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8.1 壓強(25頁) 課件 初中物理北師大版(2024)八年級下冊

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  1. 二一教育資源

8.1 壓強(25頁) 課件 初中物理北師大版(2024)八年級下冊

資源簡介

(共25張PPT)
第八章 壓強與浮力
第1節 壓強
為什么小小的圖釘要把它的一端做得很尖?
為什么坦克用寬寬的履帶做輪子?
新知導入
1.知道壓力的概念。
2.了解壓力的作用效果與哪些因素有關。
3.掌握壓強的概念及壓強公式進行簡單計算。
4.知道增大壓強和減少壓強的方法。
學習目標
這些力的共同特點是什么?
觀察與思考
新知學習
什么是壓力

圖釘對木板的作用力
F
F
F
壓路機對地面的作用力
運動員對跳板的作用力
1.壓力的定義:由于物體間的擠壓而垂直作用在接觸面上的力叫做壓力
2.作用點:
接觸面
3.方向:
垂直于表面指向里面
4.大小
在水平面上時壓力的大小等于重力的大小
壓力可能與重力有關,也可能與重力無關
壓力與重力的區別
施力物體 受力物體 力的方向 力的大小
壓力
重力
地球
某物體
某物體
接觸面
可以是任
何方向
豎直向下
一般和重力大小無關
G=mg
壓力等于重力嗎?
重力作用可以產生壓力,但壓力并不一定是重力產生的。
只有當物體放在水平面,且只受重力和支持力作用時,物體對水平面的壓力在數值上等于重力,即 。
F壓 = G
G
F壓 = G
F壓 ≠ G
F壓 與 G無關
G
F壓
F壓
G
F壓
壓力可以由重力產生,也可以由其他力產生。
水平面
斜面
豎直面
壓力的作用效果可能與哪些因素有關?
【看圖思考】
實驗目的:探究影響壓力作用效果的因素
實驗猜想:可能與壓力大小、受力面積有關
實驗方法:控制變量法和轉換法
實驗器材:小方桌、海綿、砝碼
實驗與探究
探究壓力的作用效果

實驗步驟:(1)如圖甲所示,把小方桌的桌腿朝下放在海綿上,觀察海綿被壓下的深度。(2)如圖乙所示,在桌面上放置一個砝碼,觀察海綿被壓下的深度。(3)如圖丙所示,將小方桌翻轉過來,觀察海綿被壓下的深度。



實驗數據:
實驗次數 壓 力 受力面積 壓力作用效果
1
2
3
桌子的重力
桌子+砝碼重力
桌子+砝碼重力
桌腳
桌腳
桌面
明顯
很明顯
很不明顯



壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關
壓力的
作用效果
相同受力面積,
比較壓力大小
相同壓力,比較
受力面積大小
比較
求比值
壓力
受力面積
定義
壓強
實驗結論:
1.定義:作用在物體上的壓力大小與受力面積的比叫作壓強。
用 p 表示壓強、F 表示壓力、S 表示受力面積
2.公式
物理意義:表示壓力的作用效果的物理量。壓強越大,壓力產生的效果越明顯。
N
m2
=1 Pa
1
1
壓強 =
壓力
受力面積
壓強

 
1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含義: 1平方米的面積上受到的壓力是1牛
3.壓強單位:
壓強 =
壓力
受力面積
國際單位是帕斯卡,簡稱帕,符號Pa
牛頓(N)
平方米(m2)
壓強的單位 N/m2,讀作牛每平方米
一名小學生體重300N,與地面的接觸面積為200cm2,計算這名小學生站立時,對地面的壓強是多大?
即:
分析:這名小學生站立時,對地面的壓力等于她的重力,
F=G=300 N
地面的受力面積:
S=2×10-2 m2
例題
解 小學生對地面的壓強
p =
F
S
=
300N
2×10-2m2
=
1.5×104Pa
答 小學生對地面的壓強為1.5×104Pa
一張報紙平鋪在桌面上,對桌面的壓強接近0.5Pa
人站立在地面上對地面的壓強約為15000Pa
芭蕾舞演員足尖對地面的壓強約為5×105Pa
生活小數據
觀察與思考
菜刀鋒利的刀鋒
啄木鳥尖尖的喙
以上事物是通過什么方法來增大或減少壓強的呢?
怎樣增大或減小壓強

用切蛋器切熟雞蛋
受力面積 S一定時,增大壓力 F
壓力 F一定時,
減小受力面積 S
增大壓力 F ,減小受力面積 S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
細線切割皮蛋
壓路機的磙子是重質實心的
木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里
增大壓強的方法
壓力F一定時,
增大受力面積S
受力面積S一定時,減小壓力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面積S,減小壓力F
書包帶寬,背起來舒服
從書包中取出一些書背起來舒服
高層建筑地基寬厚,且用空心磚代替實心磚
減小壓強的方法
壓強
探究壓力的作用效果
壓強
壓力
受力面積
壓力
物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強
p =
F
S
把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力
增大壓強
F一定時,減 小 S
F一定時,增大S
S一定時,增大F
減小S 、同時增大F
S一定時,減小F
增大S、同時減小F
減小壓強
怎樣增大或減小壓強
課堂總結
1.放在水平桌面上的茶杯,對桌面有壓力。下列有關“茶杯對桌面的壓力”的說法,正確的是( )
A. 茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的
B. 茶杯對桌面的壓力就是重力
C. 茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的
D. 茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的
A
課堂練習
2.甲、乙兩物體放在水平桌面上,甲的重量是乙的6倍,甲的底面積是乙的一半,若甲對桌面的壓強是p甲,則乙對桌面的壓強p乙與p甲的關系為(  )
A.p甲=12p乙    B.p甲=3p乙
C.p甲=6p乙    D.2p甲=p乙
A
3.對于壓強公式 p= 的理解,下列說法中正確的是(  )
A.物體受到的重力越大,產生的壓強就越大
B.物體受到的壓力越大,產生的壓強就越大
C.受力面積越大,產生的壓強就越大
D.受力面積不變時,產生的壓強與壓力的大小成正比
D
4.冬天北方的河面結冰,某同學在結冰的河面上行走時突然發現冰面即將破裂,他應采取的措施是( )
A.原處站立不動
B.立即改成單腳站立
C.趕快向岸邊跑
D.就地伏下并向岸邊爬行
D
5.如圖所示,甲圖中物體對地面的壓力F________物體的重力G,乙圖中物體對斜面的壓力F________物體的重力G,丙圖中圖釘對墻面的壓力F與圖釘的重力G______(填“有關”或“無關”)。
小于
等于
無關

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