資源簡(jiǎn)介 (共23張PPT)14.3 電流的磁場(chǎng)新課導(dǎo)入小魔術(shù):會(huì)吸引訂書釘?shù)穆萁z猜一猜:螺絲能吸引訂書釘可能與是什么因素有關(guān)?這是什么原理呢?(1)知道電與磁有密切的聯(lián)系,電流周圍存在著磁場(chǎng)。(2)知道通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)相似。(3)會(huì)用右手螺旋定則確定通電螺線管的極性或螺線管中的電流方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)奧斯特實(shí)驗(yàn)1820年4月,丹麥的物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),打開了通向電與磁聯(lián)系的大門。新知講解電流的磁場(chǎng)一活動(dòng)1 觀察通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)把小磁針放在桌面上,將一根直導(dǎo)線平行架在小磁針的上方,然后把導(dǎo)線的兩端接入電路中。(1)閉合開關(guān),觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?(2)斷開開關(guān),導(dǎo)線中無電流時(shí),觀察小磁針是否又回到原來的位置?(3)再把接入電路的導(dǎo)線兩端對(duì)調(diào)一下,觀察小磁針的轉(zhuǎn)向是否改變?通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明電流周圍有磁場(chǎng)通電觸接斷電后,小磁針恢復(fù)到原來的位置磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)觸接斷電改變電流方向注意:導(dǎo)線與磁針平行擺放,通電時(shí)間不易太長(zhǎng)。想一想:既然電能生磁,為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)?磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢?螺線管將導(dǎo)線繞在圓筒上,做成螺線管(也叫線圈)。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加,磁場(chǎng)增強(qiáng)。在嵌有螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,給螺線管通電,并輕敲有機(jī)玻璃板,觀察螺線管周圍的鐵屑分布情況。活動(dòng)2 探究通電螺旋管外部磁場(chǎng)的方向結(jié)論: 通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)分布很相似。思考:條形磁體有兩個(gè)磁極,那么通電螺線管也有兩個(gè)磁極嗎?如果有,它們與電流方向有何關(guān)系?把小磁針放到螺線管周圍不同的位置,通電后觀察小磁針N極的指向。 NSNS結(jié)論:通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)。你能借用自己手指的關(guān)系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎?看看圖中螞蟻和猴子是怎么說的:想想議議螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行,說:N 極就在我的左邊。猴子說:如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng),N極就在我的前方。判定方法:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極.右手螺旋定則是判定通電螺線管的磁極方向與電流方向的關(guān)系。右手螺旋定則二注意:1、用右手2、四指彎向螺線管電流的方向3、大拇指所指的那端就是螺線管的N極NNSSSNNS1.判斷下面螺線管中的N極和S極:針對(duì)練習(xí)2.根據(jù)極性判定電流方向N+-S在下圖中小磁針靜止,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極.3.根據(jù)極性畫出導(dǎo)線的繞法SN在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極,請(qǐng)畫出線圈的繞線。1. (多選)關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )A.丹麥科學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)B.發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)都是利用電流的磁效應(yīng)來工作的C.磁體外部的磁感線都是從磁體的北極出發(fā),最后回到南極D.通電螺線管的磁極與線圈中的電流大小和線圈的繞法有關(guān)AC當(dāng)堂檢測(cè)2.小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,由此可知( )A.a(chǎn)端是通電螺線管的N極,c端是電源正極B.a(chǎn)端是通電螺線管的N極,c端是電源負(fù)極C.b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極D.b端是通電螺線管的N極,d端是電源負(fù)極B電流的磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)通電螺線管的磁場(chǎng)電流磁效應(yīng)的驗(yàn)證通電螺線管的磁場(chǎng)右手螺旋定則課堂小結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫