資源簡介

(共36張PPT)
新知導入
2024年6月30日，受降雨影響，洞庭湖達到警戒水位，形成“洞庭湖2024年第1號洪水” ，南方多地等地出現極端強降雨。
中央氣象臺發布暴雨紅色預警，多地多部門迅速行動，全面開展防汛排澇、搶險救援工作，堅決確保人民群眾生命安全。
思考:你從“守護者”的身上看到了什么？
在災難面前，團結的中國人民齊心聚力，共克時艱。“一方有難，八方支援”，彰顯了偉大的民族精神。今天這節課就來學習第五課第二節《凝聚價值追求》
洪災中的守護者
（部編版）九年級
上
第三單元 文明與家園
第五課 守望精神家園
5.2　凝聚價值追求
1.政治認同：學習社會主義核心價值觀的內涵，提高中華文化認同感、歸屬感、民族自豪感，傳承和弘揚民族精神。
2.道德修養：培育和弘揚中華民族精神，提高理解和踐行社會主義核心價值觀能力。
3.責任意識：理解民族精神作用、內容、品格、豐富和發展，知道社會主義核心價值觀重要性、內容及怎樣培育社會主義核心價值觀。
教學重點：中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內涵。
教學難點：傳承和弘揚民族精神。
核心素養目標：
一、高揚民族精神
1.中華民族精神的內涵？
2.愛國主義的重要性和本質是什么？
3.為什么要弘揚中華民族精神？
4.怎樣傳承和弘揚民族精神？
二、構筑中國價值
5.社會主義核心價值觀的內涵是什么？
6.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀
7.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
自學導航：
活動一：
一、高揚民族精神
運用經驗
魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”
思考：你認為中國的脊梁是什么？請列舉體現中國脊梁的人物或故事？
①中國脊梁就是體現民族精神和氣節、為了國家和民族的利益不惜貢獻自己一切利益的人們。
②例如：林則徐虎門銷煙，狼牙山五壯士英勇就義。
探究新知
民族精神——“中國的脊梁”
為保衛祖國安全，守衛在祖國邊疆的解放軍戰士，是民族的脊梁；
為人民群眾的生命安危挺身而出的民警和消防隊員，是民族的脊梁；
為了祖國的教育事業，嘔心瀝血、無私奉獻的人民教師，是民族的脊梁；
默默堅守自己的崗位，踏實工作的工人，是民族的脊梁；
千千萬萬日出而作、日落而息的農民大眾，是民族的脊梁。
“這些品質”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神。
探究新知
1．中華民族精神的內涵？
在五千多年的發展歷程中,中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
愛好和平
自強不息
勤勞勇敢
團結統一
愛國主義
并肩作戰；萬眾一心；眾志成城；同心同德；人心齊,泰山移
“民生在勤，勤則不匱”；“見義不為，無勇也”；“勇者不懼”
“和為貴”；“化干戈為玉帛”；“與人為善”；“和氣生財”
“天行健，君子以自強不息”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”
一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。
探究新知
2.愛國主義的重要性和本質是什么？
（1）愛國主義的重要性：
愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中、去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
（2）愛國主義的本質：
堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統一
岳母刺字
（3）特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。
探究新知
新民主主義革命時期
（1919年—1949年）
井岡山精神、長征精神、西柏坡精神、 延安精神、遵義會議精神、紅巖精神…
社會主義革命和建設時期
（1949年—1978年）
抗美援朝精神、紅旗渠精神、大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神…
改革開放時期
（1978年以來）
特區精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、、抗震救災精神、…
探月精神、北斗精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神、北京冬奧會精神…
中國特色社會主義新時代
（2012年十八大以來）
民族精神的“不變”與“變”？
——“不變”的是中華民族精神的基本內涵。
——“變”的是民族精神隨時代變化而不斷豐富發展。
建黨精神是中國共產黨的精神之源
近百年來，中華民族精神的內容有沒有什么新的變化呢？
探究新知
中國人民具有什么樣的精神特點？（民族精神新內涵）
創造精神（敢為人先）
奮斗精神（自強不息）
團結精神（同舟共濟）
夢想精神（志存高遠）
中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。
探究新知
3．為什么要弘揚中華民族精神？
①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上民族精神。
②一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
③偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
一個國家，沒有先進的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打自垮。
——楊叔子
探究新知
探究新知
4.怎樣傳承和弘揚民族精神
①對國家：在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身面出、舍生忘死前仆后繼；
②對他人：在他人生命、財產遇到危險的時刻能夠見義勇為、扶危擠困、無私奉獻；
③對自己：在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
傳承與弘揚民族精神的表現
活動二：
二、構筑中國價值
探究新知
《百年奮斗為人民》：社會主義核心價值觀
探究新知
“三觀不合“，”三觀不正”中的“三觀”是指哪三觀？
人生觀
世界觀
價值觀
如何對待自己的生活
如何看待與分析事物
判斷是非曲直和決定行為取向
價值觀是文化最深層的內核
思考：我們每個人的價值觀是一樣的嗎？
許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
探究新知
向雷鋒學習60周年
2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，學雷鋒活動在全國持續深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養著一代代中國人的心靈。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。
思考：雷鋒身上體現了社會主義核心價值觀的哪些內容？
體現了社會主義核心價值觀的愛國、敬業、誠信、友善。
我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀。
探究新知
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業 誠信 友善
國家層面
社會層面
個人層面
有利于實現中華民族偉大復興
引領社會進步
促進人的全面發展
建設什么樣的國家
建設什么樣的社會
培育什么樣的公民
融為一體
價值要求
是當代中國人判斷是非曲直的價值標準
5. 社會主義核心價值觀的內涵是什么
探究新知
思考：社會主義核心價值觀是如何形成的？
社會主義核心價值觀
獨特
文化傳統
獨特
歷史命運
獨特
基本國情
形成價值共識
中華文化
有益成果
世界文明
根植于
吸收
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現
中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神+以改革創新為核心的時代精神
探究新知
6. 為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀
①是當代中國人評判是非曲直的價值標準，是當代中國精神的集中體現；（地位）
②社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求；是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向；是實現中華民族偉大復興的價值引領；（重要性）
③有利于促進人的全面發展，引領社會全面進步。（作用）
探究新知
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。
人生的扣子從一開始就要扣好。 ——習近平
探究新知
7.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
②我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
構筑中國價值，中國青少年當爭先。
知識拓展
民族文化、民族精神、時代精神、核心價值觀之間是怎樣的關系？
民族文化
民族精神
時代精神
集中表現
植根于
基礎和淵源
繼承和發展
中華民族
根
魂
內 核
中國精神
社會主義核心價值觀
集中 體現
核心：
愛國主義
核心：
改革創新
課堂小結
凝聚價值追求
高揚民族精神
構筑中國價值
民族精神的內涵
民族精神的重要性（為什么）
如何弘揚民族精神
社會主義核心價值觀的內涵
社會主義核心價值觀的重要性
弘揚社會主義核心價值觀（如何做）
拓展提升
課堂練習
1、最美媽媽、最美教師、最美司機———一個個“最美普通人”的善行感動了無數國人。對先進人物的宣傳，有利于（ ）
①弘揚社會主義核心價值觀
②形成價值觀的共識，匯聚社會發展的正能量
③促進社會主義精神文明建設
④杜絕影響社會風氣的不良行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習
2.(2023福建上杭）2022年感動中國人物——航天人，他們九天探夢，探月逐夢，讓五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天行穩致遠。他們踐行的社會主義核心價值觀內涵有（ ）
A. 創新 夢想 B. 誠信 友善 C. 愛國 敬業 D.團結 拼搏
C
課堂練習
3.（2023.河北唐山九年級統考期末）
隨著電視劇《覺醒年代》的熱播，很多熱血臺詞爆火。“求一可愛之國家而愛之，不宜因其國家之不足愛,遂致斷念于國家而不愛”，以下與臺詞主題一致的是( )
①男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州
②漠漠重云暗，蕭蕭密雨垂
③以國取天下，天下可畢
④捐軀赴國難，視死忽如歸
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
課堂練習
4．2023年3月4日晚，感動中團2022年度獲獎人物揭曉，他們是錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙樣、“銀發知播”群體、徐夢桃、陳清泉、陸鴻、林占燭。這些感動中國人物的事跡啟示我們（ ）
①用行動踐行社會主義核心價值觀
②承擔社會責任就能得到煤體的褒獎
③要有不言代價與回報的奉獻精神
④服務和奉獻社會是我們的法定義務A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習
5．（2023·山東聊城·統考中考真題）《烈士公祭辦法》自2023年5月1日起施行。該辦法要求各級各類學校組織學生以適當方式參加烈士公祭，發揮公祭活動對青少年的教育作用。其作用在于（ ）
①要參與網上祭奠英烈活動 ②賡續紅色血脈，根植紅色基因
③弘揚社會主義核心價值觀 ④牢記烈士功績，傳承民族精神
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
C
課堂練習
6. （2024年河南中考真題第11題） 2008年以來，河南連續十多年開展“中國好人榜”上榜人物推薦評議活動，共推選“中國好人”1202名，入選人數居全國前列。2013年起，河南啟動“河南好人”選樹活動，共推選出1415名“河南好人”，凡人善舉、平民英雄大量涌現，推動全省上下營造起“崇尚好人、學習好人、關愛好人、爭當好人”的濃厚氛圍。這說明（ ）
①河南精神文明建設取得了顯著成效
②中華民族精神具有與時俱進的品格
③普通人更易創造不平凡的社會價值
④河南大力弘揚社會主義核心價值觀
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【詳解】本題考查踐行社會主義核心價值觀。
①④：分析題文，河南連續多年開展“中國好人榜”上榜人物推薦評議活動和“河南好人”選樹活動，大量好人涌現，營造了良好氛圍，這說明河南精神文明建設取得了顯著成效；河南大力弘揚社會主義核心價值觀；故①④符合題意；
②：中華民族精神具有與時俱進的品格，材料中并未重點體現這一品格；故②不符合題意；
③：普通人并不一定更容易創造不平凡的社會價值；故③錯誤；
故本題選B。
課堂練習
7. （2024年河南中考真題第14題） “那年，你14歲/花朵一樣的年齡/喜歡做夢的年齡/你那稚氣的面龐/可否承載起苦難的表情……今年，我也14歲/可我常躺在母親懷里撒嬌/有時也會流淚/那是因為與朋友們鬧別扭/今天，我站在你的墓碑前/心頭一陣陣猛烈的震顫……”假如你是詩歌中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的諍諍誓言是（ ）
①強國有我，請您放心
②傳承英烈精神，守護紅色江山
③投筆從戎，保衛祖國
④反對霸權主義，主導全球治理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【詳解】本題考查弘揚民族精神。
①②：結合所學知識可知，在革命烈士墓碑前立下的錚錚誓言應該是；強國有我，請您放心，表達自己為強國貢獻力量的決心，讓烈士們放心；傳承英烈精神，守護紅色江山，承諾繼承和發揚烈士的精神，保衛祖國的江山；故①②符合題意；
③：投筆從戎，保衛祖國，這一誓言對于大多數14歲的青少年來說是不現實的，中學生的主要任務是學習；故③錯誤；
④：反對霸權主義與題干的主旨無關；我國主張的是積極參與全球治理，而非主導；故④錯誤；故本題選A。
課堂練習
8. （2024年湖北中考真題第10題） 以下是各班根據學校要求設計的黑板報標題。由此推斷該校本期黑板報的主題是（ ）
A. 堅定理想信念，厚植愛國情懷 B. 不斷與時俱進，共筑生命家園
C. 弘揚傳統美德，提升道德品質 D. 關注民生問題，共享發展成果
【答案】A
【詳解】本題考查弘揚民族精神。
A：分析題文，“以我之力追我所愿”體現了為實現自己的理想而努力；“初心不改奔流到海”表達了堅持初心追求目標的決心；“吾有所愛其名華夏”直接體現了愛國之情；“復興之夢夢在不息”強調了為實現國家復興的夢想不懈奮斗；因此，這些標題都側重于展現堅定的理想信念和濃厚的愛國情懷；故A符合題意；
B：“不斷與時俱進，共筑生命家園”主要強調的是跟隨時代發展共建生命家園，與所給標題不符；故B不符合題意；
C：“弘揚傳統美德，提升道德品質”重點在傳統美德和道德品質方面，與這些標題的主旨不同；故C不符合題意；
D：“關注民生問題，共享發展成果”著重于民生和發展成果的共享，與所給標題的側重點不一致；故D不符合題意；
故本題選A。
課堂練習
9. （2024年安徽中考真題第6題） 敢為天下先，愛拼才會贏。晉江是我國民營經濟發軔地之一，晉江人通過多年打拼，硬是“拼”出了一個“晉江經驗”。《中共中央國務院關于促進民營經濟發展壯大的意見》要求，不斷創新和發展“晉江經驗”。由此可見（ ）
①晉江人有舍己為人的精神
②晉江人有敢想敢拼的精神
③公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
④非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【詳解】本題考查基本經濟制度、民族精神。
②④：分析題文，材料中提到晉江是我國民營經濟發軔地之一，晉江人通過多年打拼“拼”出了“晉江經驗”；從“多年打拼”可以看出，晉江人不畏艱難，勇往直前，充分展現了敢想敢拼的精神。他們沒有安于現狀，而是積極進取，努力開拓，這種精神是他們取得成功的關鍵因素；同時，《中共中央國務院關于促進民營經濟發展壯大的意見》要求不斷創新和發展“晉江經驗”。這一要求的提出，正是基于晉江民營經濟所取得的顯著成就。這也明確表明了非公有制經濟在社會主義市場經濟中的重要地位和作用；故②④符合題意；
①：舍己為人的精神在題干中未體現；故①不符合題意；
③：公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，題干主要強調的是晉江的民營經濟，即非公有制經濟，不是公有制經濟；故③不符合題意；故本題選D。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑