資源簡介

應城市（2023－2024）第二學期期末考試七年級
道德與法治·歷史試卷
溫馨提示：
1．答題前，考生務必將自己所在學校、姓名、考號填寫在試卷和答題卡上的指定位置。
2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本試題卷上答題無效。
3．本試卷滿分120分，其中道德與法治60分，歷史60分。考試時間110分鐘。
道德與法治部分
一、選擇題：下列每題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共28分。
1．七年級學生小艷有寫日記的習慣，以下是她在日記中記錄的一些煩惱片段：
如果小艷將她的煩惱透露給你，下列勸導她的觀點，你認為合適的是（ ）
A．長痘痘屬于青春期正常的心理變化，要注重追求內在美
B．摔東西是通過合理宣泄的方式調節情緒，但一定要適度
C．要理解集體要求的合理性，反思個人意愿實現的可能性
D．要善于學會拒絕父母的安排，培養自己的獨立思考能力
2．網上流傳：現在賣的瓶裝醬油都有防腐劑，味道鮮美，可吃了對人體有害。某明星立刻回應：“這些經銷商真是利欲熏心，看來醬油也不能吃了！”于是，網上跟帖責罵的人更多了。看完這些信息后，你的理性選擇是（ ）
A．管他呢，該吃就吃，現在還能看媒體的報道
B．明星是公眾人物，譴責的又有道理，相信明星！再也不吃醬油
C．抱怨食品安全問題，跟多數網民一起責罵這些經銷商道德敗壞
D．查看配料表，看是否檢驗合格；然后請教有關專家，了解配料知識，再發表意見
3．中學生曉雪坐公交車上學每當看見年老體弱者乘車時，都會主動讓座。曉雪的行為體現了（ ）
A．行己有恥的心理品質 B．止于至善的精神追求
C．知錯能改的思想意識 D．見賢思齊的行為習慣
4．班級剛完成座位調動，小玲就找到老師說，她不想和男生同桌，請求老師給調整一下。后來，
在老師的勸解下，她接受了老師的安排。你覺得老師對她說的話應該是（ ）
A．男生女生應該親密交往，無須顧忌 B．青春期出現心理萌動是正常的現象
C．男女生相互取長補短，可完善自我 D．男生女生交往結下的友誼更加珍貴
5．孟子說：“羞惡之心，義之端也。”行己有恥，需要我們做到（ ）
①積少成多，積善成德 ②有則改之，無則加勉
③知廉恥，懂榮辱 ④有所為，有所不為
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．被老師夸獎時，我們會高興、自豪；遇到煩心事，會感到憂愁、焦躁；面臨激烈的競爭時，會緊張、恐懼；遭遇誤解或上當受騙時，會憤怒、生氣……這表明（ ）
A．情緒影響觀念和行動 B．情緒與情感密切相關
C．人的情緒很難能控制 D．人的情緒復雜、多樣
7．下列關于“微行為”的“微點評”正確的是（ ）
序號 微行為 微點評
① 小南因為變聲期而自卑不愿說話 沒有悅納青春期生理變化
② 小美認為男女有別，從不與男同學交往 嚴守男女同學正確交往原則
③ 小明通過寫日記的方式化解煩惱 正確處理青春期心理變化
④ 小秦因為心情不好無緣無故對同學發脾氣 發泄情緒有利于身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。下列屬于美好情感體驗的是（ ）
A．不小心把同桌小明心愛的鋼筆弄壞了，小李感到很不安
B．好朋友小明無故遲到半小時才到影院，小李感到很生氣
C．在學校演講比賽中表現不好發揮失常，小張感到很沮喪
D．參加學校每周一舉行的升旗儀式活動，小王感到很自豪
9．劉欣代表班級參加學校演講比賽，由于緊張導致發揮失常，內心充滿深深的挫敗感。她決心擴大自己的知識面，加強口才和演講技能訓練，希望在下次比賽中為班級爭光。從劉欣對待負面情感的態度中可以看出（ ）
A．學會處理負面情感，能為我們成長助力 B．負面情感不利于身心健康與發展
C．從負面情感體驗中可直接獲得美好情感 D．負面情感體驗不好，要盡力回避
10．漫畫《三只螞蟻拾樹枝》主要說明了（ ）
①個人的力量在集體中匯聚可以產生強大的合力
②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
③集體中的成員只要團結一心就能做成任何事情
④在集體中，個人利益與集體利益是完全一致的
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
11．某校七年一班在上學期的學校評選活動中榮獲了“優秀班集體”稱號，全班同學為之歡欣鼓舞。集體的建設需要每個成員的智慧和力量。創建美好集體需要我們（ ）
A．團結合作，回避競爭 B．彰顯個性，崇尚自由
C．心懷集體，遵守規則 D．寬容同學，沒有原則
12．2023年5月30日，神舟十六號乘組三名航天員成功入駐“天宮”。指令長景海鵬出征前曾說，我們三個人一個表情、一個動作、一個眼神，都能心領神會，形成默契。我們的目標是“1+1+1=1”。這表明（ ）
A．美好集體是善于合作的 B．集體的力量取決于領導者的能力
C．個人始終需要服務集體 D．在集體中我們要包容他人的一切
13．2023年7月4日，重慶市第一中級人民法院一審公開宣判云南省政協原黨組成員、副主席黃某受賄案，對被告人黃某以受賄罪判處有期徒刑十三年，并處罰金人民幣三百萬元；對其受賄所得財物及其孳息依法予以追繳，上繳國庫。材料體現的法律特征是（ ）
①法律由國家制定或認可 ②法律是由國家強制力保證實施的
③法律具有規范和保護作用 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．2024年3月25日是第29個“全國中小學生安全教育日”。教育部基礎教育司印發專門通知強調，廣泛開展校園暴力和學生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓和應急疏散演練專題教育。教育部的這一舉措（ ）
①極大減輕了學校和家庭的責任 ②保障所有學生免受意外傷害，健康成長
③體現了對未成年人的政府保護 ④有利于增強中小學生的安全防范意識，提高自護自救能力
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
二、非選擇題：本題共3小題，第15小題10分，第16小題8分，第17小題14分，共32分。
15.（10分）閱讀材料，回答問題。
學習過集體生活是我們青春成長的必由之路。為了讓同學們更好地融入集體中，某校七（3）班的同學在老師的指導下，開展了“在集體中成長”主題活動。請你參與其中并完成下列問題。
（1）在活動中，同學們圍繞個人利益與集體利益展開了討論，如圖是小芳和小峰同學的觀點。你贊成哪位同學的觀點？說說你的理由。（7分）

（2）老師要求同學們暢所欲言，說出自己心目中的美好集體。請你描繪出心目中的美好集體。（3分）
16.(8分）運用所學知識評價下圖中同學的行為。
17.（14分）閱讀材料，回答問題。
材料一：針對家庭教育存在的問題，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧。第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，家庭教育從“家事”上升到“國事”。
相關鏈接：監護缺失、家庭教育缺位導致部分農村留守未成年人受傷害的極端事件屢有發生；一些監護人的家庭教育主體責任意識不強，有的甚至將實施家庭暴力混同為家庭教育方式……家庭教育存在的問題日益凸顯，引起社會廣泛關注。
（1）材料一中的內容體現了我國法律的哪一特征？相關鏈接中的內容表明對青少年哪個方面保護的缺失？（4分）
材料二：某市人民法院在審理一起未成年人盜竊案時，發現被告人因自幼失去父愛、單親母親疏于管教而與社會閑散人員交往，最終走上犯罪道路，于是向被告人母親發出《責令接受家庭教育指導令》。“依照《中華人民共和國家庭教育促進法》第四十九條之規定，責令你到市人民法院接受家庭教育。”
（2）據材料二及所學知識，說說國家給予未成年人特殊保護的原因。（6分）
綜合以上材料及問題，概括法律與生活的關系。（4分）
歷 史 部 分
一、選擇題（共12題，每題2分，共計24分。在每題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
18．“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實……百馀年間未災變，叔孫禮樂蕭何律。”詩人在他的作品中對唐朝的全盛時期進行了生動描寫，這一時期指的是（　　）
A．開元盛世 B．文景之治 C．貞觀之治 D．光武中興
19．“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農用工具是（　　）
A．曲轅犁 B．秧馬 C．翻車 D．筒車
20．1057年西夏擾邊，宋朝警告說：“要以違約則罷和市”，宋朝停止榷場互市。英宗治平初年，西夏“求復榷場”，宋朝不許。后西夏上章謝罪，宋才恢復榷場。這反映了宋朝（　　）
A．在處理民族關系上的軟弱性 B．對外貿易政策的靈活多變
C．利用經濟手段處理民族關系 D．政治統一促進了邊境貿易
21．據《宋史·孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規格進行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是（　　）
A．率軍抗金，精忠報國 B．組織抗元，寧死不屈
C．收復臺灣，維護主權 D．斥逐沙俄，捍衛統一
22．“蹴鞠”（古代類似于足球的運動）在宋代從皇宮內院到平民家庭都有所普及。當時的蹴鞠藝人組織社團，制定社規，如要和氣、要信實、要禮法、要尊重、戒爭斗、戒酒色等等。據此可知，蹴鞠在宋代（　　）
A．推動宋朝軍事力量的增強 B．具有規范社會秩序的功能
C．推動中外體育的頻繁交流 D．促進重武輕文的風氣形成
23．他是宋代著名書法家和美食家，他改進了詞的創作，提高了詞的格調。他的詞風豪邁飄逸，一生屢遭貶謫，但依然熱愛生活，曾寫下“但愿人長久，千里共嬋娟”等流傳千古的名句。以上敘述所描述的歷史人物是（　　）
A．杜甫 B．白居易 C．蘇軾 D．李清照
24．如下圖能直接體現的歷史發展趨勢是（　　）
A．統一多民族國家的建立 B．統一多民族國家的鞏固和發展
C．經濟重心的南移 D．民族政權并立到國家統一
25．《元史·地理志》記載：“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”元朝時期我國就建立起這種官營的“物流”業務，如右圖所示的雞鳴驛（始建于元代，位于河北懷來），這種制度被稱為（　　）
A．坊市制度 B．驛站制度 C．歲幣制度 D．郡縣制度
26．寫于元末的詩句“胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴”反映了元朝（　　）
A．統一全國，疆域遼闊 B．制度完備，男女平等
C．民族交往不斷發展 D．元朝的音樂水平很高
27．清代，凡詔令密旨，由軍機處擬就，經皇帝裁定后直接密封發出，不再經過內閣，稱為“廷寄”；而內外各官重要章奏繞過內閣，由軍機處審定直送皇帝，稱為“奏折”。由此可知，軍機處的設立（　　）
A．削弱了六部權限 B．有利于君主專制強化
C．完善了行政體制 D．使內閣議政功能喪失
28．清朝人詩中有“一把心腸論濁清”，被乾隆帝斥責“加‘濁’字于國號‘清’字之上，是何居心！”詩人被殺，全家被抄斬。這反映了清朝實行的什么政策（　　）
A．焚書坑儒 B．八股取士 C．廠衛制度 D．文字獄
29．“景陽岡武松打虎”“魯智深倒拔垂楊柳”“林教頭風雪山神廟”等人們喜聞樂見、膾炙人口的名篇出自（　　）
A．《紅樓夢》 B．《西游記》 C．《水滸傳》 D．《三國志通俗演義》
二、非選擇題（共4題，共計36分）
30．閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：隋唐科舉制……自產生之日起就確立了由政府出面招生、考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報考原則。不論貴族和平民，皆可參加公開考試。
——摘編自楊齊福《科舉制度與近代文化》
材料二：北宋時期科舉制進一步發展，嚴格了科舉考試程序，分為鄉試、省試、殿試三級。錄取權由皇帝直接掌握，進士及第者成為“天子門生”。在考試方法上實行糊名法，即將試卷上的姓名、籍貫密封，防止考官舞弊。錄取名額比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科舉取士近萬人。
——摘編自寧欣《中國古代史資料匯編》
材料三：為了選拔聽命于皇帝的官吏，強化君權，明朝提倡尊孔崇儒。科舉考試必須從四書五經中命題，嚴格規定考試答卷的文體格式、段落劃分，要求答卷由八部分組成，稱為“八股文”……應試者只顧鉆研八股，不講求實際學問，考試做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆。
——摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊
（1）根據材料一，概括科舉制的特點。（4分）
（2）根據材料二，指出北宋時期科舉制發展的表現。（4分）
（3）根據材料三，指出八股取士的目的。（2分）
31．閱讀材料，回答問題。（8分）
材料一：某事件路線圖
材料二：固步自封是清朝對外政策的基本特征。自清朝中葉開始，清朝實行限制貿易政策，在海上只有廣州一口對外通商……這種限制貿易政策的實施不僅沒有起到民族自衛和抵制侵略的作用，反而導致中外經濟文化的交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離。
——《中國歷史十五講》
（1）材料一反映明朝時期對外交往事件是什么？（2分）結合所學知識，概括此事件產生了什么影響？（2分）
（2）根據材料二并結合所學知識，清朝采取的對外政策是什么？（2分）根據材料概括該政策帶來的影響。（2分）
32．閱讀材料，回答問題。（8分）
材料一：遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現出……的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大
國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
——摘編自翁獨健《中國民族關系史綱要》
材料二：中國古代封建王朝多對邊疆地區“因俗而治”，清朝前期統治者更是將“修其教而不易其俗，齊其政而不易其宜”作為治理邊疆方略。在蒙古地區實行盟旗制度；在新疆的漢族聚居區實行郡縣制，在維吾爾族地區尊重當地習俗，只對原有的制度稍加改制……這些多元化的邊疆管理體制在清朝前期對維護邊疆穩定和邊疆發展起到重要作用。
——摘編自陳躍《“因俗而治”與邊疆內地一體化》
（1）依據材料一，簡析遼宋西夏時期民族交往呈現的特點。（2分）
（2）依據材料二，指出清朝前期邊疆治理的特點。（2分）結合所學，概括清朝統治者為了加強對西藏地區管理采取的措施。（4分）
33．閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料
名稱 簡介
三省六部制 確立于隋朝，完善于唐朝，三省長官共議國政，各有分工，彼此制約，提高了辦事效率
鑒真東渡 為傳播佛法奮斗了一生，他還把中國的醫藥、建筑等傳到日本，為溝通兩國文化作出了卓越的貢獻
畢昇發明活字印刷術 對世界文明發展具有重大作用
行省制度 不僅有利于國家的政治統一，也便利了各民族之間的經濟和文化交流
明長城 蜿蜒萬里，浩然大氣，堪稱一部以建筑寫就的中華民族的史詩
鄭和下西洋 成為人類航海史上的空前壯舉
北京城 最為雄偉壯麗的是紫禁域，體現了中國古代宮殿建筑藝術的精華
指南針的使用 便于在航海上指明方向
閱讀以上材料，提取兩個有關聯的歷史事件，確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文）應城市（2023—2024）第二學期期末考試七年級
道德與法治參考答案
選擇題（28分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C D B C B D B D A A C A D B
非選擇題（32分）
15．（1）判斷：我贊同小峰的觀點，小芳的觀點錯誤，小峰的觀點正確。（1分）
理由：①在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益 的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
④把集體利益和個人利益緊密地結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。
（評分說明：每點2分，答出其中任意3點得6分，其他符合題意、表述規范的可酌情賦分）
①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于 合作的。④美好集體是充滿活力的。（評分說明：每點1分，答出其中任意三點得3分）
16．判斷：①該同學的行為是正確處理青春期心理矛盾的表現。
理由：②青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
③積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長。
④我們要學會向他人求助，學習化解煩惱的方法。
（評分說明：每點2分，共8分。其它符合題意，表述規范的觀點可酌情賦分。）
17．（1）①法律是由國家制定或認可的；②家庭保護。（每點2分，共4分）
（2）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不 強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②未成年人的生存和發展 事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；③保護未成年人的 合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（評分說明：每點2分，共6分，其它符合 題意，表述規范的觀點可酌情賦分）
（3）①法律應生活的需要而制定和頒布，用以規范和調整生活，法律與生活息息相關。② 法律嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。③法律與我們每個人如影相隨，相伴一生， 我們享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。（評分說明：每點2分， 答出其中任意兩點得4分，其它符合題意，表述規范的觀點可酌情賦分）應城市（2023－2024）第二學期期末考試七年級
歷 史 參 考 答 案
一、選擇題
題　號 18 19 20 21 22 23
答　案 A D C A B C
題　號 24 25 26 27 28 29
答　案 D B C B D C
非選擇題
30．(1)特點：政府主導；自由報考；平等競爭。（一點2分，共4分）
(2)表現：考試程序嚴格；錄取權由皇帝直接掌握；提高進士地位，被錄用者稱“天子門生”； 大大增加錄取名額。（一點2分，共4分）
(3)目的：選拔聽命于皇帝的官吏，強化君權。
31．(1)事件：鄭和下西洋。
影響：增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。
(2)對外政策：閉關鎖國。
影響：使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
32．(1)相互吸收。（意思相近即可）
(2)特點：因俗而治，形成了多元化的邊疆管理體制。
措施：冊封達賴、班禪；設置駐藏大臣；頒布《欽定藏內善后章程》。（一點2分，共4分）
33．示例一
歷史事件：畢昇發明活字印刷術；指南針的使用。（2分）
觀點：先進的科學技術（四大發明）推動了人類社會的發展。（2分）
論述：中國北宋畢昇發明了活字印刷術，先傳入朝鮮、日本和東南亞，后經絲綢之路傳入歐洲，對人類文明的發展產生了重大的影響；北宋末年，指南針開始應用于航海，由阿拉伯商人先傳到阿拉伯國家，再傳到歐洲，促進了人類遠洋航海技術的發展；宋元時期火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。
綜上所述，先進的科學技術推動了人類社會的發展，影響深遠。（6分）
示例二
歷史事件：鑒真東渡；鄭和下西洋。（2分）
觀點：文明交往有利于世界文明的交流和進步。（2分）
論述：鑒真東渡日本，他在日本傳播佛法，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；1405-1433年，鄭和七下西洋，不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。玄奘西游，為中國佛教發展作出重大貢獻，《大唐西域記》成為研究中外交流史的珍貴文獻。
綜上所述，文明交往促進了世界文明的交流，有利于世界文明的進步和發展。（6分）

展開更多......

收起↑