資源簡介

(共9張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第四節　透鏡的應用
第2課時　投影儀和放大鏡
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　幻燈機和投影儀
1. 如圖所示是幻燈機的工作原理?；脽魴C的鏡頭相當于一
個 鏡。為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要
(選填“順著”或“倒著”)插入架上。
凸透　
倒
著　
2
3
4
5
6
7
1
2. 如圖所示，投影儀是教學中常用的設備，投影片應位于鏡
頭的 (選填“一倍焦距內”
“一倍焦距到二倍焦距之間”或“二倍焦距外”)，通過凸透鏡成一個 (選填“倒立”或“正立”)、放大的
(選填“虛”或“實”)像；若想使
屏幕上的像變大，應使鏡頭 (選
填“靠近”或“遠離”)投影片。
一倍焦距到二倍焦距之間　
倒立　
實　
靠近　
2
3
4
5
6
7
1
知識點2　放大鏡
3. [2024·懷化期末]如圖所示，在鑒定文物時，考古學家常用
放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的是 、
放大的 像。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是
5°，要想看到的像更大些，應該將放大鏡離裂紋
稍微 些。
正立　
虛　
遠　
2
3
4
5
6
7
1
4. 小京通過凸透鏡看到了提示牌上“關燈”兩字放大的像，如圖所示。下列能正確反映其成像原理的示意圖是(　A　)
A
A
B
C
D
2
3
4
5
6
7
1
5. [2023·雅安]如圖是愛動手的小雅利用手機和透鏡自制的簡
易投影儀，它能將手機上的畫面放大投影到墻壁上。下列
說法正確的是(　C　)
A. 制作簡易投影儀的鏡頭是凹透鏡
B. 投影儀所成的像是正立、放大的虛像
C. 透鏡到墻壁的距離應大于透鏡的二倍焦距
D. 手機應放置在透鏡的一倍焦距內
C
2
3
4
5
6
7
1
6. 小麥在家用同一個放大鏡觀察書本上“中學物理”四
個字，得到如圖所示的兩種情景。 (選填“甲”
或“乙”)圖看到的是字的實像，從甲到乙的變化過程
中，放大鏡是逐漸 (選填“靠近”或“遠離”)書本的。
乙　
遠離　
2
3
4
5
6
7
1
7. 【模型建構】如圖甲所示，在圓柱形水杯后面放一張畫有
箭頭的紙條，往杯中倒入適量水，透過水杯，看到一個箭
頭改變了方向(如圖乙所示)，構建 模型進行研
究。根據凸透鏡成像規律可以判定，看到的方向改變的箭
頭是放大的 (選填“實像”或“虛
像”)。凸透鏡的這一成像規律在生活中的
應用為 (選填“照相機”或“投
影儀”)。
凸透鏡　
實像　
投影儀　
2
3
4
5
6
7
1(共17張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第一節　光的折射
第2課時　生活中的折射現象
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　光的折射現象的辨識
1. 【古代典籍】[2024·白山期末]北宋科學家沈括的《夢溪筆
談》中寫道：“登州海中，時有云氣，如宮室、臺觀、城
堞、人物、車馬、冠蓋，歷歷可見，謂之海市?！边@種現
象的成因是(　C　)
A. 光的直線傳播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
C
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3
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13
1
2. 【古詩詞】[2023·煙臺]中華文化博大精深，有些古詩詞中
蘊含著豐富的物理知識。下列詩句中的情境能用光的折射
原理解釋的是(　B　)
A. 起舞弄清影 B. 潭清疑水淺
C. 風吹草低見牛羊 D. 樓臺倒影入池塘
B
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3
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1
3. 【教材素材題】如圖甲所示是在內蒙古一地出現的“三個
太陽”的奇觀，圖乙是其成像原理圖。專家解釋說，在天
空高層的半透明薄云里有許多六角形柱狀的冰晶體，有時
候它們會整整齊齊地垂直排列在空中，當太陽光射在這些
冰晶體上時，就會發生非常規律的 現象，周圍看
起來就像出現了多個太陽。體型較小的“太陽”實際上是
太陽的 (選填“實”或
“虛”)像。
折射　
虛　
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1
知識點2　 光的折射特點的應用
4. [2023·常州]海洋公園內，北極熊站立在方形透明水族箱
內，頭在水面上、身體在水面下。水族箱外的游客居然看
到了北極熊“身首異處”的奇異場景，如圖所示。游客看
到熊身體的光路圖是(　A　)
A
A
B
C
D
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1
5. 【國家安全】如圖所示，有兩架敵機，一架是實際敵機，
一架是小明從潛水艇上觀察到的該敵機的像。請你確定實
際敵機和敵機的像，分別在括號里填寫“物”或“像”，
并完成小明看到敵機的光路圖。
　
2
3
4
5
6
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1
6. [2024·西安碑林區校級模擬]下列光現象中屬于光的折射的
是(　D　)
　
A. 水面波
光粼粼
D
B. 手影
C. 橋在水中
的倒影
D. 雨后彩虹
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7. 小明同小華一塊去捕魚，小明用魚叉去叉所看到的魚，小華則用手電筒去照亮所看到的魚。下列說法中正確的是(　C　)
C
A. 他倆看到的魚是光從空氣斜射入水中時發生折射形成
的變淺了的虛像
B. 他倆看到的魚是光從水中斜射入空氣中時發生折射形
成的變深了的虛像
C. 小明應叉向看到的魚的下方，小華應對準看到的魚照
D. 小明和小華都應對準看到的魚的下方
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8. 【寓言故事】如圖，在井底正中央P點趴著一只青蛙。抽
干井水后，青蛙仍在P點，與抽水前相比，它的“觀天范
圍”將(　B　)
A. 變大 B. 變小
C. 不變 D. 無法判斷
B
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1
9. 某校新建成一個噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。池
內無水時，射燈發出的一束光照在池壁上，在S點形成一
個亮斑，如圖所示?，F往池內一直注水，當水開始漫過射
燈直至水面升至a位置，人看到亮斑的位置(　A　)
A. 一直上升 B. 一直下降
C. 先上升再下降 D. 先下降再上升
A
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10. 【神話故事】[2024·無錫期末]如圖所示是光射進不均勻
的大氣層所發生的光的 現象，夜晚看到的星
星，實際上是星星的 (選填“虛”或“實”)像。
在“后羿射日”的神話里，假如后羿神箭飛行的路徑是
筆直的(理想模型)，那么后羿要能射到太陽，一定要
(選填“偏視線上方”“沿著
視線方向”或“偏視線下方”)把箭
射出。
折射　
虛　
偏視線下方　
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11. 【質疑創新】[2024·晉城期末]小明在課余時間創作了一
部偵探小說，其中描述了這樣一個情節——目擊者在錄
口供時對警察說道：“我在泳池游泳，聽到響聲，趕緊
潛入水中，看到歹徒持槍進行偷盜，但是他環顧四周后
也沒看到我，于是我逃過一劫?！蹦阏J為目擊
者 (選填“有”或“沒有”)撒謊，判斷的依據
是 。
有　
在光的折射現象中，光路是可逆的　
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12. 【古代典籍】《康熙幾暇格物編》中記載：“置錢碗
底，遠視若無，及盛滿水時，則錢隨水光而顯現矣?！?br/>造成“看不見”的原因是光的 。如圖所示
把銅錢放在碗底B處后加適量水(未滿)，從A處恰好看到
銅錢的像在E處，用激光筆從A處向 (填字母)處照
射，可照亮銅錢；加滿水，從A處看到像的位置將
(選填“變高”“變低”或
“不變”)。
直線傳播　
E　
變高
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【變式 換介質多次折射】如圖，小文給同學們表演趣味
小實驗，她將一塊厚玻璃磚豎立在水平桌面上，讓小明
站在玻璃磚右側進行觀察。小文將一枚硬幣緩慢移至玻
璃磚左側某一位置時，小明驚奇地發現，硬幣“進入”
了玻璃磚內(如A')。請畫出從A點出發的一條光線經過玻
璃磚進入眼睛的完整光路。
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1
13. 【科學推理】水池的池壁垂直于水平池底，水池上方支
架(AB)裝有一激光器。水池中沒有水時，激光器發出的
光線a正好射到池底和池壁的交點上，且與池底的夾角為
45°，如圖甲所示。往池中注水，并待水面平靜，如圖
乙所示，激光被反射到
池壁上，使池壁上出現
一個光點S(圖中沒有畫出)。
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1
(1)圖乙中，光點S位于池壁上6 dm刻度處，它在水中的
像S'位于 dm刻度處。
(2)若水面平穩下降，光點S的位置 ，它的像S'的
位置 。(均選填“上升”“靜止”或“下降”)
0　
下降　
靜止　
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5
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1(共17張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
跨學科實踐　自制天文望遠鏡觀察月球
類型1　伽利略望遠鏡
1. 如圖為某望遠鏡內部部分光路圖，物鏡是凸透鏡，光線a
經過物鏡的光心O，光線b與物鏡的主光軸平行，F為物鏡
的焦點，焦距為500 mm。
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3
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5
6
7
1
(1)在圖中畫出光線a、b經物鏡折射前的入射光線。
(2)目鏡是 (選填“凹”或“凸”)透鏡。
(3)用此望遠鏡觀察月球時，月球經物鏡成一個
(選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”
“等大”或“縮小”)的像。
凹　
倒立
縮小　
2
3
4
5
6
7
1
類型2　開普勒望遠鏡
2. 利用創造學中的“組合法”，可以創造發明出許多有價值
的東西。課本中講“開普勒用兩個凸透鏡組成望遠鏡”，
小剛依據這一條信息，找到了兩個焦距分別為5 cm和20 cm的放大鏡，一只手握住一個(如圖所示)，用
它們觀察遠處的景物。
2
3
4
5
6
7
1
(1)小剛將焦距為20 cm的放大鏡放在前面，將焦距為5 cm
的放大鏡靠近自己的眼睛，調整兩個放大鏡之間的距
離，當兩個凸透鏡大約相距 cm時，與遠處實際
的景物相比，小剛看到的清晰景象是 (選填
“正立”或“倒立”)、 (選填“放大”或“縮
小”)的像。
25　
倒立　
縮小　
2
3
4
5
6
7
1
(2)小剛保持兩個放大鏡之間的距離不變，只是把兩個放
大鏡的位置相互對調，這時與遠處的景物相比，小剛
看到的清晰景象是 (選填“正立”或“倒立”)、
(選填“放大”或“縮小”)的像。
倒立　
縮小　
2
3
4
5
6
7
1
3. 為了觀察太陽系內的各種行星，同學們在老師的指導下制
作了開普勒望遠鏡。小濱制作的望遠鏡的原理如圖甲，該
望遠鏡由兩個凸透鏡組成，物體經過兩次折射成像。
(1)生活中與圖中目鏡的工作原理相同的工具是 。
放大鏡
2
3
4
5
6
7
1
(2)中秋節時，小濱用肉眼看到的月亮如圖乙所示，則他利用該望遠鏡看到的像是 。
A　
(3)小濱發現若物鏡和目鏡的距離太遠，通過目鏡就會看
不到月亮的像，出現該現象的原因是
。
物鏡所成的實
像沒有在目鏡的一倍焦距內　
2
3
4
5
6
7
1
類型3　牛頓反射式望遠鏡
4. 人類的宇宙探索過程：肉眼→ →人造衛星→航
天探測器→載人航天器……如圖是一種反射式望遠鏡的示
意圖，仔細觀察示意圖后完成填空。
望遠鏡　
(1)在望遠鏡中安裝的三個光學元件中，遵循
光的反射定律的是 ，
遵循光的折射規律的是 。
平面鏡、凹面鏡　
凸透鏡　
2
3
4
5
6
7
1
(2)三種光學元件在望遠鏡中所起的作用：
①凹面鏡：收集來自遠處的光并反射到平面鏡上。
②平面鏡： 。
③凸透鏡： 。
收集來自凹面鏡的光并反射到凸透鏡上
收集來自平面鏡的光并折射會聚到人眼
(3)你認為決定反射式望遠鏡的觀察效果的光學元件是
。
凹面鏡　
2
3
4
5
6
7
1
(4)反射式望遠鏡的性能很大程度上取決于所使用的物鏡。通常使用的球面物鏡具有容易加工的特點，大口徑、強光力的反射式望遠鏡的物鏡通常采用非球面設計，最常見的非球面物鏡是拋物面物鏡。由于拋物面的幾何特性，平行于物鏡光軸的光線將精確地會聚在焦點上，因而能大大改善像質。
請結合題目信息，分析反射式望遠鏡的優點：
。
可以使接
收光的口徑更大并能大大改善像質(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
1
類型4　我國對天文的貢獻
5. 【科學探究】2019年1月3日，嫦娥四號探測器實現人類探
測器首次月背軟著陸，并拍下了月球背面的第一張照片。
小金覺得很奇怪：為什么這是人類第一次看到月球的背
面？難道平時看到的月球都是同一個面？小金進行了完整
的科學探究，你認為不合理的步驟是(　C　)
2
3
4
5
6
7
1
選項 科學探究的步驟
A 提出問題：為什么這是人類第一次看到月球的背面？
B 猜想與假設：月球一直以同一個面對著地球，所以一直看不到背面
C 設計方案：連續兩天用天文望遠鏡觀察月球，發現形狀都沒有變化
D 得出結論：月球一直以同一個面對著地球，所以看不到背面
答案：C
2
3
4
5
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7
1
6. 目前世界上最好的光譜望遠鏡是由中國天文學家自主研制
的，它就是以元代著名天文學家、數學家、水利工程專家
郭守敬名字命名的“郭守敬望遠鏡”，如圖所示。陽光通
過三棱鏡后會形成一條彩色光帶，我們稱之為光譜，恒星
發出的光經郭守敬望遠鏡的光學系統形成恒星光譜的現象
屬于光的 (選填“折射”或“反射”)
現象。
折射　
2
3
4
5
6
7
1
恒星光譜觀測表明，恒星或星系遠離我們的速度與它跟我們之間的距離成正比，已知“長蛇Ⅱ星系團”距離我們約33億光年，它遠離我們的速度約為6×104 km/s，則距離我們22億光年的“牧夫座星系團”遠離我們的速度約為 km/s。
4×104　
2
3
4
5
6
7
1
7. 2017年10月16日我國的第一顆空間X射線天文衛星慧眼望
遠鏡和南極巡天望遠鏡同時追蹤探測到首例引力波事件光
學信號，這次事件是由兩顆距離地球約1.3億光年的中子
星并合產生的。
2
3
4
5
6
7
1
(1)在人造地球衛星上安裝天文望遠鏡，用來進行天文觀
測，能使觀測的數據更精確，請你解釋其原因：
。
(2)已知光在真空中每秒傳播3.0×108 m/s，1年按3.1×107 s計算，則慧眼望遠鏡觀測到的中子星距離地球約
km。(保留1位小數)
可以
避免光通過大氣層發生折射現象　
1.2×1021　
2
3
4
5
6
7
1(共21張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第二節　透　鏡
第2課時　透鏡的焦點與焦距
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　透鏡的焦點與焦距
1. 凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚于一點，這個點叫作凸
透鏡的 ，它到凸透鏡光心的距離叫作 。
透鏡的兩個表面都是球面的一部分，通過兩個球心的直線
叫作透鏡的 。
焦點　
焦距　
主光軸　
2
3
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5
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13
1
知識點2　 焦點的判斷與焦距的測量
2. 小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，下列操作最合理的是
(　C　)
A
B
C
C
D
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13
1
3. 【教材素材題】在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華
將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所
示。調節紙的位置，當在紙上得到一個最小、最亮的光斑
時，測得這個光斑到凸透鏡中心的距離為10 cm，這個最
小、最亮的光斑所在點就是該凸透鏡的 ，該凸透
鏡的焦距是 cm。
焦點　
10　
2
3
4
5
6
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13
1
知識點3　透鏡的三條特殊光線
4. [2023·陜西]如圖，O為凸透鏡的光心，F為凸透鏡的焦點，請分別畫出兩條入射光線通過凸透鏡后的折射光線。
　
2
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13
1
5. [2024·周口一模]如圖所示，畫出點光源S發出的兩束光通
過凹透鏡后的折射光線。
　
2
3
4
5
6
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10
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13
1
知識點4　用凸透鏡觀察物體
6. 【教材素材題】小明發現凸透鏡可以將離他家較遠的樓房
(如圖所示)成像在一張白紙上，樓房在紙上的像相對于樓
房本身是 (選填“倒立”或“正立”)、
(選填“放大”或“縮小”)的。
倒立　
縮小
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
7. 小明將一塊凸透鏡、蠟燭與光屏固定在光具座上，適當調
整點燃的蠟燭和光屏到凸透鏡的距離，發現光屏上出現如
圖所示的現象，由圖可知燭焰在光屏上成 (選填
“放大”或“縮小”)的 (選填“實”或“虛”)像。
放大　
實　
2
3
4
5
6
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13
1
8. 要想利用焦距為f的凸透鏡使小燈泡發出的光變成平行
光，可以把小燈泡放在凸透鏡主光軸上的(　D　)
A. M點或Q點
B. O點
C. M點或N點
D. N點或P點
D
2
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5
6
7
8
9
10
11
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13
1
【變式 不同透鏡的組合】一光源S發出的光經凸透鏡后平
行射出，若把凸透鏡浸沒在水中(假設凸透鏡位置不變，
如圖所示)，要使光線仍平行射出，則(　A　)
A
A. 需把光源上移一些
B. 需把光源下移一些
C. 不需移動光源
D. 條件不足，無法判斷
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5
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13
1
【點方法】凸透鏡浸沒在水中→上部的水相當于凹透鏡→
凹透鏡＋凸透鏡→會聚能力減弱→相當于凸透鏡的焦距變
長→結合“過焦平行”分析。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
1
9. [2024·長春期末]礦井中所使用的礦燈(如圖)，其優點是光
柱射出去后非常集中，幾乎相當于平行光。要使小燈泡發
出的光變成平行光，則該燈頭的鏡頭鏡片應選擇
(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，小燈泡應放在該透
鏡的 位置上。
凸透
鏡　
焦點　
2
3
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13
1
10. 【教材素材題】凸透鏡和凹透鏡都可以近似看成玻璃三
棱鏡和玻璃塊的組合，如圖所示。請你結合光路圖說明
平行光通過凸透鏡后會聚和通過凹透鏡后發散的道理：
光線通過透鏡兩側表面發生兩次 造成的。通過
分析我們還可以看出這樣的規律：不管什么透鏡，光通
過它折射后，總是向透鏡較 (選填“厚”或“薄”)的一側偏折，厚度越大，偏折越 ，透鏡的焦距越
。(后兩空均選填
“大”或“小”)
折射　
厚　
大　
小　
2
3
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8
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13
1
11. 【教材素材題】利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華
將凸透鏡正對太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所
示，當在紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光
斑到凸透鏡的距離為L。小華推斷，該凸透鏡的焦距一
定大于L。你認為小華的推斷 (選
填“正確”或“不正確”)。
不正確　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
為了檢驗小華的推斷是否正確，寫出下一步的實驗操作和判定理由：


。
如果向下稍移動凸透鏡，此時光斑變大，說明
光斑在焦點之前，焦距大于L，說明小華的推斷正確，如果
向下稍移動凸透鏡，此時光斑變小，說明光斑在焦點之后，
焦距小于L，說明小華的推斷錯誤　
2
3
4
5
6
7
8
9
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1
12. [2023·南充]如圖所示，一束光射向凸透鏡，請畫出該光
經過凸透鏡、凹透鏡的折射光路。
　
2
3
4
5
6
7
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1
13. 【科學探究】不同的凸透鏡對光的折射程度不同，即每
一個凸透鏡的焦距不一定相同。
(1)焦距的長短由凸透鏡的什么因素決定呢？我的猜想是：
、 、材料。
凸起程度　
橫截面積　
2
3
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5
6
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1
(2)某同學用同種材料制成的兩個凸起程度一樣、橫截面
積不同的凸透鏡會聚太陽光，測得會聚點到光心的距
離都是10 cm，由此可推斷：
。
凸透鏡的焦距和凸透
鏡的橫截面積無關　
2
3
4
5
6
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13
1
(3)某同學用同種材料制成的橫截面積相同、凸起程度不
同的凸透鏡會聚太陽光，測量較凸的那個凸透鏡會聚
點到光心的長度是5 cm，另一個是8 cm，你的推測是：

。
凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸起程度有關，其他條件
相同時，凸起程度越大，焦距越小　
2
3
4
5
6
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1
(4)【實驗方案設計】設計實驗證明你的第三種猜想，寫
出簡要的實驗方法：
。
用不同材料制成的橫截面積相
同、凸起程度相同的凸透鏡會聚太陽光，測量焦距
2
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1(共18張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
中考新考法培優階段練（第3~5節）
1. 森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難
的自然災害，如圖所示。我們可以通過森林火災紅外監控
自動報警系統在火災發生后第一時間獲知信息。這個系統
獲知火災信息的依據是(　D　)
D
A. 對起火點進行拍照，從照片上直接看到
B. 監測起火點產生的煙霧，從煙霧的多少
來確定火災的發生
C. 監測起火點的顏色，從遙感照片的顏色來確定起火點
D. 監測起火點的溫度，通過捕捉高溫物體發
出的紅外線來確定起火點
2
3
4
5
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7
8
9
1
2. 【逆向思維】將一張畫有箭頭的白色卡片放置于裝滿水的
圓桶形玻璃容器后方，小明在前方透過容器觀察到如圖所
示的現象，則當撤去容器后可能看到的箭頭圖像是(　C　)
　 　 　
C
A　　 　B　　　 C　　 　D
2
3
4
5
6
7
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1
3. [2023·陜西]如圖，是我國自主研制的某新型戰斗機上的光
電搜索跟蹤系統。該系統功能與人眼相似，能為戰斗機提
供感知外界的“視覺”，系統內置的光電傳感器，相當于
人眼的視網膜，最外層窗口和傳感器之間的光學元件，相
當于人眼的晶狀體。關于該系統說法不正確的是(　B　)
B
A. 該系統的光學元件相當于一個凸透鏡
B. 該系統在光電傳感器上成的是倒立、放大的實像
C. 周圍景物通過該系統成像時，景物到鏡頭的距
離大于鏡頭的二倍焦距
D. 該系統的成像原理與照相機的成像原理相同
2
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5
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9
1
4. 如圖所示為一同學用照相機拍攝的同一個茶杯的兩張照片。下列說法正確的是(　B　)
A. 照相機的鏡頭對光有發散作用
B. 拍照時，茶杯所成的像位于照相
機鏡頭的一倍焦距和二倍焦距之間
C. 照相機焦距一定，甲照片中茶杯的像較小，拍攝時照
相機鏡頭離茶杯較近
D. 乙照片中茶杯的像較大，拍攝時物距小于鏡頭焦距
B
2
3
4
5
6
7
8
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1
5. 【生活小實驗】[2023·揚州]如圖1，在裝有水的杯子里，
小紅將一支鉛筆分別緊貼杯壁內、外豎直放置，兩次都觀
察到鉛筆放大的像，俯視圖如圖2、圖3所示。下列說法正
確的是(　A　)
A
A. 圖2中鉛筆向前移，像一直變小
B. 圖2中鉛筆向前移，像先變小后變大
C. 圖3中鉛筆向后移，像一直變大
D. 圖3中鉛筆向后移，像先變小后變大
2
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5
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1
6. 【創新精神】2023年2月哈工大宣布突破EUV光刻機關鍵
技術，光刻技術是利用縮圖透鏡將繪在掩膜上的電路圖通
過光源投射到涂有光刻膠的硅片上，在硅片上成像越小芯
片制程越小。
(1)光源發出的紫外線 (選填“能”
或“不能”)被人眼直接觀察到。
不能　
2
3
4
5
6
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1
(2)由圖可知，掩膜在硅片上成 (填成像
特點)像，縮圖透鏡的焦點在硅片的 (選填“上
方”或“下方”)。
(3)這次我國直接從90 nm突破到了22 nm制程的芯片，如
果縮圖透鏡相同，那么要將掩膜向
(選填“上方”或“下方”)
移動。
倒立縮小的實　
上方　
上方　
2
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1
7. 如圖所示是一種被稱為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯
時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現出栩栩如生的仙
女圖。此現象可以用我們所學知識嘗試分析，其中的原理
可能是：仙女圖放在平凸透鏡的 (選填“一倍
焦距內”“焦點處”或“一倍焦距外”)，空杯時不成
像。倒上酒后，上方的液體可以看作 透鏡，在它和
下方平凸透鏡的共同作用下，對光的會聚能
力比空杯時 (選填“變弱”或“變
強”)，于是就看到了一個 、放大的
“七仙女”像。
焦點處　
凹　
變弱　
正立　
2
3
4
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9
1
8. 用相機拍攝遠近不同的物體時，伸縮鏡頭使像清晰地成在
底片上，這個操作過程便是調焦。但小北發現手機不用
“調焦”，成像也基本清晰。下面是小北通過哥哥的大學
實驗室對某手機探究得到的數據。
次數 1 2 3 4 5
物距/m 10 2 0.5 0.1 0.05
像距/cm 0.500 0.502 0.505 0.526 0.556
2
3
4
5
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1
(1)分析表格，手機鏡頭的焦距大約是 (選填
“5”“0.5”“0.05”或“0.005”)m。
(2)【科學論證】請分析手機拍攝遠近不同的物體不需要
調焦的原因：

。
0.005　
手機鏡頭的焦距小，物距都遠大于二
倍焦距，像距都接近焦距，遠近不同的物體成像的位
置相差不大　
2
3
4
5
6
7
8
9
1
9. 【項目化學習】小碩發現長時間觀看使用手機對視力
影響很大，于是在學習“凸透鏡成像的規律”后，他
和物理興趣小組的同學開展“自制手機投影儀”的項
目化學習活動。
【項目名稱】手機投影儀
【項目材料】凸透鏡若干、紙板、膠水、剪刀等。
2
3
4
5
6
7
8
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1
【項目設計】
小碩和同學們設計如圖1所示的方案，需要將紙板制成紙
盒，將手機和凸透鏡固定到紙盒內，請你確定一下凸透鏡
的位置應固定在 (選填“a”或“b”)。
a　
2
3
4
5
6
7
8
9
1
【項目實施】
(1)用剪刀裁剪紙板并用膠水固定，制作了一個長50 cm、寬
20 cm、高20 cm的紙盒。
(2)選擇焦距合適的凸透鏡，以下所示是利用太陽光測量凸透
鏡焦距的方法，其中最合理的是 。
B　
2
3
4
5
6
7
8
9
1
根據合理的方法，小碩測出了三塊凸透鏡的焦距分別是
10 cm、15 cm、20 cm。若手機和凸透鏡相距20 cm，為了能在白墻上得到清晰、放大的像，可選擇焦距為
的凸透鏡。將手機和選好的凸透鏡固定在紙盒內。
15 cm　
2
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5
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9
1
(4)對自制手機投影儀進行調試：
①為了具有良好的觀影效果，手機應該選擇圖2中 (選填“A”或“B”)的放置方式。
B　
(3)最后，打開手機屏幕，蓋上頂部紙板，就可以在白墻上看
到手機的投影。
2
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5
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9
1
②小麗同學建議選擇光滑的白板作為屏幕，而小芳同學建
議選擇白墻作為屏幕。你贊成誰的建議？并說明理由：

。
贊成小芳，因為光在白墻上會發生漫反射，人在各方
向都能清晰觀影　
2
3
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1
(5)設計改進：小碩和同學在使用時發現所設計的投影儀無法
隨意改變像的大小，于是將手機固定在可以前后移動的紙
板上，如圖3所示，這樣手機在紙盒內就可以前后移動
了。利用改進后的投影儀，為了讓投在光屏上的畫面更大
一些并清晰，調節方法是
。
將紙盒遠離光屏，
同時將手機靠近凸透鏡　
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1(共36張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第三節　凸透鏡成像的規律
第1課時　探究凸透鏡成像的規律
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　探究凸透鏡成像的規律
1. [2024·榆林月考]如圖甲所示，在“天宮課堂”的水球實驗
中，小玉看到王亞平老師的倒立、縮小的像，于是她利用
實驗室的光學器材探究凸透鏡成像的規律，實驗裝置如圖
乙所示(像未畫出)。
2
3
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1
(1)為了便于觀察，實驗應在光線較 (選填“亮”或
“暗”)的環境中進行。
(2)小玉將凸透鏡固定在光具座上50 cm刻度線處，把點燃
的蠟燭置于凸透鏡的左側，光屏置于凸透鏡的右側，
調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心
在 ，其目的是 。
暗　
同一高度　
使像成在光屏中央　
2
3
4
5
6
7
8
1
(3)小玉在實驗中記錄的數據如下表所示：
實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質
1 40.0 13.3 倒立縮小實像
2 30.0 15.0 倒立縮小實像
3 24.0 17.2 倒立縮小實像
4 20.0 20.0 倒立等大實像
5 15.0 30.0 倒立放大實像
6 13.3 40.0 倒立放大實像
2
3
4
5
6
7
8
1
分析表格中的數據，回答下列問題：
①實驗中所用透鏡的焦距為 cm。
②根據實驗數據，可以得出的初步結論是：當成實像時，物
距逐漸減小，像距逐漸 (選填“增大”或“減小”)，像逐漸 (選填“變大”或“變小”)。
③經過多次實驗后發現，當光屏上呈現燭焰清晰的像時，蠟
燭和光屏的位置對調，仍能在光屏上得到清晰的像，出現這
種現象的原因是：光發生折射時，光路具有 。
10.0　
增大　
變大　
可逆性　
2
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1
(4)用紙遮住凸透鏡一部分，光屏上 (選填“能”或
“不能”)觀察到燭焰完整的像。
(5)【實驗器材選取】用蠟燭做實驗有各種缺點，用LED光源
替代蠟燭進行實驗可使實驗現象更明顯、便于觀察。若小
玉用LED光源重做上述實驗，則她應該選擇的光源的形狀
是 。
A. “F”形狀 B. “H”形狀 C. “Y”形狀
能　
A　
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3
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8
1
【拓展設問】
(6)【實驗評估】實驗中，蠟燭越燒越短，為了使像繼續成在
光屏的中央，可以進行的操作是
。
將蠟燭適當向上調節
(或將凸透鏡和光屏同時適當向下調節)　
2
3
4
5
6
7
8
1
(7)【教材素材題】研究發現，當物體通過凸透鏡成實像時，
物體距離透鏡越遠，所成的像越接近焦點；若物體距離透
鏡足夠遠(大于10倍焦距)時，所成的像與透鏡間的距離就
近似等于透鏡的焦距。根據這一特點，用一焦距約為4 cm
的凸透鏡在現有條件下設計一種估測凸透鏡焦距的簡易方
案。請完成下列步驟(要求結果盡可能準確)：
2
3
4
5
6
7
8
1
①將圖乙中的凸透鏡替換為要測的凸透鏡，將蠟燭移至光
具座 cm刻度線處。
②將圖乙中光屏移至光具座上 cm刻度線處。
③將圖乙中的凸透鏡向 (選填“左”或“右”)移動
直到光屏上出現清晰的像，記下此時像與透鏡間的距離即
為透鏡的焦距。
0　
100　
右　
2
3
4
5
6
7
8
1
知識點2　 凸透鏡成像的規律
2. 把高2 cm的發光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡
后的光屏上成一個4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能
是(　A　)
A. 7.5 cm B. 12.5 cm
C. 4.5 cm D. 10 cm
A
2
3
4
5
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8
1
3. [2023·阜新]在探究凸透鏡成像規律的實驗中，小新透過凸
透鏡看到燭焰S的像點S'，畫出光路圖確定像點S'的位置。圖中O為光心，F為焦點(保留必要的作圖痕跡)。
2
3
4
5
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8
1
4. [2023·包頭]物理課上，同學們用凸透鏡觀察周圍的物體，
透過凸透鏡不能看到的像是(　B　)
A. 正立放大的像 B. 正立縮小的像
C. 倒立放大的像 D. 倒立縮小的像
B
2
3
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5
6
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1
5. [2024·德州期末]某興趣小組的同學在研究凸透鏡成像規律
實驗時，記錄并繪制了如圖所示物體到凸透鏡的距離u與
實像到透鏡的距離v之間的關系，則(　B　)
A. 該凸透鏡的焦距是20 cm
B. 當物距u＝30 cm時，成縮小的實像
C. 物距增大時像距也增大
D. 當物距u＝15 cm時，成放大的虛像
B
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3
4
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7
8
1
6. 【課標素材題】[多選]小明用自制的“水凸透鏡”探究凸
透鏡成像規律，當蠟燭、“水凸透鏡”和光屏位于如圖所
示的位置時，光屏上呈現燭焰清晰的像，下列說法正確的
是(　BCD　)
BCD
A. 此時“水凸透鏡”的焦距為15.0 cm
B. 調節“水凸透鏡”的厚度可改變其焦距
C. 蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上移動
D. 將蠟燭放在10 cm處，調節光屏可得倒立、縮小的實像
2
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1
7. [2023·武漢]用F為焦點，焦距為f的凸透鏡探究成像規律，
在實驗中：
(1)發光物體和凸透鏡的位置如圖所示，圖中光屏未畫
出，光屏上所成清晰的像在圖中 (填數字序號)區
域，像的箭頭方向是豎直向 的，像的大小比發
光物體 。
③　
下　
小　
2
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5
6
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1
(2)將光屏放在凸透鏡右側，發光物體放在A處，發現
無論怎樣調整光屏的位置，在光屏上都無法得到發
光物體的像。撤去光屏，從凸透鏡右側向凸透鏡看
去，觀察到發光物體的像，此像到凸透鏡的距
離 (選填“大于”“等于”或“小于”)發
光物體到凸透鏡的距離。
大于　
2
3
4
5
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7
8
1
8. 【模型建構】如圖甲所示，光學元件由兩個凸透鏡A、B
組成，A的直徑為D，B的直徑為d，將該光學元件正對陽
光，把一張白紙放在它的下方，在白紙上得到了圖乙所示
的兩個圓斑，圓斑的直徑均為d，則下
列說法正確的是(　B　)
B
A. 兩個透鏡的焦距可能相等
B. 透鏡A的焦距一定大于透鏡B的焦距
C. 光學元件遠離白紙時，兩個光斑一定同時變大
D. 用光學元件觀察同一物體時，透鏡A所成的像一定比
透鏡B所成的像大
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1
點撥：由光學元件正對陽光知，陽光平行于兩凸透鏡的主
光軸；由白紙上的圓斑知，陽光透過凸透鏡到達圓斑。根據平行于主光軸的光線經過凸透鏡后必過焦點作圖，完整光路如圖所示。由圖可知透鏡A的焦點有兩種可能，一種在白紙和透鏡之間(FA)，一種在白紙的
右側(FA')，無論哪一種其焦距都比透
鏡B的焦距大，故A錯誤，B正確。
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1
光學元件遠離白紙時，相當于光學元件不動，白紙向右移動，由圖可知，透鏡A有兩種可能，當A的焦點為FA時，光斑變大，當A的焦點為FA'時，光斑先變小后變大，而透鏡B只有一種情況，即光斑變大，故C錯誤。物距不變，透鏡A的焦距比透鏡B的焦距大，成實像時，焦距大的像就大，即透鏡A成的像比透鏡B成的像大；成虛像時，
焦距大的像就小，即物距在透鏡B的焦點之
內時，透鏡A成的像比透鏡B成的像小，故D錯誤。
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8
1
第三章　光的折射　透鏡
第三節　凸透鏡成像的規律
第2課時　凸透鏡成像規律的運用
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　凸透鏡的靜態成像規律
1. [2023·綏化]如圖所示，小明通過焦距為15 cm的凸透鏡觀
察到郵票正立放大的像。下列說法正確的是(　C　)
A. 通過凸透鏡觀察到的像是實像
B. 郵票到凸透鏡的距離等于15 cm
C. 郵票到凸透鏡的距離小于15 cm
D. 郵票到凸透鏡的距離大于30 cm
C
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1
2. 在做“探究凸透鏡的成像規律”實驗時，某實驗小組根據
實驗數據畫出如圖所示的圖像，則他們所用凸透鏡的焦距
是 cm，圖像中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座
上移動過程中的三個位置相對應，則蠟燭處于BC間某一
位置時，成倒立、 的 像。
10　
縮小　
實　
2
3
4
5
6
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8
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1
知識點2　 凸透鏡的動態成像規律
3. 如圖甲所示，在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，選取
焦距為10 cm的凸透鏡，將一個F型LED燈依次放在光具
座A、B、C三點處，所成像如圖乙所示，則人眼在透鏡右
側觀察到的像的先后順序是(　A　)
A. ③②① B. ③①②
C. ②③① D. ②①③
A
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1
4. 如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規律”實驗的裝置，
透鏡的焦距為10 cm。此時要使蠟燭在光屏上成清晰的
像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中只移動其中的一個，其
余兩個不動。下列措施中可行的是(　B　)
A. 光屏向左移動
B. 蠟燭向左移動
C. 光屏向右移動
D. 透鏡向左移動
B
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6
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8
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1
5. 小剛同學在探究凸透鏡成像規律時，用焦距分別為f1、f2
的甲、乙兩個凸透鏡進行實驗。先將點燃的蠟燭、透鏡甲
和光屏放置在光具座上，調整后的位置如圖所示，此時在
光屏上得到燭焰清晰的像(未畫出)；再用透鏡乙替換透鏡
甲，且保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏向左移動再次
得到燭焰清晰的像。下列判斷正確的是(　B　)
B
A. 圖中光屏上的像是放大的
B. 圖中光屏上的像是縮小的
C. f1＜f2
D. 兩次在光屏上成的像一樣大
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1
6. 物體放在凸透鏡前18 cm處成倒立縮小的實像，放在凸透
鏡前16 cm處成倒立放大的實像?，F將物體放在凸透鏡前
10 cm處，則(　B　)
A. 一定成倒立縮小的實像
B. 一定成倒立放大的實像
C. 可能成正立放大的虛像
D. 一定成正立放大的虛像
B
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7. 小明在房間里進行探究凸透鏡成像特點的情景如圖所示。
保持蠟燭的位置不變，只移動透鏡，小明發現透鏡在A、
B兩處時，墻壁上都能得到清晰的像，則兩次所成的像
(　D　)
D
A. 都是正立的
B. 都是虛像
C. 透鏡在B處時墻上成的像較大
D. 透鏡在A處時墻上成的像較大
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8. [2023·南京鼓樓區一模]如圖所示，線段AB為一凸透鏡成
像的物距倒數和像距倒數的對應關系。下列推測正確的是
(　D　)
D
A. 該凸透鏡的焦距等于0.2 m
B. 物距為0.3 m時所成像為正立放大虛像
C. 物距從0.05 m增至0.1 m(不含)的過程中，所成的像逐漸變小
D. 物距從0.1 m(不含)增至0.8 m的過程中，像距逐漸變小
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9. [2023·郴州]如圖所示，燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心
在同一高度，該凸透鏡的焦距為10.0 cm，凸透鏡的位置保
持不變。假設光具座足夠長，以下說法正確的是(　B　)
A. 當蠟燭放在圖中A區域時，光屏應放在圖中D區域才可
能呈現清晰的像
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B. 蠟燭從圖中位置逐漸遠離透鏡時，所成的像會逐漸變小
C. 若無論怎么移動光屏，在光屏上都找不到像，則蠟燭可能放在圖中B區域
D. 若光屏上要得到一個放大的像，
則蠟燭應該放在圖中C區域
答案：B
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10. [2023·上海改編]用凸透鏡觀察物理課本，看到的現象如
圖所示，請結合圖示以及下表中的數據回答問題。
實驗序號 ① ② ③
物距/cm 2.40 3.05 3.50
像距/cm 4.60 7.85 11.70
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1
(1)根據上表中凸透鏡成虛像時的數據，可得物距和像距
的變化關系為：凸透鏡成虛像時，
。
物距越大，像距
越大　
(2)若要使凸透鏡中所成的虛像變大，凸透鏡到物體的距
離應 (選填“遠”或“近”)一些。
遠　
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1
(3)【科學論證】物理課本在物距為L1時成正立放大的
像，在物距為L2時成倒立縮小的像，請比較L1、L2的
大小關系，并說明理由：

。
L1＜L2，成正立放大的虛
像時，物距小于焦距；成倒立縮小的實像時，物距大
于二倍焦距　
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11. 【科學推理】如圖所示，凸透鏡位于P處位置不變，移動蠟燭，光屏先后在P同側的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且甲處的像比乙處的像大，則(凸透鏡與蠟燭均未畫出)(　B　)
B
A. 甲處可能成的是虛像
B. 乙處像可能是放大的
C. P點位置在甲的左側
D. 蠟燭的移動方向向左
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1(共17張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
專題訓練（二）　光路作圖
目 錄
CONTENTS
01
分類針對練
類型1　光的折射作圖
1. [2023·徐州]如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，請畫出
光在水中的折射光線。
　
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2. [2024·青島期末]射水魚有非常獨特的捕食本領，當搜索到
停歇在水面附近草葉上的獵物后，會選擇合適的角度瞄準
目標，噴射出1 m多高的水柱，將獵物擊落掉入水中吃
掉，如圖1所示。射水魚的眼睛在B處觀察空氣中的獵物
A，在A'處看到獵物的像，如圖2所示。請在圖2中畫出折
射光路圖。
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3. [2023·南京]圖中，小明的眼睛在C處，圖示是小明剛好看
到水中杯底硬幣的A端的光路，在圖中用箭頭標明光的傳
播方向；向杯中緩慢注水，在圖中畫出小明剛好看到硬幣
的B端時水面的位置。
　
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4. [2024·蘇州吳江區一模]圖中一束激光照射在長方形玻璃磚
的左側，請畫出這束光穿過玻璃磚的大致光路。
　
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類型2　透鏡作圖
知識點1　透鏡三條特殊光線作圖
5. [2024·泰州海陵區校級月考]如圖所示，畫出入射光線和折
射光線。
　
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6. [2024·來賓月考]畫出圖中兩條入射光線經凸透鏡后的折射
光線。
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7. [2024·商洛期末]如圖所示，兩透鏡右側的焦點正好重合，
一條光線平行于主光軸射向凸透鏡，請畫出光線經過兩個
透鏡的光路圖。
　
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知識點2　 補畫透鏡
8. [2024·淄博淄川區期末]如圖，矩形虛線框中有一未知透
鏡，O點為其光心，F點為其焦點。主光軸上方的甲光線
經過透鏡后的傳播方向已畫出，請在框中畫出透鏡，并畫
出乙光線經透鏡折射后的光線。
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9. 如圖，MN為透鏡主光軸，S'是光源S通過透鏡所成的像，
請在圖中畫出透鏡位置和種類，并確定透鏡右側焦點F的
位置。
　
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類型3　光的綜合作圖
10. [2023·濰坊]為測量容器中水的深度，一同學將刻度尺豎
直插入水中，如圖所示。從A點向水中看去，看到刻度
尺上B點在水中所成的像位于C點，同時看到水中D點的
像也位于C點。請據此：
(1)用虛線畫出水面位置；
(2)完成看到D點的光路圖。
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11. [2023·日照]一個底面鍍銀的球冠形玻璃球放置在水平桌
面上，其橫截面如圖所示。一條光線從玻璃球冠上表面
的M點通過球心O射到球冠的底面N點。虛線PN為底面
AB的法線。畫出該光線經底面AB反射后在球冠形玻璃
球內外的光路圖。
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12. [2023·西安碑林區校級模擬]如圖所示，從點光源S射出的
一條光線經P處的平面鏡反射后，反射光線射向凹透鏡
的焦點方向。畫出平面鏡及反射光線經凹透鏡折射后的
光線。
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13. [2024·西安雁塔區校級三模]如圖所示，一個凸透鏡的最
上方與水面恰好重合，F為凸透鏡的焦點。有一條光線
平行于主光軸射入，請作出經過凸透鏡后的折射光線和
進入空氣的折射光線。
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14. [2023·涼山州]如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面重合，
F是凸透鏡的焦點，水下有一塊平面鏡M，一束與水面平
行的光線經凸透鏡折射后進入水中，再經水中的平面鏡
反射后恰過P點，請將光路圖補充完整。
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15. [2023·攀枝花模擬]如圖甲所示，魔術箱頂部的中央有一
條窄縫，且激光筆產生的激光束從左側小孔射入，從右
側小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，發
現遮光板并沒有擋住激光束的傳播。圖乙所示為魔術箱
內部可能存在的光具組合，請在圖乙中補充出經過下方
平面鏡的反射光線和經過凸透鏡后的折射光線，并畫出
凸透鏡焦點所在的位置，焦點用F表示。
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1(共36張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
章末回顧與練習
目 錄
CONTENTS
01
知識回顧
02
典例復習
03
重點實驗梳理
04
情境綜合練
光的
折射
透鏡
光的
折射
透鏡
光的
折射
透鏡
光的
折射
透鏡
光的
折射
透鏡
知識點1　生活中光現象的解釋
1. 【教材素材題】在裝水的薄壁玻璃容器中放入一條小魚，
如圖從某一角度觀察到的小魚的三個像：a位置的小魚是
由于光的 形成的像；b位置的小魚的成像原理
與 (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)
相似；c位置看到“翻肚”的小魚，這是
由于光先發生 ，后發生 所
形成的像。
折射　
放大鏡　
反射　
折射　
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1
知識點2　光的綜合作圖
2. [2024·合肥模擬]如圖所示，由水中發出的一條射向空氣的
折射光線OA射向凹透鏡，請作出水中的入射光線和經過
凹透鏡后的折射光線。
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1
3. [2023·成都]如圖甲所示是博物館內“劉充國印”的展臺，
上方是凸透鏡，透過它能看到放大的印章；下方是平面
鏡，通過它能看到印章底部的字。圖乙是其示意圖，F為
凸透鏡的焦點，O為凸透鏡的光心，光線a平行于凸透鏡
的主光軸(圖中畫線)。請在
圖乙中畫出：
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1
(1)光線a經過凸透鏡折射后的光線；
(2)光線b經過平面鏡反射后的光線。
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1
知識點3　凸透鏡成像規律的靜態分析
4. 某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪
制了像到凸透鏡的距離v與物體到凸透鏡的距離u之間關系
的圖像。在繪制圖像后，該同學不小心碰灑了墨水，導致
圖像缺失了一部分，如圖所示。下列判斷正確的是(　B　)
B
A. 實驗中所用凸透鏡的焦距為20 cm
B. 當物距等于30 cm時，像距等于15 cm
C. 根據圖像可以推測，當物距足夠大時，像
距可以小于10 cm
D. 當物距在15～20 cm之間時，光屏上會成
放大的像，和照相機原理相同
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1
知識點4　 凸透鏡成像規律的應用
5. [2024·榆林模擬]如圖所示，投影式紅外血管成像儀將紅外
線投射到人體皮膚上，圖像傳感器感知到反射的紅外線
后，經過數字圖像處理將血管的輪廓顯示出來；再經投影
儀將圖像投影到人的皮膚表面以還原血管的分布，幫助醫
生及時、準確地診斷疾病。下列說法正確的是(　C　)
C
A. 紅外線能使熒光物質發光
B. 投影儀鏡頭與近視鏡片屬于同一類透鏡
C. 投影到皮膚表面的血管影像是由于折射形成的
D. 皮膚區域到投影儀鏡頭的距離應小于鏡頭的二倍焦距
2
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5
6
1
6. [2024·西安高新區校級開學]電腦中常用的光電鼠標，其原
理就是利用發光二極管照射移動表面(如圖)，反射光通過
成像透鏡成像于光學傳感器上。鼠標移動時，傳感器會連
續承接鼠標墊表面所成的像，并利用芯片處理比較各個影
像的數字信號，反饋到計算機，決定
屏幕上的光標移動距離和方向。圖
中光學傳感器、透鏡、發光二極管
等元件固定在鼠標內。
2
3
4
5
6
1
(1)當鼠標平放在鼠標墊上時，成像透鏡距鼠標墊7 mm，
光學傳感器距成像透鏡3 mm，則在光學傳感器上
成 (選填“倒立”或“正立”)、 (選
填“放大”或“縮小”)的實像。
倒立　
縮小　
2
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6
1
(2)當鼠標向前推移時，光學傳感器上的像在向 (選
填“前”或“后”)移動。
(3)將鼠標離開鼠標墊一定高度后懸空向前移動時，電腦
顯示器上的光標并不移動，是因為像成在光學傳感器
的 (選填“上”或“下”)方，而且所成的像
(選填“變大”“不變”或“變小”)。
前　
下　
變
小　
2
3
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1
實驗1　探究光的折射特點
1. 創新實驗小組探究光從空氣斜射入透明介質中時，折射角
大小與哪些因素有關。
【猜想假設】猜想一：折射角大小與入射角大小有關。
2
1
猜想二：折射角大小與介質種類有關。
【設計實驗】讓激光束從空氣中以不同角度斜射入不同透
明介質中，記錄入射角和折射角。
【進行試驗】如圖甲所示是某次實驗情形，
此次實驗的入射角大小是 。
30°　
2
1
【分析論證】同學們記錄的實驗數據如表。
實驗序號 介質種類 入射角/ ° 折射角/ °
1 水 60 40.5
2 透明樹脂 60 35.3
3 透明樹脂 45 28.1
4 透明樹脂 30 19.5
5 重火石玻璃 60 31.7
2
1
(1)分析序號為 的三次實驗數據可得出初步結
論：光從空氣斜射入某種透明介質中時，折射角隨入射角
的增大而 。
2、3、4　
增大　
2
1
(2)分析序號為 的三次實驗數據可知，猜想二是
(選填“正確”或“錯誤”)的。
【交流評估】如圖甲、乙兩種組裝器材的方式中，你認為
更合理的是圖 ，理由是該組裝方式能更
方便地測出 。
1、2、5　
正確　
乙　
入射角和折射角　
2
1
實驗2　探究凸透鏡成像的特點
2. [2023·廣東]小明在學習了凸透鏡成像的規律后，繼續深入
探究。選用表中某一規格的凸透鏡做實驗，調整好器材后
如圖甲所示，此時燭焰在光屏上成放大的像。
凸透鏡編號 焦距/cm 直徑/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
2
1
(1)光屏上的像是實像還是虛像？ 。
實像　
(2)一段時間后，小明發現燭焰的像如圖乙所示，此時將
蠟燭向 調節可以使燭焰的像移到光屏中央。
(3)小明所選凸透鏡的焦距為 cm。
上　
10　
2
1
(4)小明將蠟燭換成F字光源，調整了光源和光屏的位置，
在光屏上仍可觀察到清晰的像，如圖丙所示，則小明
看到的像應是 (填字母)。
(5)【實驗器材選取】小明認為凸透鏡成像的規律還可能
與凸透鏡的直徑有關。若要驗證其猜想，可在表中選
取編號為 的兩個凸透鏡進行實驗
驗證。
D　
①②　
2
1
1. 【結合歷史發展】從古至今，我們從未停止對光的探索，
今天就讓我們循跡追光之路吧。
2
3
1
(1)如圖是小明結合追光年代尺梳理的思維導圖，Ⅰ處可補
充的現象是 。(填字母)
A. 金燧取火 B. 小孔成像
C. 隔墻觀景 D. 削冰取火
B　
2
3
1
(2)晉代張華的《博物志》中記載：“削冰令圓，舉以向
日，以艾承其影，則得火?！边@是利用透鏡對光
的 作用；為使艾葉燃燒，艾葉放置的最佳位
置在透鏡的 處；若想提高冰透鏡取火的效
果，應把冰透鏡的形狀打磨成面積更 (選填
“大”或“小”)的結構。請在下圖中大致畫出“削冰取火”的光路圖。
會聚　
焦點　
大　
2
3
1
(3)圖甲是用照相機拍攝的“毛主席在開國大典上向全世
界宣告中華人民共和國成立”的場景。為了使拍攝的
人像變大，應使(　A　)
A
A. 照相機前移，鏡頭前伸
B. 照相機前移，鏡頭后縮
C. 照相機后移，鏡頭前伸
D. 照相機后移，鏡頭后縮
2
3
1
(4)巡天空間望遠鏡可獲取宇宙全景的高清圖像，在觀測
宇宙時，物鏡所成的像是 立、縮小的
像。目前，人類觀測到的最遠的天體距離我們約130億
光年。光年是 (選填“長度”或“時間”)的計
量單位?！八闹芴貏e黑，深不見底的黑，萬丈深淵都
不足以形容?！边@是我國航天員劉洋在太空中生活的一句評價，請你從物理的角度解釋“黑”的原因：

。
倒　
實　
長度　
130億；太空中沒有大氣層和灰塵，不能反射光，
沒有反射光進入人眼　
2
3
1
2. 【結合日常生活】請回答下列問題。
(1)黨的二十大報告指出，要增進民生福祉，打造現代蔬
菜產業園區。在黨中央大力支持下，一個個蔬菜大棚
拔地而起，如圖所示，蔬菜大棚的建筑方向為東西方
向，當陽光從空氣斜射入拱形大棚的塑料薄膜中時，
折射角 (選填“大于”或“小于”)入射角。正
午時，照射到大棚頂部光線的入射角 (選填
“大于”或“小于”)照射到大棚側面下
半部分光線的入射角。
小于　
小于　
2
3
1
(2)生命探測儀利用感知 (選填“紅外線”或
“紫外線”)的差異來判斷不同的目標，因此在黑暗中
也能確定生命體。近期有新聞報道某些面膜中加入了
熒光劑，對人體極為有害，我們只需用 (選
填“紅外線”或“紫外線”)燈照射其表面進行鑒別，
若出現藍色熒光，則說明含有熒光劑。
紅外線　
紫外線　
2
3
1
(3)如圖所示，透過手表表盤上的光滑透明凸起，能清楚
地讀出日期信息，光滑透明凸起相當于 ，
看到的是日期數字的 (選填“實”或“虛”)像，
該成像原理與 (選填“照相機”“投影儀”
或“放大鏡”)相同。
凸透鏡　
虛　
放大鏡　
2
3
1
(4)如圖所示，小強在聚精會神地看電視，當小強取下眼
鏡時，看到電視畫面模糊了，這是因為小強眼睛的晶
狀體太厚，折光能力太 (選填“強”或“弱”)，
像成在視網膜的 (選填“前”或“后”)面。小強
戴的眼鏡是對光有 (選填“發散”
或“會聚”)作用的眼鏡。
強　
前　
發散　
2
3
1
3. 【小制作】請回答下列問題。
(1)如圖所示是小明自制的幻燈機，所用凸透鏡的焦距為
10 cm。該幻燈機工作時，光通過凸透鏡發生 ，人們能看到屏幕上所成的像是因為幻燈機投射過來的光在屏幕上發生了 ，從而進入了人的眼睛。為了能在屏幕上成放大的像，幻燈片到鏡頭的距離應在
范圍內。(前兩空均選填“折
射”或“反射”)
折射
反射　
10～20 cm　
2
3
1
(2)如圖甲所示是一個昆蟲觀察盒，將昆蟲放入盒中，蓋
上蓋子，透過蓋子上的凸透鏡，可以看到正立放大的
昆蟲。
①已知盒子的深度為10 cm，現有3個焦距不同的凸透
鏡，可以選擇焦距為 (選填“4 cm”
“8 cm”或“18 cm”)的凸透鏡作為蓋子上的
凸透鏡。
18 cm　
2
3
1
③若我們用兩個同樣的凸透鏡制作一個簡易的顯微鏡(如圖乙所示)，需要調整物體與物鏡的距離為H1，物鏡與目鏡之間的距離為H2，調整后，H2 (選填
“大于”“等于”或“小于”)H1。
②當我們將凸透鏡靠近昆蟲時，所看到的像會
(選填“變大”“變小”或“不變”)。
變小
大于　
2
3
1(共15張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第四節　透鏡的應用
第3課時　望遠鏡和顯微鏡
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　望遠鏡
1. [2024·榆林月考]某天文愛好者為了研究“超級月亮”這一
現象，于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察。如圖所
示，關于該望遠鏡，下列說法正確的是(　C　)
C
A. 它的物鏡是平面鏡
B. 它的目鏡是凹透鏡
C. 遠處景物通過物鏡成縮小的像
D. 遠處景物通過物鏡成放大的像
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9
1
2. 【教材素材題】人眼看同一個物體，會出現“近大遠小”
的現象，這和物體與人的眼睛所成視角的大小有關，如圖
所示。同一個物體離人眼越遠，視角越 。當人離不
同大小的物體一樣遠時，視角也會不同，物體越大，視角
越 。(均選填“大”或“小”)
小　
大　
2
3
4
5
6
7
8
9
1
知識點2　顯微鏡
3. [2024·巴中期末]顯微鏡的結構如圖所示，則下列說法正確
的是(　C　)
A. 物鏡是凸透鏡，目鏡是凹透鏡
B. 物鏡相當于照相機，成倒立縮小的實像
C. 目鏡成正立放大的虛像
D. 反光鏡利用光的折射提高載玻片亮度
C
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9
1
4. [2024·大連期末]油畫保護屬于跨學科專業。如圖所示，診
斷油畫會用到顯微鏡。光學顯微鏡的目鏡相當于
(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)，觀察油
畫時油畫應位于物鏡的 (選填“一倍焦距以內”“一、二倍焦距之間”或“二倍
焦距以外”)。
放大
鏡　
一、二倍焦距之間　
2
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4
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1
5. 學習了顯微鏡的使用后，小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀，使
用物鏡甲時，視野中所看到的畫面如圖1所示，而改用物
鏡乙時，視野中所看到的畫面如圖2所示，則下列說法正
確的是(　C　)
C
A. 物鏡乙觀察到的細胞數量較物鏡甲少
B. 物鏡甲可觀察到的實際面積較物鏡乙大
C. 物鏡甲比乙的鏡頭長
D. 若想將圖1中的X點移到視野中央，應將蟬翅樣本向左
下方移動
2
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1
6. 【教材素材題】如圖所示為伽利略望遠鏡和開普勒望遠鏡
的原理圖，下列分析錯誤的是(　A　)
A. 伽利略望遠鏡的鏡筒比開普勒望遠
鏡的長
B. 借助伽利略望遠鏡和開普勒望遠鏡看到的都是虛像
C. 開普勒望遠鏡的視野較廣
D. 通過伽利略望遠鏡觀察到的像是正立的，通過開普勒
望遠鏡觀察到的像是倒立的
A
2
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1
7. [2023·宜賓期末]一種光學儀器的原理如圖所示，圖中L1是
物鏡，L2是目鏡。這種儀器是 (選填“望遠鏡”或“顯微鏡”)，目鏡的作用相當于 (選填“放大鏡”或“投影儀”)。
望遠鏡　
放大鏡　
2
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1
8. 【教材素材題】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工
作原理。
器材：焦距較長的凸透鏡(f＝30 cm)一個，滴管一個，廢
錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲等。
(1)小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以
小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物
體的間距為10～15 mm，如圖甲所示。
凸透　
物　
2
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9
1
(2)圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向
相反的、放大的箭頭(如果不是這樣，請改變小水滴與
“箭頭”間的距離，或者改變小水滴的直徑)，這是通
過小水滴所成的一個 (選填“虛”或“實”)像。
實　
2
3
4
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6
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1
(3)圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向
相同的、放大的箭頭，不調整小水滴與箭頭間的距
離，應把小水滴變 (選填“厚”或“薄”)，直至
看到的箭頭與原來方向相反、放大。如果廢錄音帶盒
的厚度是12 mm，那么最終小水滴凸透鏡的焦
距范圍是 。
厚　
6～12 mm　
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1
(4)使凸透鏡與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距(30 cm)，通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一直線上，邊觀察邊調節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的 (選填“虛”或“實”)像，如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 (選填“大”或“小”)得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是
(選填“正立”或“倒立”)的。若箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿 (選填
“順”或“逆”)時針轉動。
虛　
大　
倒立　
順　
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1
9. 【綜合實踐活動】自制望遠鏡。
【材料】準備兩個凸透鏡，甲凸透鏡的焦距約為20 cm，直徑約為5 cm；乙凸透鏡的焦距約為10 cm，直徑約為4 cm；兩個與透鏡尺寸差不多大小的硬紙筒。
【制作】將甲透鏡作為 鏡，將乙透鏡作為 鏡，分別將它們固定在大、小兩個紙筒中，如圖1
所示。
物　
目　
【使用】將物鏡對準遠處的物體，不斷推拉小
紙筒，直到看到清楚放大的像為止。
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1
【原理】如圖2所示，從遠處物體射到物鏡上的光線是平行
的，經物鏡后，在焦點外距焦點很近的地方，得到物體
的 立、 (選填“放大”“縮小”或“等大”)
的 像。目鏡的前焦點和物鏡的后焦點是 的，
所以像位于目鏡和它的焦點之間離焦點很近的地方，像對于
目鏡來說相當于物體，它通過目鏡所成的像是 (選
填“放大”“縮小”或“等大”)的 像。這樣，當我們對著目鏡進行觀察的時候，進入眼睛的
光線就好像是直接從這個像射來的。
倒　
縮小　
實　
重合　
放大　
虛　
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1(共38張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第一節　光的折射
第1課時　折射現象　折射的特點
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　折射現象
1. 【教材素材題】看起來清澈見底不過齊腰深的池水，不會
游泳的小靜跳下去水就沒過脖子出現了危險，幸好有同學
及時相救才幸免于難。在岸上看池水比實際淺的原因是
(　C　)
C
A. 從池底射出的光在水面處發生反射
B. 眼睛產生了錯覺
C. 從池底射出的光在水面處發生折射
D. 從空氣射入水中的光在水面處發生反射
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2. 【教材素材題】利用激光筆和水槽等器材觀察光從空氣進
入水中發生的折射現象，如圖是光束在空氣和水中傳播的
徑跡。
(1)請通過作圖，在圖中標出入射角i和折射角r。
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1
(2)為了提高光在水中傳播徑跡的可見度，可采取的措施
有：①使用彩色的激光筆；② 。
在水中加一些牛奶
(3)當光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線向法
線方向偏折，折射角 入射角。
(4)當入射角增大時，折射角 。
(5)光從空氣垂直射入水中時，折射角等于 ，傳播
方向 。
小于　
增大　
0°　
不改變　
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知識點2　 折射的特點
3. 如圖甲是某同學利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時
的光路，經過多次實驗記錄了如表所示的數據。
(1)實驗中，光具盤除了能讀出入射角和折射角的大小外，還具有 的作用。
顯示光路　
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1
(2)分析表格中的數據可知：光從空氣斜射入玻璃中時，
折射角 入射角。
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 35°
小于　
(3)當光以30°的入射角從玻璃射入空氣中時，折射角是
。
45°　
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(4)同班的陳新同學利用圖乙裝置探究光從空氣斜射入水
中時的光路。實驗時，光貼著光屏從空氣斜射入水
中，將F板向后折轉一定的角度，在F板上 (選
填“能”或“不能”)看到折射光線，
此時折射光線和入射光線 (選
填“在”或“不在”)同一平面內。
不能　
在　
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知識點3　光的折射作圖
4. [2024·庫爾勒市一模]請在圖中畫出從空氣斜射向水面的光
線在水中的折射光線。
　
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5. [2024·揭陽月考]如圖所示，有一塊橫截面為直角三角形的
玻璃磚，一束紅光從空氣中垂直射向它的一個直角邊，然
后從斜邊折射出來。請畫出這束光進入和射出這塊玻璃磚
的大致光路。
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6. 小明在水中練習潛水，能正確反映岸上教練看到水下小明
的光路圖是(　D　)
　 　 　
A B C D
D
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7. 一束光由空氣斜射入水中，入射角為30°，在水面上同時
發生反射和折射，則折射光線和反射光線之間的夾角一定
(　D　)
A. 小于30°
B. 大于30°小于60°
C. 大于60°小于120°
D. 大于120°小于150°
D
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【變式 界面未知】種介質中傳播的情形，則下列說法正
確的是(　D　)
D
A. 入射角等于30°
B. 折射角等于60°
C. NN'是界面
D. MM'的右側是玻璃
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8. 如圖所示是一塊上下表面平行的玻璃磚，一束激光斜射到
上表面，在玻璃磚內發生折射，若入射角增大，則對應的
折射角 (選填“增大”“減小”或“不變”)；在
圖中B點射出的應該是 (選填“①”
“②”或“③”)號光線。
增大　
③　
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9. 【教材素材題】如圖，一束激光斜射到空水槽底部O點，
形成一個光斑。向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移
到O點的 (選填“左”或“右”)側；繼續沿水槽壁
緩慢注水，折射角將 (選填“增大”“不變”或
“減小”)。
左　
不變　
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10. 【開放性設問】小明在探究光的折射特點時，做了兩個
實驗，如圖甲、乙所示。對比兩圖，你有什么發現？
。根據這兩幅圖，請你提出一個有探究價值的問題：
？
在入射角相同時，不同介質中的折射角不同　
影響折射
角大小的因素是什么　
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11. 【課標素材題】古詩詞蘊含著很多光學知識，唐代詩人
儲光羲在《釣魚灣》中寫道“潭清疑水淺”，圖中A是
水底某點，請你完成人眼看到水底A點變淺的光路圖。
　
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12. 【課內拓展實驗】[2024·宿遷期末]如圖甲所示，將透明
的薄壁(厚度可忽略不計)方形水槽水平放置，固定在水
槽底部的激光筆沿圖示方向發出一細光束，小明通過緩
慢改變水槽中的水量來探究光的折射特點。
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1
(1)水槽中注入一定量的水后，側壁上B處得到一個光
點，為使B處的光點移至C處，應使水槽中的水量
(選填“增加”“減少”或“不變”)；若BC間距
離為2 cm，則水面高度的變化量Δh (選填
“大于”“小于”或“等于”)2 cm。
增
加　
大于　
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1
(2)如圖乙所示，小明將激光筆移至虛線框內向水槽底部
照射，為使光束第一次從水面射出后沿DE方向傳播，
則激光筆照射的方向應滿足的條件是 ，
且激光筆照射在水槽底部的位置必須在 (選填
“①”“②”或“③”)區內。
平行于DE　
②　
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13. 【分類討論】[2024·無錫期末]如圖所示，一束入射光照射在空氣和玻璃的分界面上，同時發生了反射和折射現象。圖中OA、OB、OC對應三條光束。由圖可知(　A　)
A
A. 光由空氣進入玻璃，折射角為15°
B. 光由空氣進入玻璃，反射角為50°
C. 光由玻璃進入空氣，折射角為15°
D. 光由玻璃進入空氣，反射角為50°
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第三章　光的折射　透鏡
第一節　光的折射
第2課時　生活中的折射現象
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　光的折射現象的辨識
1. 【古代典籍】[2024·白山期末]北宋科學家沈括的《夢溪筆
談》中寫道：“登州海中，時有云氣，如宮室、臺觀、城
堞、人物、車馬、冠蓋，歷歷可見，謂之海市?！边@種現
象的成因是(　C　)
A. 光的直線傳播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
C
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2. 【古詩詞】[2023·煙臺]中華文化博大精深，有些古詩詞中
蘊含著豐富的物理知識。下列詩句中的情境能用光的折射
原理解釋的是(　B　)
A. 起舞弄清影 B. 潭清疑水淺
C. 風吹草低見牛羊 D. 樓臺倒影入池塘
B
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3. 【教材素材題】如圖甲所示是在內蒙古一地出現的“三個
太陽”的奇觀，圖乙是其成像原理圖。專家解釋說，在天
空高層的半透明薄云里有許多六角形柱狀的冰晶體，有時
候它們會整整齊齊地垂直排列在空中，當太陽光射在這些
冰晶體上時，就會發生非常規律的 現象，周圍看
起來就像出現了多個太陽。體型較小的“太陽”實際上是
太陽的 (選填“實”或
“虛”)像。
折射　
虛　
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知識點2　 光的折射特點的應用
4. [2023·常州]海洋公園內，北極熊站立在方形透明水族箱
內，頭在水面上、身體在水面下。水族箱外的游客居然看
到了北極熊“身首異處”的奇異場景，如圖所示。游客看
到熊身體的光路圖是(　A　)
A
A
B
C
D
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5. 【國家安全】如圖所示，有兩架敵機，一架是實際敵機，
一架是小明從潛水艇上觀察到的該敵機的像。請你確定實
際敵機和敵機的像，分別在括號里填寫“物”或“像”，
并完成小明看到敵機的光路圖。
　
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6. [2024·西安碑林區校級模擬]下列光現象中屬于光的折射的
是(　D　)
　
A. 水面波
光粼粼
D
B. 手影
C. 橋在水中
的倒影
D. 雨后彩虹
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7. 小明同小華一塊去捕魚，小明用魚叉去叉所看到的魚，小華則用手電筒去照亮所看到的魚。下列說法中正確的是(　C　)
C
A. 他倆看到的魚是光從空氣斜射入水中時發生折射形成
的變淺了的虛像
B. 他倆看到的魚是光從水中斜射入空氣中時發生折射形
成的變深了的虛像
C. 小明應叉向看到的魚的下方，小華應對準看到的魚照
D. 小明和小華都應對準看到的魚的下方
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8. 【寓言故事】如圖，在井底正中央P點趴著一只青蛙。抽
干井水后，青蛙仍在P點，與抽水前相比，它的“觀天范
圍”將(　B　)
A. 變大 B. 變小
C. 不變 D. 無法判斷
B
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9. 某校新建成一個噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。池
內無水時，射燈發出的一束光照在池壁上，在S點形成一
個亮斑，如圖所示?，F往池內一直注水，當水開始漫過射
燈直至水面升至a位置，人看到亮斑的位置(　A　)
A. 一直上升 B. 一直下降
C. 先上升再下降 D. 先下降再上升
A
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10. 【神話故事】[2024·無錫期末]如圖所示是光射進不均勻
的大氣層所發生的光的 現象，夜晚看到的星
星，實際上是星星的 (選填“虛”或“實”)像。
在“后羿射日”的神話里，假如后羿神箭飛行的路徑是
筆直的(理想模型)，那么后羿要能射到太陽，一定要
(選填“偏視線上方”“沿著
視線方向”或“偏視線下方”)把箭
射出。
折射　
虛　
偏視線下方　
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11. 【質疑創新】[2024·晉城期末]小明在課余時間創作了一
部偵探小說，其中描述了這樣一個情節——目擊者在錄
口供時對警察說道：“我在泳池游泳，聽到響聲，趕緊
潛入水中，看到歹徒持槍進行偷盜，但是他環顧四周后
也沒看到我，于是我逃過一劫。”你認為目擊
者 (選填“有”或“沒有”)撒謊，判斷的依據
是 。
有　
在光的折射現象中，光路是可逆的　
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12. 【古代典籍】《康熙幾暇格物編》中記載：“置錢碗
底，遠視若無，及盛滿水時，則錢隨水光而顯現矣?！?br/>造成“看不見”的原因是光的 。如圖所示
把銅錢放在碗底B處后加適量水(未滿)，從A處恰好看到
銅錢的像在E處，用激光筆從A處向 (填字母)處照
射，可照亮銅錢；加滿水，從A處看到像的位置將
(選填“變高”“變低”或
“不變”)。
直線傳播　
E　
變高
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【變式 換介質多次折射】如圖，小文給同學們表演趣味
小實驗，她將一塊厚玻璃磚豎立在水平桌面上，讓小明
站在玻璃磚右側進行觀察。小文將一枚硬幣緩慢移至玻
璃磚左側某一位置時，小明驚奇地發現，硬幣“進入”
了玻璃磚內(如A')。請畫出從A點出發的一條光線經過玻
璃磚進入眼睛的完整光路。
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13. 【科學推理】水池的池壁垂直于水平池底，水池上方支
架(AB)裝有一激光器。水池中沒有水時，激光器發出的
光線a正好射到池底和池壁的交點上，且與池底的夾角為
45°，如圖甲所示。往池中注水，并待水面平靜，如圖
乙所示，激光被反射到
池壁上，使池壁上出現
一個光點S(圖中沒有畫出)。
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1
(1)圖乙中，光點S位于池壁上6 dm刻度處，它在水中的
像S'位于 dm刻度處。
(2)若水面平穩下降，光點S的位置 ，它的像S'的
位置 。(均選填“上升”“靜止”或“下降”)
0　
下降　
靜止　
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1(共15張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
全章易錯集訓
易錯點1　界面未知的折射現象
1. 如圖所示，光在玻璃和空氣的界面同時發生了反射和折
射，以下說法正確的是(　D　)
A. 入射角為60°，界面右側是空氣
B. 折射角為45°，界面右側是玻璃
C. 反射角為30°，界面左側是空氣
D. 折射角為45°，界面左側是玻璃
D
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1
易錯點2　光豎直入射到水平液面時方向不變
2. [2024·福州鼓樓區期末]如圖所示，一燒杯中裝有半杯水，
放在水平木板AB上，一束光線豎直向下照在水面上。若
在B端下方墊一個小木塊C，使木板傾斜一個小的角度，
則此時(　C　)
C
A. 反射光線沿順時針方向旋轉
B. 反射光線沿逆時針方向旋轉
C. 折射光線的方向不變
D. 折射光線沿順時針方向旋轉
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易錯點3　對光作用的主體判斷錯誤
3. 如圖所示的玻璃磚中，有一凹形空氣泡，當平行光沿垂直
于玻璃磚側面的方向照射時，這束光(　A　)
A. 將會會聚 B. 將會發散
C. 方向不改變 D. 無法確定
A
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易錯點4　無法判斷一個物體成多個像的成像原理
4. [2024·揚州邗江區期末]在玻璃杯(厚度不計)的杯底放一枚
硬幣，裝水后將杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。當杯
子下移到某一位置時，如圖所示，可以看到大小不同的
“兩枚硬幣”。關于這個現象的說法正確的是(　B　)
B
A. 看到的“大硬幣”是放大的實像
B. “兩枚硬幣”都是光的折射形成的
C. “大硬幣”所在的位置是真實硬幣的位置
D. 實際硬幣的位置比“小硬幣”的位置高
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易錯點5　光線通過透鏡會聚后的點不一定是焦點
5. 下列關于透鏡的焦點的說法正確的是(　A　)
A
A. 焦點是與凸透鏡主光軸平行的光線，經過凸透鏡后會聚在主光軸上的某一點
B. 焦點是與凹透鏡主光軸平行的光線，經過凹透鏡后會聚在主光軸上的某一點
C. 凸透鏡既有實焦點，也有虛焦點
D. 凹透鏡既有實焦點，也有虛焦點
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易錯點6　不清楚完整物體的凸透鏡成像規律
6. 如圖所示，某長方體中心位于主光軸二倍焦距處，所經凸
透鏡成像后，成像正確的是(　B　)
A
B
B
C
D
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易錯點7　誤認為凸透鏡部分被遮擋后物體不能在光屏上成
完整的像
7. 小斌在探究凸透鏡成像規律的實驗中，光屏上得到清晰的
像，此時一只飛蟲落到了凸透鏡表面上，則光屏上出現
(　C　)
A. 飛蟲的像 B. 飛蟲的影子
C. 燭焰完整的像 D. 燭焰不完整的像
C
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易錯點8　無法正確判斷凸透鏡的焦距
8. [2024·泰安期末]某同學在研究凸透鏡成像規律時記錄如下
數據：當物距u1＝30 cm時，在光屏上出現倒立、縮小的
像；當物距u2＝20 cm時，在光屏上出現倒立、放大的
像；當物距u3＝10 cm時，在光屏上始終得不到像。由此
可判斷凸透鏡的焦距f的范圍是(　D　)
D
A. f＞10 cm B. 10 cm＜f＜20 cm
C. f＜15 cm D. 10 cm＜f＜15 cm
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1
9. [2024·漢中期末]實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個
實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規律。實驗
時，當蠟燭到凸透鏡的距離都為14 cm時，物體通過甲、
乙、丙分別成放大的虛像、放大的實像、縮小的實像，則
這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關系為(　A　)
A. f甲＞f乙＞f丙 B. f乙＞f丙＞f甲
C. f乙＞f甲＞f丙 D. f丙＞f乙＞f甲
A
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易錯點9　不能正確判斷凸透鏡動態成像特點
10. [2023·河北改編]在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，當蠟燭、焦距為10 cm的凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，光屏上恰好呈現燭焰清晰的像。下列說法不正確的是(　A　)
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1
A. 投影儀就是利用這一規律成像的
B. 將蠟燭放置在35 cm刻度處，僅向右移動光屏，能得到
清晰的倒立、放大的實像
C. 僅將光屏右移可模擬近視眼成像
D. 蠟燭、凸透鏡、光屏位置不動，用焦距為8 cm的凸透
鏡替換該透鏡，光屏上不再成清晰的像
答案：A
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1
易錯點10　動態成像的應用及判斷
11. 圓柱形玻璃杯后的白紙上有一水平方向的箭頭(如圖所
示)。慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置，透過
玻璃杯看紙上的“箭頭”，下列圖中不可能看到的現象
是(　D　)
D
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1
12. [2024·興化期末]當攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機
給全班同學拍完畢業像后，接著又要給小明同學拍半身
像，這時攝影師應該 照相機鏡頭和小明同學的
距離，同時 鏡頭到底片的距離。某次給卡通人
照相，在對焦時，發現毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲
所示。為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝
影師應當將鏡頭適當地向 和向
移動。(前兩空均選填“增大”或“減
小”，后兩空均選填“上”“下”“左”
或“右”)
減小　
增大　
下(或右)　
右(或下)　
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易錯點11　混淆顯微鏡和望遠鏡的成像原理
13. 用望遠鏡和顯微鏡觀察物體時，下列說法正確的是(　B　)
B
A. 望遠鏡和顯微鏡的物鏡作用相同，都能得到物體倒立、放大的實像
B. 望遠鏡和顯微鏡的目鏡作用相同，都能將物鏡所成的像放大
C. 用望遠鏡和顯微鏡觀察到的像與物體相比，都是放大的
D. 用望遠鏡和顯微鏡觀察物體時，為得到正立的像，可以旋轉鏡筒
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1(共16張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第三節　凸透鏡成像的規律
第2課時　凸透鏡成像規律的運用
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　凸透鏡的靜態成像規律
1. [2023·綏化]如圖所示，小明通過焦距為15 cm的凸透鏡觀
察到郵票正立放大的像。下列說法正確的是(　C　)
A. 通過凸透鏡觀察到的像是實像
B. 郵票到凸透鏡的距離等于15 cm
C. 郵票到凸透鏡的距離小于15 cm
D. 郵票到凸透鏡的距離大于30 cm
C
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1
2. 在做“探究凸透鏡的成像規律”實驗時，某實驗小組根據
實驗數據畫出如圖所示的圖像，則他們所用凸透鏡的焦距
是 cm，圖像中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座
上移動過程中的三個位置相對應，則蠟燭處于BC間某一
位置時，成倒立、 的 像。
10　
縮小　
實　
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1
知識點2　 凸透鏡的動態成像規律
3. 如圖甲所示，在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，選取
焦距為10 cm的凸透鏡，將一個F型LED燈依次放在光具
座A、B、C三點處，所成像如圖乙所示，則人眼在透鏡右
側觀察到的像的先后順序是(　A　)
A. ③②① B. ③①②
C. ②③① D. ②①③
A
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1
4. 如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規律”實驗的裝置，
透鏡的焦距為10 cm。此時要使蠟燭在光屏上成清晰的
像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中只移動其中的一個，其
余兩個不動。下列措施中可行的是(　B　)
A. 光屏向左移動
B. 蠟燭向左移動
C. 光屏向右移動
D. 透鏡向左移動
B
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5. 小剛同學在探究凸透鏡成像規律時，用焦距分別為f1、f2
的甲、乙兩個凸透鏡進行實驗。先將點燃的蠟燭、透鏡甲
和光屏放置在光具座上，調整后的位置如圖所示，此時在
光屏上得到燭焰清晰的像(未畫出)；再用透鏡乙替換透鏡
甲，且保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏向左移動再次
得到燭焰清晰的像。下列判斷正確的是(　B　)
B
A. 圖中光屏上的像是放大的
B. 圖中光屏上的像是縮小的
C. f1＜f2
D. 兩次在光屏上成的像一樣大
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1
6. 物體放在凸透鏡前18 cm處成倒立縮小的實像，放在凸透
鏡前16 cm處成倒立放大的實像?，F將物體放在凸透鏡前
10 cm處，則(　B　)
A. 一定成倒立縮小的實像
B. 一定成倒立放大的實像
C. 可能成正立放大的虛像
D. 一定成正立放大的虛像
B
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1
7. 小明在房間里進行探究凸透鏡成像特點的情景如圖所示。
保持蠟燭的位置不變，只移動透鏡，小明發現透鏡在A、
B兩處時，墻壁上都能得到清晰的像，則兩次所成的像
(　D　)
D
A. 都是正立的
B. 都是虛像
C. 透鏡在B處時墻上成的像較大
D. 透鏡在A處時墻上成的像較大
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8. [2023·南京鼓樓區一模]如圖所示，線段AB為一凸透鏡成
像的物距倒數和像距倒數的對應關系。下列推測正確的是
(　D　)
D
A. 該凸透鏡的焦距等于0.2 m
B. 物距為0.3 m時所成像為正立放大虛像
C. 物距從0.05 m增至0.1 m(不含)的過程中，所成的像逐漸變小
D. 物距從0.1 m(不含)增至0.8 m的過程中，像距逐漸變小
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9. [2023·郴州]如圖所示，燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心
在同一高度，該凸透鏡的焦距為10.0 cm，凸透鏡的位置保
持不變。假設光具座足夠長，以下說法正確的是(　B　)
A. 當蠟燭放在圖中A區域時，光屏應放在圖中D區域才可
能呈現清晰的像
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1
B. 蠟燭從圖中位置逐漸遠離透鏡時，所成的像會逐漸變小
C. 若無論怎么移動光屏，在光屏上都找不到像，則蠟燭可能放在圖中B區域
D. 若光屏上要得到一個放大的像，
則蠟燭應該放在圖中C區域
答案：B
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1
10. [2023·上海改編]用凸透鏡觀察物理課本，看到的現象如
圖所示，請結合圖示以及下表中的數據回答問題。
實驗序號 ① ② ③
物距/cm 2.40 3.05 3.50
像距/cm 4.60 7.85 11.70
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1
(1)根據上表中凸透鏡成虛像時的數據，可得物距和像距
的變化關系為：凸透鏡成虛像時，
。
物距越大，像距
越大　
(2)若要使凸透鏡中所成的虛像變大，凸透鏡到物體的距
離應 (選填“遠”或“近”)一些。
遠　
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1
(3)【科學論證】物理課本在物距為L1時成正立放大的
像，在物距為L2時成倒立縮小的像，請比較L1、L2的
大小關系，并說明理由：

。
L1＜L2，成正立放大的虛
像時，物距小于焦距；成倒立縮小的實像時，物距大
于二倍焦距　
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1
11. 【科學推理】如圖所示，凸透鏡位于P處位置不變，移動蠟燭，光屏先后在P同側的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且甲處的像比乙處的像大，則(凸透鏡與蠟燭均未畫出)(　B　)
B
A. 甲處可能成的是虛像
B. 乙處像可能是放大的
C. P點位置在甲的左側
D. 蠟燭的移動方向向左
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1(共18張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
專題訓練（三）　凸透鏡成像規律的應用
目 錄
CONTENTS
01
模型應用練
模型一　凸透鏡靜態成像規律
1. 【理解模型練】[2024·濱州期末]把凸透鏡正對著太陽，可
在距凸透鏡12 cm處得到一個最小、最亮的光斑。若將某
物體放在此凸透鏡前28 cm處，調節光屏的位置，在光屏
上成(　D　)
A. 倒立、放大的像 B. 不能成像
C. 正立、放大的像 D. 倒立、縮小的像
D
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1
2. 【模型應用練】如圖甲所示是一款手機屏幕放大器，利用
它可以實現“小屏變大屏”。將手機放在手機支架處時，
手機到屏幕放大器的距離為15 cm，圖乙為其觀看效果。
透過透明的屏幕放大器看到的是手機屏幕的 (選填
“實”或“虛”)像，這與 (選填“照相機”
“幻燈機”或“放大鏡”)的成像原理相
同，屏幕放大器的焦距 (選填
“大于”“小于”或“等于”)15 cm。
虛　
放大鏡　
大于　
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1
3. 【應用變式練】[2023·德州]如圖所示，小剛自制了一架模型照相機。已知凸透鏡的焦距為10 cm，外殼的長度為20 cm，若將凸透鏡對準窗外景物，在外殼內前后移動內紙筒，在半透明膜上可以得到景物 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”或“縮小”)的像；若將凸
透鏡正對燃燒的蠟燭，當蠟燭距離凸透鏡至少為 cm時，可以在外殼內移動的半透明膜上得到
清晰的燭焰的像。
倒立　
縮小　
20　
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1
模型二　凸透鏡成像的動態分析
4. 【理解模型練】[2023·北京改編]在探究凸透鏡所成實像的
高度與物距、焦距的關系時，三個小組的同學用高度相同
的發光體以及焦距不同的凸透鏡等器材進行了實驗，部分
實驗數據如表所示。
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1
f1＝5 cm 物距u/cm 11 17 40
像高h/cm 5 2.5 0.9
f2＝8 cm 物距u/cm 24 36 40
像高h/cm 3 1.7 1.5
f3＝10 cm 物距u/cm 25 28 40
像高h/cm 4 3.3 2
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1
(1)由表中數據可知：物體高度、凸透鏡焦距一定時，物
距變大，所成實像高度的變化情況是 ，該過
程像距 。
(2)由表中數據可知：物體高度、物距一定時，凸透鏡焦
距變大，所成實像高度的變化情況是 ，該過
程像距 。
變小　
變小　
變大　
變大　
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1
類型1　焦距不變
5. 【模型應用練】如圖所示，智能手機一般配置多個攝像
頭，以便拍攝遠近不同的物體時，均能在手機內部固定的
圖像傳感器(相當于光屏)上成清晰的像。關于手機攝像原
理，下列說法正確的是(　D　)
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1
A. 物體在圖像傳感器上成的是倒立縮小的虛像
B. 拍照時，擋住鏡頭的一部分，會使圖像傳感器上的像不
完整
C. 攝像頭和近視眼的矯正眼鏡都屬于凸透鏡
D. 選用的鏡頭不變，拍攝距手機較近的物體時，鏡頭與圖
像傳感器的距離變大
答案：D
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1
6. 【應用變式練】用一個透鏡觀察洗手液的商標，成像情況
如圖所示，則所成的像是 (選填“實”或“虛”)
像，將該透鏡靠近商標；看到的字 (選填“變
大”或“變小”)。
虛　
變小　
2
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5
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1
7. 【應用變式練】如圖所示為商場中經?？吹降膹V告投影燈
及其內部結構示意圖，已知鏡頭焦距為20 cm，則廣告片
到鏡頭的距離應在 的范圍內調節；為了在
地面上得到更大的、清晰的廣告圖標的像，可將凸透鏡適
當 (選填“靠近”或“遠
離”)廣告片。
20～40 cm　
靠近　
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1
類型2　焦距變化
8. 【模型應用練】[2023·北京節選]講臺上有一發光體，同學
們利用凸透鏡和光屏觀察發光體在各自光屏上所成的像。
小京所用凸透鏡距離發光體較近，小強所用凸透鏡距離發
光體較遠，發現兩人所用光屏上呈現的像的高度相等，則
小京所用凸透鏡的焦距 (選填“大于”“等于”
或“小于”)小強所用凸透鏡的焦距。
小于　
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4
5
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7
8
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1
9. 【應用變式練】小金用兩個凸透鏡自制了一個天文望遠
鏡，其原理如圖所示。物鏡的焦距為f1，目鏡的焦距為
f2，物鏡所起的作用相當于一個 (選填“照相
機”“投影儀”或“放大鏡”)，物鏡成像的像距v范圍
是 ；為了使看到的像
變大，需要更換相比f2焦距 (選
填“較大”或“較小”)的目鏡。
照相機　
f1＜v＜2f1　
較小　
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1
模型三　透鏡的組合(加減透鏡)
10. 【理解模型練】[2023·吉安吉州區校級一模]小亮在做探
究凸透鏡成像規律的實驗中，將蠟燭、凸透鏡和光屏移
到如圖所示的位置時，恰能在光屏中央得到一個清晰的
像(未畫出)，與這一成像原理相同的光學儀器是
(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。小亮
又在蠟燭與凸透鏡之間靠近凸透鏡處放置一近視鏡片，
為了使光屏上再次呈現燭焰清晰的像，應將光屏沿著光
具座向 (選填“左”
或“右”)移動。
照相
機　
右　
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1
11. 【模型應用練】小吳用彈性膜注水制作了一個水凸透
鏡，通過注射器注水或抽水改變透鏡的厚度，如圖所示
是他用其模擬正常眼睛看物體時的裝置，固定透鏡，將
光源放在合適的位置后，調節光屏得到清晰的像，此時
光屏上成倒立、 的實像；將近視眼鏡放到透鏡
前方，要將光屏 (選填“靠近”或“遠離”)透
鏡才能再次得到清晰的像，模擬近視眼的成因時需要用
注射器 (選填“注水”或
“抽水”)。
縮小　
遠離　
注水　
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12
1
12. 【應用變式練】如圖是小敏制作的簡易顯微鏡。
(1)凸透鏡B相當于顯微鏡的 (填結構名稱)，凸透
鏡A所成的像是一個 (選填“正立”或“倒立”)的 (選填“實像”或“虛像”)。
物鏡　
正立　
虛像　
2
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12
1
(2)用該裝置觀察時，保持兩凸透鏡之間的距離不變，緩慢向上移動兩凸透鏡的過程是在 (選填“對光”或“調焦”)。
調焦　
(3)當用該顯微鏡觀察寫有字母“b”的裝片，視野中看到的圖像是 (選填“b”“p”“q”或“d”)。
(4)請對該裝置提出一條合理的改進建議： 。
q　
加裝反光鏡
2
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11
12
1(共17張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第二節　透　鏡
第1課時　初識透鏡
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　透鏡及其分類
1. 一些透鏡的截面如圖所示，在這些透鏡中，屬于凸透鏡的
是 ，它們的共同特點是 ；
屬于凹透鏡的是 ，它們的共同特點是
。
①③④　
中央厚、邊緣薄　
②⑤⑥　
中央
薄、邊緣厚　
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5
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7
8
9
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11
12
13
14
1
知識點2　 透鏡的辨識方法
2. 小聰同學使用一光學儀器觀察物理課本上的字，他看到的
情形如圖所示，則小聰使用的光學儀器是(　C　)
A. 平面鏡 B. 凸面鏡
C. 凸透鏡 D. 凹透鏡
C
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3. 【教材素材題】取一段鐵絲，繞制一個內徑約為3 mm的
圓環，如圖所示。將圓環在清水中浸一下后取出，圓環內
部形成水膜，此時辨別該水膜是“凸透鏡”還是“凹透
鏡”的最可靠的方法是(　C　)
A. 用手摸水膜 B. 用刻度尺測量
C. 透過水膜看物體 D. 用強光照射
C
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4. 【教材素材題】將一副眼鏡拿著放在桌面上的玩偶兔子
前，透過眼鏡可以看到如圖所示的現象。該副眼鏡是
眼鏡，該眼睛的鏡片中央 、邊緣 。
近
視　
薄　
厚　
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知識點3　透鏡對光的作用
5. 一個燒杯倒扣在桌面上，里面充以煙霧，用手電筒通過杯
底自上而下照射，調節手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光
成粗細均勻的柱形光束(圖甲)：
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(1)燒杯內充以煙霧，這是利用煙塵微粒對光的
(選填“鏡面反射”或“漫反射”)來顯示光路。這種研究方法是 。
(2)燒杯底上放一個凸透鏡，觀察到的現象如圖
乙所示，說明凸透鏡對光有 作用。
漫反射
轉換法　
會聚　
(3)燒杯底上放一個凹透鏡，觀察到的現象如圖丙所示，
說明凹透鏡對光有 作用。
發散　
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6. 【生命安全】[2023·達州改編]近年來全球氣候變暖，森林
防火人人有責。某學校開展了“森林防火”主題班會活
動，其中有同學提到不能將礦泉水瓶隨意丟棄在森林，因
為有水的礦泉水瓶相當于一個 (選填“凸”或
“凹”)透鏡，對太陽光有 作用，易點燃枯葉引
發火災。
凸　
會聚　
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7. 【古代技術】我國出土的文物“水晶餅”為中部鼓起的透
明圓餅，古籍記載“正午向日，以艾承之，即火燃”。關
于“水晶餅”利用太陽光生火，下列說法正確的是(　C　)
C
A. 這是光的反射現象
B. 這是光的色散現象
C. “水晶餅”對光有會聚作用
D. “水晶餅”對光有發散作用
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8. 【小制作】如圖所示，向透明塑料袋內吹氣后，將袋口扎
緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，
就成了一個“空氣透鏡”。當平行光束射到這個“空氣透
鏡”上時，該“空氣透鏡”(　C　)
C
A. 可以看作兩塊凹面鏡
B. 可以看作一塊凸透鏡
C. 對平行光束具有發散作用
D. 對平行光束具有會聚作用
【點易錯】凸形的氣泡，其形狀為干擾因素，對光線起主
要作用的是由左、右兩側水組成的兩塊凹透鏡。
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9. 光線經過甲、乙兩透鏡后的折射光線如圖所示，下列對兩透鏡類型的分析正確的是(　D　)
A. 甲透鏡的折射光線會聚于一點，說明甲透鏡是凸透鏡
B. 乙透鏡的折射光線是發散的，說明乙透鏡是凹透鏡
C. 甲透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說明
甲透鏡是凸透鏡
D. 乙透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說明
乙透鏡是凸透鏡
D
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10. 【生命安全】[2024·懷化期末]“安全重于泰山，注意安
全，遠離危險?！比鐖D所示，農戶在塑料膜組成的棚頂
下堆放了一堆干柴，夏天大雨之后的正午，陽光格外強
烈，陽光照射一段時間后，干柴 (選填“會”或
“不會”)著火，原因是
。
會　
雨水和塑料膜相當于一個凸透
鏡，將太陽光會聚于干柴上會引起干柴著火　
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11. 【生活小實驗】小華在水槽內注入適量的水，在其底部
放一枚一元硬幣，將擰緊瓶蓋的空礦泉水瓶水平橫放在
水面上方，并逐漸將空瓶向下平移(如圖所示)。從瓶身
正上方觀察硬幣的像，當瓶身下部浸入水中后(浸沒
前)，硬幣的像 (選填“變大”“變小”或“保
持不變”)。隨著瓶身在水中浸入深度的增
加，硬幣的像一直是 (選填“倒
立”或“正立”)的。
變小　
正立　
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12. [2024·湘西州月考]在一個不透明的木板上鉆一個小孔(圖
中虛線部分為小孔)，用眼睛通過小孔可以觀察到一定的
范圍，如圖甲所示。在小孔中嵌入一定形狀的玻璃制
品，可以擴大觀察范圍。請在圖乙小孔中畫出玻璃制品
的形狀。
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13. 【類比思維】“光不會拐彎”，這句話在我們日常生活
中為一種常識，但是到了宇宙中，這個常識被顛覆。如
圖，恒星1、2發出的光在經過某黑洞附近時發生彎曲之
后射向地球，地球上的人類觀測到的恒星1的位置與實際
位置相比 (選填“偏高”“偏低”或“不變”)；根據圖中光路特點，若在黑洞的位置用一個光學元件代替它對光的作用(假設光學元件的尺寸大于黑洞)，該光學元件為 (選填“凸透鏡”或
“凹透鏡”)。
偏高　
凸透鏡　
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14. 【科學探究】如圖所示，平行光通過圖中左側虛線框(其
中放置一塊透鏡)后，在右側光屏上形成一個圓形光斑，
該光斑的直徑比透鏡大。請判斷虛線框中的透鏡類型，
寫出接下來的操作及判斷方法。(不添加其他器材)
(1)操作：將光屏 。
(2)判斷方法：
。
向左移動　
若能在光屏上觀察到直徑比
透鏡直徑小的光斑則為凸透鏡　
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1(共17張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
中考新考法培優階段練（第1~2節）
1. 如圖所示，一輛玩具車放入水中，從側面看車輪浸入水中
的部分變“扁”了，其原因是發生了(　C　)
A. 光的直線傳播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
C
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2. [2023·西安雁塔區校級期末]海市蜃樓常在海上、沙漠中產
生。海市蜃樓是光線經過密度不同的大氣時發生折射造成
的結果。若大氣變得均勻了，則我們每天看到太陽的時間
將(　A　)
A. 變短 B. 變長
C. 不變 D. 都有可能
A
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3. 【科學推理】如圖所示，一束光入射到“魔盒”中的光學
器件上，從“魔盒”的另一側射出，出射光與入射光平
行，則“魔盒”中的光學器件可能是(　B　)
A. 甲或丙
B. 乙或丁
C. 丙或丁
D. 乙或丙
B
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4. 【模型建構】一個圓柱形的玻璃杯內裝有水，將一根木棍
豎直插入其中，位置比圓心偏左些(俯視圖如圖)，現從側
面觀察，能正確反映所見情景的圖是(　B　)
B
A
B
C
D
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點撥：如圖為木棍豎直插入盛水玻璃杯內的俯視圖，A處
為木棍，AB是由木棍射向玻璃杯壁B的一條入射光線，
BP為與之對應的折射光線，ON為過B點沿半徑方向的直
線，即法線，∠i和∠r分別為入射角和折射角，根據光的
折射特點可知，∠r＞∠i，所以觀察者在P處看到的木棍A
的像A'的位置偏左；同時，玻璃杯此時相當于
一個凸透鏡，對木棍起到了放大作用，所以觀
察到的木棍比實際粗些。故選B。
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5. 【科學推理】太陽光通過棱鏡折射會被分解成各種顏色，
這種現象叫光的色散。自然界虹和霓的形成也與光的色散
有關，虹和霓形成的簡化模型如圖所示：空中的水滴可簡
化為球形，太陽光射入后，在水滴內經過若干次折射和反
射后射出，下列說法正確的是(　C　)
C
A. 光線a、e可能均是紅光
B. 光線a、b可能分別為紅光和紫光
C. 光線c、d可能分別為紅光和紫光
D. 光線c、f 可能均是紫光
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6. 【思維導圖】請你補全關于“像”的知識結構圖。
(1) ；(2) ；
(3) 。
凸透鏡　
直線傳播　
倒立實像　
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7. 小明為辨別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對太
陽，把一張紙放在它們的下方，在紙上得到相應的光斑，
透鏡與光斑的大小如圖所示(d1＜d＜d2)。其中形成甲光斑
的是 (選填“凸”或“凹”)透鏡，判斷的理由是
。為了判斷形成乙光斑的是哪種類型的透鏡，小明將透鏡遠離紙，觀察到光斑一直變大，由此小明判斷此透鏡 (選填“一
定”“可能”或“一定不”)是凹透鏡。
凸　
凸透鏡對光有會聚作用　
可能　
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8. [2024·興化期末]如圖甲所示，小華購買的強光手電筒能射
出一束平行光柱。將一個透鏡正對平行光柱，在光的傳播
路徑上噴上水霧，看到了如圖乙所示現象，光會聚于A
點。能看到光路是因為光遇到水霧時，發生了光的
到達了小華眼中。根據現象，可以判斷此透鏡
為 透鏡。小華將手置于A點時，會感
到被照射位置發燙，說明光具有 。
漫反
射　
凸　
能量　
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9. 【科學論證】小偉奶奶的老花眼鏡和小偉媽媽的近視眼鏡
外觀幾乎一樣，早上起床時，奶奶發現兩副眼鏡放在了一
起，于是叫來小偉幫自己挑眼鏡。小偉從物理課本中查到
老花眼鏡的鏡片是凸透鏡，近視眼鏡的鏡片是凹透鏡。請
你用兩種物理方法幫小偉挑選出奶奶的眼鏡。
方法一：
。
觸摸法。用手摸，中央厚、邊緣薄的鏡片是老
花眼鏡，中央薄、邊緣厚的鏡片是近視眼鏡　
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方法二：





。
聚光法。把鏡片對著太陽光(或光源)，在另一
側用白紙相對于鏡片前后移動，能看到亮點的是老花眼
鏡，不能看到亮點的是近視眼鏡(方法三：成實像法。把
鏡片對著稍遠較亮的物體，在另一側用白紙相對于鏡片前
后移動，能看到像的是老花眼鏡，不能看到像的是近視眼
鏡；方法四：成虛像法。用鏡片極近地觀察書上的字，字
體放大的是老花眼鏡，字體縮小的是近視眼鏡)　
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10. 小明為探究光的折射特點設計了如圖甲所示的實驗裝置，其中光屏F可繞直徑NOM前后折轉。
(1)實驗時，先讓光屏E、F位于同一平面內，一束激光貼
著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射
后的光束，觀察發現折射光線和入射光線位于法
線 ；小明將光屏F向后折轉一定角
度后，在光屏F上不能看到折射光，說明折
射光線和入射光線 (選填“在”或
“不在”)同一平面內。
兩側　
在　
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(2)小明將光屏F恢復原狀，保持入射光不動，繼續加
水，會看到杯底的亮斑B向 (選填“左”“右”
或“上”)移動。
(3)小明繼續用另一支激光筆讓光沿著BO射向水面時，可
看到折射光沿OA射出，這說明在光的折射現象中，光
路是 。
左　
可逆的　
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(4)小明讓一束光強不變的激光從玻璃斜射向空氣(如圖
乙、丙)，不斷調整入射角，通過實
驗得到如下表格(光的總能量不變)：
入射角α/° 0 10 20 30 40 41.8 50
折射角β/° 0 15.2 30.9 48.6 81 90
反射能量/％ 5 7 26 43 84 100 100
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①光的折射現象一般都會伴隨著反射現象的發生，當
入射角增大時，折射角 (選填“增大”“減
小”或“不變”)，折射光線的能量 (選填
“增大”“減小”或“不變”)。
增大　
減小　
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②【圖像分析】當入射角α≥41.8°時，折射光線消
失，反射光線會變得更亮，即發生光的全反射現象。
圖像丁中的圖線 (選填“a”或“b”)反映了上述
實驗中的兩角關系。
a　
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1(共18張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第五節　人眼看不見的光
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　紅外線及其應用
1. 【軍事科技】2023年7月，我國航空展中展示了運油－20
在低空中釋放出干擾彈的過程。干擾彈是具有較高溫度的
輻射彈，當敵方導彈跟蹤來襲時，放出的高溫干擾彈可誘
騙敵方導彈改變前進方向，從而脫離原定的襲擊目標。這
種干擾彈主要輻射的是(　D　)
D
A. 次聲波 B. 超聲波
C. 紫外線 D. 紅外線
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2. 如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩
色光帶(AB區域)。用溫度計分別在不同色光區域測溫，發
現溫度計放在 (選填“A”或“B”)的外側時溫度計
示數上升較快，說明在這一區域有一種看不見的光，它是
。
A　
紅外線　
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3. 【教材素材題】如圖所示是一種常見的紅外感應水龍頭，
當手對著感應窗時，水會自動流出。使用該水龍頭時，感
應窗發出的紅外線照射到手上發生反射，感應窗內的紅外
線接收管接收到信號后控制出水，該裝置 (選填
“能”或“不能”)在月球上使用，因為紅外線
(選填“可以”或“不可以”)在真空中傳播。
能　
可以
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知識點2　紫外線及其應用
4. [2023·興化二模]青少年一定要多參加戶外運動，這是因為
太陽光中的某一種光波有助于維生素D的合成，從而促進
骨骼對鈣的吸收，這種光是(　B　)
A. 紅外線 B. 紫外線
C. 紅色光 D. 綠色光
B
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5. 【教材素材題】若大氣層上部的臭氧層被完全破壞掉，下
列敘述正確的是(　B　)
A. 太陽輻射的紫外線到達地面的能量會減少
B. 地球上各物種將逐漸消失
C. 地球上的細菌都被消滅，更利于地球上植物、動物的生存
D. 人類患皮膚癌的可能性將大大降低
B
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6. 驗鈔機是利用 能使熒光物質發光的性質制成
的，這種人眼看不見的光最早是由德國物理學家里特發現
的，他發現放在太陽光色散光帶 (選填“紅光”
或“紫光”)外側的照相底片被感光了。
紫外線　
紫光　
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7. [2023·廣州白云區期末]浙江大學科研人員研制了一種神奇
織物，給小白兔身體披上該織物，如圖甲所示。用紅外照
相機拍攝得到的照片上，兔子部分身體“隱形”了，如圖
乙所示。兔子身體“隱形”是因為(　A　)
A
A. 該織物的隔熱性好
B. 光在兔子身上發生漫反射
C. 該織物的導熱性好
D. 兔子不會發出紅外線
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8. 【實驗方案設計】[2024·煙臺萊州市期中]想要探究紅外線
是否具有與可見光相同的規律，利用電視機、紅外線遙控
器等器材，設計下面幾個方案，其中不可行的是(　A　)
A. 用制造的煙霧顯示紅外線的傳播徑跡，探究紅外線在
空氣中是否沿直線傳播
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B. 用遙控器隔著紙板遙控電視機，探究紅外線能否穿過
不透明物體
C. 用遙控器隔著透明玻璃遙控電視機，探究紅外線能否
穿過透明物體
D. 用平面鏡將遙控器發出的紅外線反射到電視機上，探
究平面鏡是否反射紅外線
答案：A
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9. [2024·高新一中月考]黑光燈是一種能發出人眼看不見的紫
外線的燈。黑光燈在古董和錢幣鑒別、指紋提取、誘蟲喂
魚等方面都有應用。下列說法正確的是(　C　)
C
A. 這種燈發出的紫外線是一種黑色的光，因此叫黑光燈
B. 紫外線具有顯著的熱效應
C. 紫外線能使熒光物質發光，驗鈔機就是利用這一原理
工作的
D. 人體照射紫外線有助于維生素D的合成，還能殺菌，
因此多曬太陽對我們只有好處
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10. [2023·興化模擬]在學校元旦晚會上，科技小組的同學向
大家展示了激光射爆氣球的有趣實驗。如圖所示，紅色
透明氣球內部套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照
射紅色透明、綠色不透明兩個氣球時，下列說法正確的
是(　B　)
B
A. 紅色激光筆發出的是紅外線
B. 綠色不透明氣球可能會爆破
C. 紅色透明氣球可能會爆破
D. 兩個氣球都不會爆破
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11. 【生命安全】為解決高樓滅火難題，軍工轉民用“導彈
滅火”技術試驗成功，如圖，發射架上有三只“眼”：
可見光、紅外線和激光。當高樓內有煙霧火源不明時，
可用 發現火源，可用 精確測量火源
距離。如果探測器從發射到接收到返回信號的時間為
4×10－7s，那么探測器距離火源 m。
(前兩空均選填“可見光”“紅外線”或
“激光”，光速近似為3×108 m/s)
紅外線　
激光　
60　
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12. 【提出猜想】小李同學在某雜志中看到：非洲某些地方
由于天氣酷熱，當地人很少穿白色衣服，據說穿白色衣
服容易造成皮膚被光灼傷。小李又從本市電視臺某節目
中了解到：夏季穿淺色化纖類衣服時，紫外線對身體皮
膚的傷害較大，穿黑色棉質衣服可有效阻擋紫外線的傷
害。對此，小李同學進行了猜想，并進行了實驗探究。
假如這些報道屬實，試寫出兩條合理的猜想：
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(1)
；
(2)
。
顏色不同的相同面料對紫外線的阻擋或吸收能力
不同 　
相同顏色的不同面料對紫外線的阻擋或吸收能力
不同　
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13. 【提出問題】小明了解到電視機遙控器是通過發射紅外
線(人眼不可見)來控制電視機的。他想進一步了解紅外
線是否具有光的某些傳播規律，進行了探究：
實驗一：保持遙控器和電視機的位置不變，用硬紙板擋
在遙控器前，遙控器不能控制電視機，而用相同尺寸的
玻璃板擋在遙控器前，遙控器依然能控制電視機。
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實驗二：將遙控器對著地板，多次調整遙控器的方向，
發現遙控器處于某些方向時能控制電視機。
那么，小明進行實驗一所探究的問題是
；由實驗二現象可得結論：
。
不同材料對紅
外線的阻擋作用　
紅外線
可以發生發射　
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1(共19張PPT)
第三章　光的折射　透鏡
第四節　透鏡的應用
第1課時　照相機和眼球視力的缺陷與矯正
目 錄
CONTENTS
01
1星題　知識回顧練
02
2星題　情境遷移練
03
3星題　物理思維練
知識點1　照相機和眼球
1. 如圖所示，為小趙同學探究凸透鏡成像規律時的一種成像
情況，下列哪種光學器件的成像原理與它相同(　B　)
A. 投影儀 B. 照相機
C. 電影放映機 D. 放大鏡
B
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2. 人的眼球像架神奇的照相機，關于眼球，請你填寫下面的
問題：
(1)圖中 相當于照相機的鏡頭，它能將光線
(選填“會聚”或“發散”)在視網膜上，視網膜相當于照相機的 。
晶狀體　
會聚　
感光器件　
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(2)視網膜上所成的像是 的 像。
(3)正常眼睛觀察近處物體的最佳距離為 。某人
視力正常，當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時，應
當把鏡子拿到離眼睛 處最為合適。
倒立、縮小　
實　
25 cm　
12.5 cm　
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知識點2　 視力的缺陷與矯正
3. 6月6日是全國“愛眼日”，2023年的活動主題為“關注普
遍的眼健康”。如圖所示，模擬近視眼成像情況和矯正方
法正確的是(　A　)
A. ①④ B. ②④
C. ①③ D. ②③
A
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4. [2023·攀枝花]正常眼睛觀察近距離物體的明視距離約為
25 cm。小剛看書時，把書本放在眼睛前15 cm處，為了看清書上的文字，晶狀體將會變厚，焦距 (選填“不變”“變大”或“變小”)，長此以往，就可能會形成 (選填“近”或“遠”)視眼。
變小　
近　
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5. 【教材素材題】小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡(f＝
10 cm)前18 cm處，光屏上得到了燭焰倒立、 的實
像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視鏡片(如
圖所示)，由于遠視鏡片對光有 作用，所以光屏
上燭焰的清晰像變模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的
燭焰像，他可將光屏 (選填“靠近”
或“遠離”)凸透鏡。
放大　
會聚　
靠近　
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6. [2024·渭南期末]一直以來，小強總是用如圖所示的姿勢看
電視，近幾天他發現自己看不清遠處的物體。下列相關說
法正確的是(　D　)
A. 小強是近視眼，應利用凸透鏡矯正
B. 小強是遠視眼，應利用凸透鏡矯正
C. 小強是遠視眼，應利用凹透鏡矯正
D. 小強是近視眼，應利用凹透鏡矯正
D
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7. [2023·宜昌]小華用彈性膜充水制作了一個水凸透鏡，通過
注射器注水或抽水改變透鏡的厚度，如圖是他用其模擬眼
睛看物體的實驗裝置。模擬正常眼睛時，固定透鏡，將一
個F形光源放在合適的位置后，調節光屏得到清晰的像，
下列說法正確的是(　C　)
C
A. 此時光源放在透鏡二倍焦距以內
B. 此時光屏上成倒立放大的實像
C. 光源遠離透鏡時，要將光屏靠近透鏡才能
再次得到清晰的像
D. 模擬近視眼的成因時需要從透鏡向外抽水
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8. [2024·無錫惠山區校級期末]在第二十二屆中部農博會上，
河南省以食用菌品牌產品為主體參展，160多個食用菌產
品集體“亮相”，彰顯“沃野中原生態農業”的河南農業
品牌整體形象。如圖所示是小芳在會場用數碼相機(焦距
不變)先后拍攝的同一個新品種花
菇的兩張照片，結合圖片分析，
下列說法正確的是(　C　)
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A. 照相機的鏡頭與近視眼鏡的鏡片屬于同一類透鏡
B. 甲照片中花菇的像是縮小的，乙照片中花菇的像是放大的
C. 拍攝乙照片時，相機應適當靠近花菇，鏡頭向外伸
D. 拍攝乙照片時，相機應適當遠離花菇，鏡頭向外伸
答案：C
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9. 小明的爺爺是老花眼，爸爸是近視眼，如圖1甲、乙中，
圖 (選填“甲”或“乙”)是爸爸眼睛的成像示意
圖。爺爺想看書，小明應拿圖2中的 (選填“A”或
“B”)眼鏡給他。
乙　
A　
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10. [2024·揚州期末改編]如圖是魚眼與人眼的結構示意圖，
我們觀察發現：魚眼晶狀體的形狀比人眼更 (選填
“平”或“凸”)一些，像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀
察物體，像將成在視網膜的 (選填“前面”或
“后面”)。童話世界中生活在水里的
美人魚上岸后，若要看清遠處的物體，
應該戴 (選填“近視眼
鏡”或“遠視眼鏡”)。
凸　
前面　
近視眼鏡　
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11. [2023·內江]如圖是近視眼矯正的示意圖，請大致畫出圖
中光線經過晶狀體后的折射光線。
　
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12. 【實驗方案設計】有一副老花眼鏡，請你寫出測量它的
度數的方法。(度數用D表示，焦距用f表示)
(1)本實驗需要的測量工具是 。
刻度尺　
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(2)請你寫出測出它的度數的方法：



。
(3)寫出度數的表達式： 。
晴天時把鏡片放在
陽光下，使光線與鏡片垂直；調整鏡片與地面的距
離，直到地面上會聚成最小、最亮的光點，這個光點
就是鏡片的焦點；用刻度尺測量鏡片到地面上光點的
距離(記錄結果單位是米)，用f表示　
D＝　
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13. 【模型建構】同學們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶
狀體，來比較正常眼睛、近視眼睛和遠視眼睛的焦距大
小。如圖甲，他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽，上下移
動白紙，直到白紙上出現最細的亮線，估測亮線到瓶子
側壁的距離l。正常水瓶做實驗時，l約為8 cm；把水瓶擠
壓成如圖乙所示后測得l為13 cm；把水
瓶擠壓成如圖丙所示后測得l為5 cm。則
以下判斷正確的是(　A　)
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A. 乙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時大
B. 乙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大
C. 丙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時小
D. 丙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大
答案：A
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