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(共27張PPT)
第七章 運動和力
第1節 力
拔河比賽，是人數相等的雙方對拉一根粗繩以比較“力” 量的體育活動。
掰手腕比賽時，兩個人用盡全“力”，實際是比臂力和腕力的大小。
掰手腕
拔河
在物理學中，“力” 有特殊的含義。
什么是物理學中所說的“力” 呢？這節課我們就一起來學習。
“力”均勢敵
新知導入
1.知道力的概念；
2.知道施力物體和受力物體；
3.認識力的作用效果；
4.理解力的三要素和示意圖。
學習目標
人用力
車受到力
雙手用力
彈簧受到力
手用力
箱子受到力
雙手拉彈簧
人推車
手提箱子
新知學習
力
一
1.力的概念：
力是物體對物體的作用，用符號 F 表示。
人 推 車
雙手 拉 彈簧
手 提 箱子
磁鐵 吸引 鐵釘
作用
施力物體
受力物體
為了研究問題的方便，在物理學中常把生活中所說的“推”“拉”“提”“壓”“吸引”等概括為“作用”。
發生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。施力物體與受力物體總是同時存在的。
【思考】產生力的條件是什么？
至少要有兩個物體；物體間要有相互作用。
①相互接觸的物體間不一定有力的作用
在水平面上，兩個籃球剛好接觸靜止，它們之間沒有力的作用。
②不接觸的物體可能有力的作用
例如，地球對它表面及其附近的物體有吸引力的作用。
【想一想】相互接觸的兩個物體間一定有力的作用嗎？不接觸的物體有力的作用嗎？
2．力的單位：牛頓，簡稱牛，符號N。
艾薩克·牛頓
英國偉大的物理學家、數學家、科學家、思想家和哲學家。被公認為人類歷史上最偉大、最有影響力的科學家之一。
拿起物理課本用力約2N
托起兩個雞蛋
用力約1N
拿起500ml瓶裝
礦泉水用力約5N
托起一個籃球所用的力約為5N
生活小數據
1. 力可以使物體發生形變
實驗過程
實驗現象
實驗結論 （1）用力捏橡皮泥
（2）用力拉彈簧
力改變了橡皮泥的形狀
力改變了彈簧的形狀
力可以使物體發生形變
（1）做一做
力的作用效果
二
杯子放在桌面上，因杯子對桌面有壓力的作用，所以桌面會發生微小的形變，只是我們用肉眼看不見。
形變包括形狀和體積的改變，可以是很明顯的，也可以是非常微小的，有時我們用肉眼看不見的，但是我們可以放大觀看。用手握緊玻璃瓶時，通過裝滿水的瓶子上的細管中的液柱變化，可反應玻璃瓶的微小形變。
視頻欣賞—《慢鏡頭下的形變》
（2）理解形變
手按氣球
拉弓射箭
跳高時，撐桿發生彎曲
（3）力使物體發生形變的實例
讓運動的小鐵球靠近磁鐵時，觀察小球運動的狀態（快慢、方向）。
實驗器材 實驗過程
①讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運動方向（正前方）放一個磁鐵，觀察小球運動速度的變化情況。
②再次讓小鐵球從斜面上滾下，在它運動路徑的側旁放一個磁鐵，觀察小鐵球運動速度的變化情況。
磁鐵、鐵球、斜面、水平桌面等.
小鐵球
磁鐵
2. 力可以改變物體的運動狀態
（1）演示實驗
實驗現象
實驗分析 實驗結論
小球運動的速度變大
小球運動的方向發生改變
小球靠近磁鐵時，會受到磁鐵的吸引力，是吸引力改變了小球運動的快慢與方向。
力可以改變
物體的運動速度
力可以改變
物體的運動方向
上面的實驗表明：力可以改變物體的運動狀態.
在物理學中，物體由靜止到運動或由運動變為靜止、物體運動的快慢或方向發生改變，這幾種情況都叫做“物體的運動狀態”發生了變化。
一是力能改變物體的形狀，即使物體發生形變；
二是力可以改變物體的運動狀態。
（2）實驗結論
（3）力的作用效果
①把靜止的球踢出去
③香蕉球
踢香蕉球時，球的運動方向發生了改變。
②守門員撲住球
罰點球時，足球由靜止到運動，由運動到靜止，運動快慢發生了改變。
運動狀態發生改變
（4）力改變物體運動狀態的實例
踢足球時，用力越大，球飛得越遠
（力的大小影響力的作用效果）
主攻手向下扣球，球就改變運動方向，下落
（力的方向影響力的作用效果）
A
B
C
在不同的作用點推門，難易程度不同
（力的作用點影響力的作用效果）
力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。
力的三要素和示意圖
三
小 結
影響力的作用效果的因素有三個：
力的大小、方向和作用點。
在物理學中，把它們稱為力的三要素。
注意：
(1)力的三要素中,只要有一個要素不同,力的作用效果就不同。
(2)利用控制變量法研究力的作用效果與力的三要素的關系。
力的示意圖：
用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來。
線段的起點
線段的長短
末端箭頭
表示力的作用點
表示力的大小
表示力的方向
注意：在同一圖中線段越長表示的力越大。有時還可以在力的示意圖旁邊用數值和單位標出力的大小，這樣用一根帶有箭頭的線段就能把力的大小、方向和作用點都表現出來。
力的示意圖
觀察下圖，說出施力物體、受力物體，討論一下怎樣表示力？
起點表示
力的作用點
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標出力的符號（大小和單位）
確定受力物體
找出力的作用點
沿力的方向畫帶箭頭的線段
標明力的符號及大小
小結：畫力的示意圖步驟
注意：在同一圖中線段越長表示的力越大。有時還可以在力的示意圖旁邊用數值和單位標出力的大小，這樣用一根帶有箭頭的線段就能把力的大小、方向和作用點都表現出來。
力
使物體發生形變
改變物體的運動狀態
力的作用效果
力
力的概念：物體對物體的作用
力的單位：牛頓（N）
力的三要素：大小、方向、作用點
力的示意圖：用一條帶箭頭的線段把力表示出來
課堂總結
1.下列有關力的說法中，正確的是（ ）A．產生力的兩個物體一定發生了作用
B．一個物體也能產生力的作用
C．力能脫離物體而存在
D．相互接觸的兩個物體一定產生力的作用
A
課堂練習
2.能證明物體間力的作用是相互的現象是(　　)
A.用石頭碰雞蛋，雞蛋破了
B.用手拍桌子，桌子上的小紙團跳起來
C.用刀切菜，刀口變鈍
D.用腳踢球，球向前飛出去
C
3.下列運動場景中，對力的作用效果的描述與其他選項不同的是（　　）
A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線
B．跳水運動員壓彎跳板
C．籃球碰到籃板改變運動方向
D．百米短跑運動員加速沖過終點
B
4.如圖所示，用線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N，請在圖中畫出吊燈受拉力的示意圖。
F=4N
5.放在水平桌面上的正方形物體受到桌面的支持力為3 N，還受到手對它的一個向下的壓力為1 N，試畫出圖中這兩個力的示意圖。

F支=3 N
F壓=1 N

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