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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 6.導(dǎo)體和絕緣體 (課件)(共19張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 6.導(dǎo)體和絕緣體 (課件)(共19張PPT+視頻)

資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
聚焦
用導(dǎo)線連上球的兩端,球會(huì)亮嗎?
電池和燈
鐵絲,橡皮圈。導(dǎo)線中間連上它們,導(dǎo)電球還能亮起來(lái)嗎?
亮起來(lái)的話,說(shuō)明了什么?亮不了,又說(shuō)明什么?
3
玩一玩
有的材料容易導(dǎo)電
有的不容易導(dǎo)電
生活中有很多物體,我們要怎么樣來(lái)鑒別它們是容易導(dǎo)電還是不容易導(dǎo)電呢?
回形針
干木頭
錫箔紙
紙片
布片
塑料片
銅鑰匙
探索
鐵釘
紐扣
鉛筆
導(dǎo)線
鐵勺
橡皮
濕木頭
長(zhǎng)尾夾
螺絲刀
拿出材料盒,認(rèn)真觀察。將你的推測(cè)按要求填在記錄單中預(yù)測(cè)一欄。在對(duì)應(yīng)方格里畫"√"
2
回形針
干木頭
錫箔紙
紙片
布片
塑料片
銅鑰匙
探索
鐵釘
紐扣
鉛筆
導(dǎo)線
鐵勺
橡皮
濕木頭
長(zhǎng)尾夾
螺絲刀
1.確定檢測(cè)工具。
2.確定檢測(cè)方法。
電 路檢測(cè)器
使用方法:
1、先檢查電路檢測(cè)器是否正常;
2、用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸材料的兩端進(jìn)行檢測(cè);
3、每種材料檢測(cè)3次;
4、檢測(cè)后,將材料分開放好,完成記錄表,并與預(yù)測(cè)進(jìn)行比較。
時(shí)間:7分鐘
手不能超過紅色和黑色區(qū)域。
使用電路檢測(cè)器檢測(cè),在觀察到的現(xiàn)象的方框里畫"√" 。
時(shí)間:5分鐘
小組實(shí)驗(yàn)
分工合作,放低聲音,邊實(shí)驗(yàn)邊記錄
小組匯報(bào)
整理檢測(cè)記錄。在檢測(cè)的物體中,哪些能使小燈泡亮起來(lái),
哪些不能使小燈泡亮起來(lái)?
我們的預(yù)測(cè)結(jié)果與檢測(cè)結(jié)果相同嗎?
分享與研討
1、有些物體容易導(dǎo)電,如: 、 、 等,像這樣容易導(dǎo)電的物體叫做 。
2、有些物體不容易導(dǎo)電,如: 、 、 等,像這樣不容易導(dǎo)電的物體叫做 。
導(dǎo)體
絕緣體
發(fā)現(xiàn):



小木棒
塑料片
紙片
2.6 導(dǎo)體與絕緣體
一般情況下,金屬是導(dǎo)體;而塑料,橡膠,干木頭等非金屬是絕緣體。
1.下圖中這些物品的哪些部分是用導(dǎo)體材料制成的,哪些部分是用絕緣材料制成的?為什么這樣選用材料?
拓展
2.之前的課我們有強(qiáng)調(diào)過不能用我們飾演的電路檢測(cè)器檢測(cè)家用電路,那家用電路中,我們的電力工程師們是怎樣檢測(cè)的呢?
同學(xué)們可不能自己嘗試哦!
拓展
人是導(dǎo)體還是絕緣體?
  在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下,人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。如果我們觸及了家中使用的電路,電流就會(huì)通過人體而危及生命。所以,我們要保護(hù)好電器的絕緣部分,不能觸摸導(dǎo)體部分,還要注意不要把水濺到電器上。
拓展

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