圖所示安裝實驗裝置.調(diào)整固定斜槽使斜槽底端水平.
3.鋪紙:白紙在下,復(fù)寫紙在上且在適當位置鋪放好.記下重垂線所指的位置O.
4.單球找點:不放被撞小球,每次讓入射小球從斜槽上某固定高度處自由滾下,重復(fù)10次.用圓規(guī)畫盡量小的圓把所有的小球落點圈在里面.圓心P就是小球落點的平均位置.
5.碰撞找點:把被撞小球放在斜槽末端,每次讓入射小球從斜槽同一高度自由滾下,使它們發(fā)生碰撞,重復(fù)實驗10次.用步驟4的方法,標出碰后入射小球落點的平均位置M和被撞小球落點的平均位置N,如圖所示.改變?nèi)肷湫∏虻尼尫鸥叨龋貜?fù)實驗.
[數(shù)據(jù)處理]
1.小球水平射程的測量:連接ON,測量線段OP、OM、ON的長度.
2.驗證的表達式:m1·OP=m1·OM+m2·ON.
[注意事項]
1.前提條件:碰撞的兩物體應(yīng)保證“水平”和“正碰”.
2.方案提醒
(1)若利用氣墊導(dǎo)軌進行驗證,給滑塊的初速度應(yīng)沿著導(dǎo)軌的方向.
(2)若利用兩小車相碰進行驗證,要注意平衡摩擦力.
(3)若利用平拋運動規(guī)律進行驗證,安裝實驗裝置時,應(yīng)注意調(diào)整斜槽,使斜槽末端水平,且選質(zhì)量較大的小球為入射小球.
考點 教材原型實驗
典例 某同學驗證兩個小球在斜槽末端碰撞時的動量守恒,實驗裝置如圖1所示.A、B為兩個直徑相同的小球.實驗時,不放B,讓A從固定的斜槽上E點自由滾下,在水平面上得到一個落點位置;將B放置在斜槽末端,讓A再次從斜槽上E點自由滾下,與B發(fā)生正碰,在水平面上又得到兩個落點位置.三個落點位置標記為M、N、P.
(1)為了確認兩個小球的直徑相同,該同學用10分度的游標卡尺對它們的直徑進行了測量,某次測量的結(jié)果如圖2所示,其讀數(shù)為________ mm.
(2)下列關(guān)于實驗的要求正確的是________.
A.斜槽的末端必須是水平的
B.斜槽的軌道必須是光滑的
C.必須測出斜槽末端的高度
D.A、B的質(zhì)量必須相同
(3)如果該同學實驗操作正確且碰撞可視為彈性碰撞,A、B碰后在水平面上的落點位置分別為________、________.(填落點位置的標記字母)
變式 某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置驗證動量守恒定律,實驗主要步驟如下:
Ⅰ.調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平,并將氣墊導(dǎo)軌固定,用電子秤測得兩滑塊的質(zhì)量分別為m1=0.200 kg和m2=0.400 kg;
Ⅱ.將滑塊A、B放在導(dǎo)軌上,調(diào)節(jié)B的位置,使A與B接觸時,A的左端到左邊擋板的距離s1與B的右端到右邊擋板的距離s2相等,測得s1=s2=0.450 m;
             
Ⅲ.使A以一定的初速度沿氣墊導(dǎo)軌向左運動,先后與左邊擋板、B碰撞,用手機上的某軟件記錄A從與左邊擋板碰撞時刻開始到與B碰撞所用的時間t0=0.90 s,分別記錄從A和B碰撞時刻開始到各自撞到擋板所用的時間tA=3.30 s和tB=1.44 s.
請回答下列問題:
(1)實驗中,A、B碰撞后的運動方向相反,則應(yīng)選取質(zhì)量為________kg的滑塊作為B.
(2)A、B從開始接觸到分離,A的動量減少量是________kg·m/s,B的動量增加量是________kg·m/s.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
(3)A、B的這次碰撞是非彈性碰撞的依據(jù)是________.
A.>- B.>+
C.<- D.<+
考點 實驗的創(chuàng)新與改進
實驗?zāi)康牡膭?chuàng)新 (1)利用動量守恒、機械能守恒計算彈丸的發(fā)射速度. (2)減小實驗誤差的措施,體現(xiàn)了物理知識和物理實驗的實用性、創(chuàng)新性和綜合性
實驗方案的創(chuàng)新 (1)利用鋁質(zhì)導(dǎo)軌研究完全非彈性碰撞. (2)利用頻閃照相機記錄立方體滑塊碰撞前后的運動規(guī)律,從而確定滑塊碰撞前后的速度
實驗過程的創(chuàng)新 (1)用壓縮彈簧的方式使兩滑塊獲得速度,可使兩滑塊的合動量為零. (2)利用v=的方式獲得滑塊彈離時的速度. (3)根據(jù)能量守恒定律測定彈簧的彈性勢能
1.[數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新]某同學為了驗證對心碰撞過程中的動量守恒定律,設(shè)計了如下實驗:用紙板搭建如圖所示的滑道,使硬幣可以平滑地從斜面滑到水平面上,其中OA為水平段.選擇相同材質(zhì)的一元硬幣和一角硬幣進行實驗.
測量硬幣的質(zhì)量,得到一元和一角硬幣的質(zhì)量分別為m1和m2(m1>m2).將硬幣甲放置在斜面某一位置,標記此位置為B.由靜止釋放甲,當甲停在水平面上某處時,測量甲從O點到停止處的滑行距離OP.將硬幣乙放置在O處,左側(cè)與O點重合,將甲放置于B點由靜止釋放.當兩枚硬幣發(fā)生碰撞后,分別測量甲、乙從O點到停止處的滑行距離OM和ON.保持釋放位置不變,重復(fù)實驗若干次,得到OP、OM、ON的平均值分別為s0、s1、s2.
(1)在本實驗中,甲選用的是________(填“一元”或“一角”)硬幣.
(2)碰撞前,甲到O點時速度的大小可表示為________(設(shè)硬幣與紙板間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g).
(3)若甲、乙碰撞過程中動量守恒,則=________(用m1和m2表示),然后通過測得的具體數(shù)據(jù)驗證硬幣對心碰撞過程中動量是否守恒.
2.[實驗方案創(chuàng)新]利用“類牛頓擺”驗證碰撞過程中的動量守恒定律.實驗器材:兩個半徑相同的球1和球2,細線若干,坐標紙,刻度尺.
實驗步驟:
(1)測量小球1、2的質(zhì)量分別為m1、m2,將小球各用兩細線懸掛于水平支架上,各懸點位于同一水平面,如圖甲所示.
(2)將坐標紙豎直固定在一個水平支架上,使坐標紙與小球運動平面平行且盡量靠近.坐標紙每一小格是邊長為d的正方形.將小球1拉至某一位置A,由靜止釋放,垂直坐標紙方向用手機高速連拍.
(3)分析連拍照片得出,球1從A點由靜止釋放,在最低點與球2發(fā)生水平方向的正碰,球1反彈后到達的最高位置為B,球2向左擺動的最高位置為C,如圖乙所示.已知重力加速度為g,碰前球1的動量大小為________.若滿足關(guān)系式________,則驗證碰撞中動量守恒.
(4)與用一根細線懸掛小球相比,本實驗采用雙線擺的優(yōu)點是__________________.
(5)球1在最低點與靜止的球2水平正碰后,球1向右反彈擺動,球2向左擺動.若為彈性碰撞,則可判斷球1的質(zhì)量________(填“大于”“等于”或“小于”)球2的質(zhì)量.若為非彈性碰撞,則________(填“能”或“不能”)比較兩球質(zhì)量大小?理由是_________________________________________.
答案及解析
考點 教材原型實驗
典例 某同學驗證兩個小球在斜槽末端碰撞時的動量守恒,實驗裝置如圖1所示.A、B為兩個直徑相同的小球.實驗時,不放B,讓A從固定的斜槽上E點自由滾下,在水平面上得到一個落點位置;將B放置在斜槽末端,讓A再次從斜槽上E點自由滾下,與B發(fā)生正碰,在水平面上又得到兩個落點位置.三個落點位置標記為M、N、P.
(1)為了確認兩個小球的直徑相同,該同學用10分度的游標卡尺對它們的直徑進行了測量,某次測量的結(jié)果如圖2所示,其讀數(shù)為________ mm.
(2)下列關(guān)于實驗的要求正確的是________.
A.斜槽的末端必須是水平的
B.斜槽的軌道必須是光滑的
C.必須測出斜槽末端的高度
D.A、B的質(zhì)量必須相同
(3)如果該同學實驗操作正確且碰撞可視為彈性碰撞,A、B碰后在水平面上的落點位置分別為________、________.(填落點位置的標記字母)
解析:(1)由游標卡尺的讀數(shù)規(guī)則可知,該讀數(shù)為10 mm+0.1×5 mm=10.5 mm.
(2)為了保證小球做平拋運動,斜槽末端必須水平,A正確;斜槽光滑與否對實驗不產(chǎn)生影響,只要保證兩次實驗小球A從同一位置由靜止釋放即可,B錯誤;實驗中兩小球做平拋運動,下落時間相同,不需要測量斜槽末端的高度,C錯誤;為了防止A球反彈,應(yīng)使A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量,D錯誤.
(3)兩球發(fā)生彈性碰撞,又A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量,由vA=v0,vB=v0可知,N點為小球A單獨滾下時的落點,A、B碰后,A球的落點為M點,B球的落點為P點.
答案:(1)10.5 (2)A (3)M P
變式 某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置驗證動量守恒定律,實驗主要步驟如下:
Ⅰ.調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平,并將氣墊導(dǎo)軌固定,用電子秤測得兩滑塊的質(zhì)量分別為m1=0.200 kg和m2=0.400 kg;
Ⅱ.將滑塊A、B放在導(dǎo)軌上,調(diào)節(jié)B的位置,使A與B接觸時,A的左端到左邊擋板的距離s1與B的右端到右邊擋板的距離s2相等,測得s1=s2=0.450 m;
             
Ⅲ.使A以一定的初速度沿氣墊導(dǎo)軌向左運動,先后與左邊擋板、B碰撞,用手機上的某軟件記錄A從與左邊擋板碰撞時刻開始到與B碰撞所用的時間t0=0.90 s,分別記錄從A和B碰撞時刻開始到各自撞到擋板所用的時間tA=3.30 s和tB=1.44 s.
請回答下列問題:
(1)實驗中,A、B碰撞后的運動方向相反,則應(yīng)選取質(zhì)量為________kg的滑塊作為B.
(2)A、B從開始接觸到分離,A的動量減少量是________kg·m/s,B的動量增加量是________kg·m/s.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
(3)A、B的這次碰撞是非彈性碰撞的依據(jù)是________.
A.>- B.>+
C.<- D.<+
解析:(1)要保證A以一定的速度碰撞靜止的B后,A反彈,則需滿足mA(2)A與B碰撞前瞬間A的速度大小v0==0.500 m/s,A與B碰撞后瞬間A的速度大小vA1==0.136 m/s,A與B碰撞后瞬間B的速度大小vB1==0.313 m/s,所以A動量的減少量|ΔpA|=|-m1vA1-m1v0|=0.127 kg·m/s,B動量的增加量ΔpB=m2vB1-0=0.125 kg·m/s.
(3)碰前瞬間A的動能Ek0=m1v,碰后瞬間A和B的總動能Ek總=m1v+m2v,若該過程發(fā)生非彈性碰撞,則Ek0>Ek總,結(jié)合(2)問分析可得>+,B正確.
答案:(1)0.400 (2)0.127 0.125 (3)B
考點 實驗的創(chuàng)新與改進
1.[數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新]某同學為了驗證對心碰撞過程中的動量守恒定律,設(shè)計了如下實驗:用紙板搭建如圖所示的滑道,使硬幣可以平滑地從斜面滑到水平面上,其中OA為水平段.選擇相同材質(zhì)的一元硬幣和一角硬幣進行實驗.
測量硬幣的質(zhì)量,得到一元和一角硬幣的質(zhì)量分別為m1和m2(m1>m2).將硬幣甲放置在斜面某一位置,標記此位置為B.由靜止釋放甲,當甲停在水平面上某處時,測量甲從O點到停止處的滑行距離OP.將硬幣乙放置在O處,左側(cè)與O點重合,將甲放置于B點由靜止釋放.當兩枚硬幣發(fā)生碰撞后,分別測量甲、乙從O點到停止處的滑行距離OM和ON.保持釋放位置不變,重復(fù)實驗若干次,得到OP、OM、ON的平均值分別為s0、s1、s2.
(1)在本實驗中,甲選用的是________(填“一元”或“一角”)硬幣.
(2)碰撞前,甲到O點時速度的大小可表示為________(設(shè)硬幣與紙板間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g).
(3)若甲、乙碰撞過程中動量守恒,則=________(用m1和m2表示),然后通過測得的具體數(shù)據(jù)驗證硬幣對心碰撞過程中動量是否守恒.
解析:(1)根據(jù)題意可知,甲與乙碰撞后沒有反彈,可知甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,甲選用的是一元硬幣.
(2)甲從O點到P點,根據(jù)動能定理得
-μm1gs0=0-m1v
解得碰撞前,甲到O點時速度的大小v0=.
(3)由(2)問同理可得,碰撞后甲的速度和乙的速度分別為v1=,v2=
若動量守恒,則滿足m1v0=m1v1+m2v2
整理可得=.
答案:(1)一元 (2) (3)
2.[實驗方案創(chuàng)新]利用“類牛頓擺”驗證碰撞過程中的動量守恒定律.實驗器材:兩個半徑相同的球1和球2,細線若干,坐標紙,刻度尺.
實驗步驟:
(1)測量小球1、2的質(zhì)量分別為m1、m2,將小球各用兩細線懸掛于水平支架上,各懸點位于同一水平面,如圖甲所示.
(2)將坐標紙豎直固定在一個水平支架上,使坐標紙與小球運動平面平行且盡量靠近.坐標紙每一小格是邊長為d的正方形.將小球1拉至某一位置A,由靜止釋放,垂直坐標紙方向用手機高速連拍.
(3)分析連拍照片得出,球1從A點由靜止釋放,在最低點與球2發(fā)生水平方向的正碰,球1反彈后到達的最高位置為B,球2向左擺動的最高位置為C,如圖乙所示.已知重力加速度為g,碰前球1的動量大小為________.若滿足關(guān)系式________,則驗證碰撞中動量守恒.
(4)與用一根細線懸掛小球相比,本實驗采用雙線擺的優(yōu)點是________________________________________________________.
(5)球1在最低點與靜止的球2水平正碰后,球1向右反彈擺動,球2向左擺動.若為彈性碰撞,則可判斷球1的質(zhì)量________(填“大于”“等于”或“小于”)球2的質(zhì)量.若為非彈性碰撞,則________(填“能”或“不能”)比較兩球質(zhì)量大小?理由是_________________________________________.
解析:(3)對小球1下落到最低點的過程,設(shè)向左為正方向,根據(jù)動能定理得m1g·9d=m1v,碰前動量為p1=m1v1=3m1,碰后小球1、2的速度分別為v′1=-,v2=2,如果動量守恒,則滿足m1v1=m1v′1+m2v2,即2m1=m2.
(4)雙擺線能保證小球運動更穩(wěn)定,使得小球的運動軌跡在同一豎直平面內(nèi),避免小球做圓錐擺運動.
(5)根據(jù)彈性碰撞的特征,由動量守恒定律及機械能守恒定律有m1v1=m1v′1+m2v2,m1v=m1v′+m2v,解得v′1=v1,球1反彈,則說明球1的質(zhì)量小于球2的質(zhì)量;如果為非彈性碰撞,球1碰后速度反向,根據(jù)動量守恒定律有m1v0=-m1v1+m2v2,可知m2v2>m1v0,同時需要滿足碰后機械能不增加,有m1v=>m2v=,可知m1必然小于m2.
答案:(3)3m1 2m1=m2 (4)雙擺線能保證小球運動更穩(wěn)定,使得小球的運動軌跡在同一豎直平面內(nèi) (5)小于 能 理由見解析(共32張PPT)
實驗八 驗證動量守恒定律
第六章 碰撞與動量守恒
實驗基礎(chǔ) 記熟背牢
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