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7.6 學生實驗:探究——摩擦力的大小與什么有關 課件 (共26張PPT) 初中物理北師大版八年級下冊

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7.6 學生實驗:探究——摩擦力的大小與什么有關 課件 (共26張PPT) 初中物理北師大版八年級下冊

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(共26張PPT)
第6節 學生實驗:探究——摩擦力的大小與什么有關
第七章 運動和力
·泥坑中的汽車為什么不容易出來?
·為什么我們能夠握住杯子?
·拔河比賽勝利的關鍵是什么?
新知導入
學習目標
1.知道什么是滑動摩擦力;
2.通過實驗知道影響滑動摩擦力大小的因素;
3.知道靜摩擦和滾動摩擦;
4.認識摩擦的利與弊,知道增大和減少摩擦的辦法。
兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動或有相對運動趨勢時,在接觸面上會產生一種阻礙運動的力,這個力叫摩擦力。常用字母f表示。
摩擦力產生的條件是什么?
新知學習
滑動摩擦力

1.摩擦力
(1)相互接觸;
(2)相互擠壓;
(3)發生相對運動或有相對運動的趨勢;
(4)接觸面粗糙。
【摩擦力產生的條件】
注意:通常情況下不強調接觸面光滑時,默認為接觸面粗糙
2.滑動摩擦力
兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力。
冰面滑冰壺
冰面滑小車
由生活經驗我們知道:當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力。
我們會猜測:滑動摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度……有關。
你能用實驗來驗證你的猜想嗎
實驗:探究滑動摩擦力大小與什么因素有關
滑動摩擦力的大小與什么因素有關
提出問題
猜想和假設
根據生活經驗進行猜想與假設:當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力。
①滑動摩擦力的大小可能跟壓力大小有關?
②滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關?
③滑動摩擦力的大小可能跟接觸面積有關?
…………
1. 實驗器材:
彈簧測力計、木塊、木板3塊
(粗糙程度不同)、砝碼等。
2. 實驗方法:
①控制接觸面的粗糙程度不變,通過加減砝碼改變木塊對木板的壓力,測出摩擦力。
②控制壓力不變,改變木板的粗糙程度,測出摩擦力。
③分析數據,歸納結論。
設計實驗
3. 實驗數據表格
次數 壓力的大小程度 接觸面粗糙程度 摩擦力(N)
1 小 光滑
2 大 光滑
3 大 粗糙
進行實驗與收集數據
1.用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,讀出彈簧測力計的示數,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力;
2.在木塊上放上砝碼,用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,讀出彈簧測力計的示數,測出此時滑動摩擦力;
3.換用材料相同但表面粗糙的長木板,保持放在木塊上的砝碼不變,用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,讀出彈簧測力計的示數,測出此時的滑動摩擦力大小。
1.實驗數據
次數 壓力的大小程度 接觸面粗糙程度 摩擦力(N)
1 小 光滑 2
2 大 光滑 3
3 大 粗糙 4
分析與論證
2.在第1與2次實驗中,接觸面的粗糙程度不變,改變壓力,可得出結論:接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
3.在第2與3次實驗中,壓力不變,接觸面的粗糙程度不同,可得出結論:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
4. 實驗結論:
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。
接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
靜摩擦力和滾動摩擦力

活動:閱讀課本P45頁“科學窗”的內容,了解靜摩擦力與滑動摩擦力。
問題1:什么是靜摩擦?靜摩擦力的方向如何?
(1)靜摩擦:兩個相對靜止的物體間產生的摩擦叫做靜摩擦。
(2)靜摩擦力的方向總是與物體間相對運動趨勢的方向相反。
握住茶杯
走路
問題2:什么是滾動摩擦?生活中滾動摩擦有什么應用?
滾動摩擦:一個物體在另一個物體上滾動時,由于接觸面發生形變所引起的一種阻礙滾動的作用叫作滾動摩擦。
旱冰鞋與地面間的摩擦
軸承與滾珠間的摩擦
打開瓶蓋
時用力
許多情況下摩擦是有用的,人們常常設法增大它。增大摩擦的方法:
①增大物體間的壓力
機器靠比較緊的
皮帶傳遞動力
騎車剎車時
用力捏閘
1. 摩擦的利用
摩擦力的利用和防止

要上杠的運動
員手上擦鎂粉
在結冰的路面
車輪纏繞鐵鏈
鞋底凹凸
不平的花紋
②增加接觸表面的粗糙程度。
增大物體接觸表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
③變滾動摩擦為滑動摩擦
汽車急剎車時,車輪在路面滑動,把滾動變為滑動,增大了輪胎與地面間的摩擦力,使車容易停下來。
把物品拿出一部分,減小壓力,摩擦力也變小。
① 減小壓力
許多情況下摩擦是有害的,人們常常設法減小它。減小摩擦的方法:
2. 摩擦的防止
②使物體間的接觸面變光滑,可以減小摩擦力。
滑梯的表面比較光滑是為了減小人與滑梯間的摩擦。
冰壺比賽中,運動員不斷的刷冰,使接觸面光滑減小摩擦。
③ 變滑動摩擦為滾動摩擦
因為滾動摩擦小于滑動摩擦,所以使物體間的滑動摩擦變為滾動摩擦時,可以減小摩擦。
機器里的軸承
④ 使兩個物體間的接觸面分離
磁懸浮列車通過電磁力實現列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導向。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,減少了摩擦力,高速磁懸浮列車的速度可達每小時600公里以上。
向機器里面加潤滑油,可以使接觸面分離。
摩擦力
摩擦力
影響滑動摩擦力的因素:a.壓力大小 b.接觸面粗糙程度
定義
靜摩擦力和滾動摩擦力
摩擦的利用和防止
滑動摩擦力
課堂總結
1.如圖所示,用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體,物體靜止不動。則物體與地面之間的摩擦力的大小是(  )
A.10N B.50N
C.40N D.60N
A
課堂練習
2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 ( )
A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦
B、單杠運動員上杠時,手與單杠的摩擦
C、汽車行駛時與空氣之間的摩擦
D、人走路時,鞋子與地面之間的摩擦
C

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