資源簡介

(共17張PPT)
13.3 學生實驗：探究——小燈泡的電功率
一天晚上，大約八點鐘左右，小明正在寫作業，突然燈泡變暗了。小明苦思冥想，不得其解，你能幫小明想想原因嗎？
新課導入
燈泡變暗說明燈泡的功率小于額定功率，是燈泡的電壓小于額定電壓造成的。
如何通過測量知道燈泡的額定功率和實際功率呢？
問題:
回顧 “測量小燈泡的電阻”的實驗，能想辦法測量小燈泡的電功率嗎
根據公式:P=UI，
測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率。
新知講解
實驗：測量小燈泡的電功率
實驗目的
測量小燈泡不同電壓下的電功率，并比較小燈泡的發光亮度。
實驗原理
P = UI
實驗器材
電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓2.5 V）。
　　根據實驗原理畫出實驗電路圖。
【明確】實驗原理
P=UI
【確定】需測量的物理量
U、I
實驗電路圖
（1）移動變阻器的滑片使小燈泡兩端的電壓分別為額定電壓、低于額定電壓、高于額定電壓（不高于 1.2U額） 。
（2）記錄電壓值，電流值，同時觀察比較燈的亮度有何區別。
提示：注意電流表與電壓表的量程、滑動變阻器的使用方法。
實驗要求
【選擇合適的實驗器材】
小燈泡上標有“2.5V”，“0.3A”
額定電壓
額定電流
【選擇合適的實驗器材】
小燈泡兩端的電壓變化范圍：2.0V~3.0V
電源：3節干電池
電壓表選“0~3V”量程
電流表選“0~0.6A”量程
實驗步驟
（1）將電壓表和電流表指針調零，斷開開關，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。
（2）閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使電壓表示數依次為2.5 V、2 V和3 V，依次記下電壓表示數U和對應的電流表示數I，分別將U、I記錄在表格中；
（3）觀察并比較三次小燈泡的發光情況，將現象記錄在表格中。
實驗數據
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
燈泡發光情況
3.0
0.32
0.96
較亮
2.5
2.0
0.3
0.26
0.75
0.52
較暗
正常發光
小燈泡規格為“2.5V”，“0.3A”
P額=U額I額=2.5V×0.3A=0.75W
P=UI
測量額定電功率
實驗結論
（1）分析實驗數據，可以發現小燈泡兩端的實際電壓越高，小燈泡的實際功率越大，燈泡越亮。
（2）小燈泡的亮度直接由它的實際電功率決定。
（3）小燈泡的實際功率有多個，額定功率只有一個。
P額=UI=2.5V×0.3A=0.75W
當U實=U額時，P實=P額，小燈泡正常發光。
當U實＜U額時，P實＜P額，小燈泡的亮度比正常發光暗。
當U實＞U額時，P實＞P額，小燈泡的亮度比正常發光亮。
1.小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6 W、0.36 W、0.72 W ，他認為小燈泡的額定功率應為三次功率的平均值，你認為小明的說法是否正確？為什么？
燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應是在額定電壓下的功率，所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。
想想議議
練一練
2.在測量小燈泡電功率的實驗中，調節滑動變阻器多次測量的目的是？
比較燈泡在不同電壓下的功率和發光情況
3.在測量小燈泡電功率的實驗中，小明發現小燈泡不亮，電流表沒有示數，而電壓表有示數，則電路中的故障是？
燈泡斷路
練一練
C
1．下列各組儀器中，可以用來測量功率的是(　　)
①電能表和秒表　 ②電能表和電壓表　
③電能表和電流表?、茈娏鞅砗碗妷罕?br/>A．①② B．③④
C．①④ D．②③④
課堂練習
2．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，按如圖所示的電路圖連接好電路
后，接通開關S，移動滑動變阻器的滑片，結果燈泡不發光，電流表指針不
動，但電壓表有明顯的示數，則電路故障的原因可能是(　　)
A
A．小燈泡的燈絲燒斷了
B．電流表內部短路
C．小燈泡的燈座短路
D．變阻器的滑片接觸不良
　　
練一練
3．某同學利用下圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓
保持4.5 V不變，燈泡上標有“3 V　1 W”字樣。閉合開關，將滑片P滑
到某一位置時，電壓表的指針指示的位置如下圖乙所示。下列說法錯誤
的是(　　)
D
A．燈泡的額定功率為1 W
B．燈泡正常發光時的電阻為9 Ω
C．燈泡的實際功率為0.64 W
D．此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為7∶8
課堂小結
測量小燈泡的功率
實驗方法
伏安法
實驗原理
實驗步驟
實驗結論
P=UI
電壓表、電流表、滑動變阻器的連接和使用
小燈泡亮度隨功率的改變而改變

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