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【同步課堂】2024-2025學年浙教版科學七上 1.2.3溫度的測量

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  1. 二一教育資源

【同步課堂】2024-2025學年浙教版科學七上 1.2.3溫度的測量

資源簡介

(共28張PPT)
1.2 科學測量
溫度的測量
第一章
探索自然的科學
會生長的氣球
在不充氣或放氣的前提下,你能讓一個氣球按著你意志自由“生長” 嗎?
我要長大
我要變小
那么如何來表示冷熱程度呢
感知物體的冷熱程度
熱水
冷水
兩個手指感覺到的水溫不一樣。
溫水
兩個食指同時浸入中間杯子的溫水中
感覺不一樣
說明了什么?
像科學家一樣思考
如何將溫度直觀的表現出來呢?
通過物體的熱脹冷縮的程度來進行呈現
伽利略溫度計
仔細觀察伽利略溫度計,你能說說它的工作原理嗎?
溫度計的進化
家庭氣溫計
按液體種類分
水銀溫度計
酒精溫度計
煤油溫度計
按用途分
實驗用溫度計
體溫計
溫度計的分類
溫度的測量
溫度計
溫度的測量工具:
1
溫度計的原理
2
溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的
溫度的單位
3
國際單位制單位:開爾文(開)——K
常用單位:攝氏度——℃
1攝氏度是如何定義出來的呢?
在標準大氣壓下:
冰水混合物的溫度為0 ℃
標準大氣壓下沸水的溫度為100 ℃
兩個重要的規定
1
1攝氏度呼之欲出
2
在0 ℃和100 ℃之間分成100等分,每分為1℃
2、溫度計
玻璃泡
液柱
刻度
玻璃外殼
玻璃管
活動:觀察溫度計的構造
類比學習:溫度計的使用
溫度計使用步驟跟刻度尺的使用類似,也許需要觀、選、放、看、讀、記幾個步驟。
回想一下刻度尺的使用,說說溫度計使用時應該有哪些步驟?

溫度計的使用
觀察溫度計的量程和分度值

實驗用溫度計
看圖說話:說說上圖溫度計的量程和分度值
該溫度計的量程為_________________
該溫度計的分度值為_______________
看圖說話:說說右圖溫度計的量程和分度值
該溫度計的量程為_________________
該溫度計的分度值為_______________
35℃-42 ℃
0.1℃
溫度計的使用
老師給小明布置了溫度測量任務,要求選擇合適的溫度計完成對沸水和自己體溫的測量,他該如何選擇溫度計呢?說說理由。

溫度計的選擇:
測量沸水溫度時:_________________
測量自己體溫時:_________________
在選擇溫度計時,先要估計待測物體的溫度,不能超過溫度計的量程,以免損壞
溫度計的使用
測量時,要使溫度計的玻璃泡完全浸沒在液體中,跟被測物體充分接觸(但不接觸容器壁和底部)

°c
°c
°c
哪一支溫度計是放正確的呢
溫度計的使用
°c
°c
視線與溫度計的液柱上表面相平

溫度計的使用
°c
°c
視線與溫度計的液柱上表面相平

溫度計的使用
等示數穩定后再讀數,讀數時溫度計玻璃泡繼續留在待測液體中。

°c
°c
為了方便,讀數時可以將溫度計取出嗎?
為什么?
讀法:
37℃讀作:______
-15 ℃讀作:_____
溫度計的使用
記錄讀數時,一定要注意結果的完整性,一個完整的結果包括了數字和單位(溫度不要求估讀)

°c
°c
該如何記錄讀數呢?
溫度計的正確使用:
⑴、觀:觀察量程和分度值。
⑵、選:選擇量程和最小刻度
值合適的溫度計。
⑶、放:手握住溫度計的上端,
使玻璃泡全部浸入被測
物體,充分接觸,不要
碰到容器底或容器壁。
溫故而知新
①.溫度計內的液柱
穩定后再讀數。
②.讀數時,玻璃泡
要繼續留在被測
液體中。
⑷、讀:
③.視線與溫度計內液面相平。
⑸、記:
記錄時數據、單位和正負號要完整。(不估讀,只讀到最小刻度)
下面是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。
A.選取適當的溫度計;
B.估計被測液體的溫度;
C.讓玻璃泡與被測液體充分接觸;
D.取出溫度計;
E.觀察溫度計的讀數;
F.整理儀器,檢查實驗結果,與估計值比較。
請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來:_____________________________.
B、A、C、E、D、F
趁熱打鐵
思考中尋求發現
為什么實驗溫度計不適合測量體溫呢?

體溫計的特點
仔細對比溫度計和體溫計,你在結構上會發現哪些不同點?

⒈體溫計玻璃泡容積大,而玻璃管內經很細,當溫度有微小變化引起玻璃泡里水銀作微小膨脹或縮小時,細管內的水銀柱高度就發生顯著的變化。
⒉體溫計的刻度范圍在35℃—42℃之間,能準確測量到0.1℃(常用溫度計的量程大于體溫計,最小刻度值一般是1℃)。
⒊管子中間有一段特別細的彎曲,當體溫計離開人體后,細管中的水銀會斷開,體溫計能離開人體后還能表示人體的溫度。
⒋體溫計上有一面是利用光的折射原理將水銀柱放在三棱形玻璃上,只有轉動到觀察的最佳角度時才能準確讀數。
我會小結
測量 范圍 精確值 結構 特點 讀數時 要求 使用
注意點
普通 溫度計
體溫計
1℃
0℃~100℃
35℃~42℃
0.1℃
玻璃泡和液柱之間有彎管
玻璃泡和液柱之間無彎管
不能離開
被測液體
可以脫離被測物體讀數
無需甩
先用力甩幾下后測量
1、先用酒精消毒體溫計;
2、把溫度甩到35度以下
3、然后放在腋窩下(或肛門),待3分鐘后取出;
4、讀數。
體溫計的使用
討論:甲同學感冒發燒,體溫為38.5℃,測量后體溫計不作任何處理,又給正常的乙同學測量,測得體溫也為38.5℃,已知這天氣溫:25℃。問:操作中有哪些錯誤?
1、沒有消毒
2、乙同學測量錯誤,體溫計測量 完后再次測量時,應用力甩一下,使水銀回位。
甲的體溫為38 ℃ ,乙的體溫為37 ℃ ,丙的體溫為39 ℃ ,粗心的護士測量了甲的體溫后,經過消毒直接去測量乙的體溫,體溫計顯示為
;又經過消毒直接去測量丙的體溫,體溫計顯示為 。
38 ℃
39 ℃
我會分析
某人用一支體溫計測得甲的體溫是40.5℃,該人立即又將該體溫計消毒后給正常體溫的乙測體溫,測出乙的體溫是( )
A.37 ℃ B.40.5 ℃ C.38 ℃ D.40 ℃
B

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