資源簡介

(共25張PPT)
13.2 內能
人教版九年級物理全一冊
1.擴散現象表明了什么
2.分子熱運動的快慢與什么因素有關？
3.水滴為什么呈球體狀？
4.固體為什么很難被壓縮？
運動的物體具有 。
被舉高的物體具有 。
發生彈性形變的物體具有 。
回顧
一
動能
重力勢能
彈性勢能
學習目標
了解內能，知道熱量的概念及單位
物理觀念
科學思維
能簡單描述溫度與內能的關系
科學探究
經歷探究改變物體內能的過程，總結改變內能的兩種方式
態度與責任
能夠解釋生活中內能增大或減小的事例或現象
內能
一
運動的分子也具有動能，這種動能叫做分子動能。
分子間也有相互作用力，所以分子也具有勢能，這種勢能叫做分子勢能。
定義：構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。
單位：焦耳，符號：J
炙熱的鐵水
冰冷的冰山
特點：一切物體 都有內能
內能
一
內能與機械能
二
思考1：滾動的足球是否有機械能？是否有內能？
內能與機械能不同
內能的影響因素
二
思考2：質量相同的兩杯水，一杯熱水，一杯冷水，哪一個內能大？
（1）內能的大小跟溫度有關
內能的影響因素
二
思考3：一滴水和一大桶水，溫度相同，內能是否相同？
（2）內能的大小跟質量有關
內能的影響因素
二
內能越大
溫度
質量
溫度越高，分子無規則運動越劇烈，分子動能越大
質量越大，分子數目越多
如何增大物體的內能呢？
內能的影響因素
改變內能的方式
二
如何增大鐵絲的內能呢？
試一試，想一想
熱傳遞
條件：
方向：
熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少做熱量,用符號Q 表示，單位也是焦耳。
存在溫度差
熱量總是由高溫物體傳向低溫物體
改變內能的方式
二
做功
對物體做功，物體的內能增加，溫度升高
改變內能的方式
二
隨堂小練1
迅速下壓活塞，可以觀察到底部的硝化棉________。這是因為活塞對空氣______, 內能_______,溫度_______,達到了硝化棉的燃點。
點燃
做功
增加
升高
改變內能的方式
二
做功
對物體做功，物體的內能增加，溫度升高
改變內能的方式
二
隨堂小練2
　　當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內出現 ，這是因為水蒸氣對瓶塞 ，內能 （填“增加”或“較少”），溫度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸氣 而成小液滴。
白霧
做功
減小
降低
液化
改變內能的方式
二
做功
對物體做功，物體的內能增加，溫度升高。
物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低。
思考：下圖改變內能的方式是什么？
改變內能的方式
三
燃燒干木柴燒水
鋸木頭，鋸條發熱
用濕毛巾冷敷降溫
隨堂小練2
關于內能，下例說法中正確的是（ ）
A、物體的內能增大，一定是吸收了熱量
B、物體的內能增大，一定是外界對它做了功
C、同一物體，溫度越高，它的內能就越大
D、物體的機械能增加，它的內能一定增大
C
隨堂小練3
關于內能、熱量和溫度，下列說法中正確的是( )
A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多;
B．物體內能增加，溫度一定升高
C．物體內能增加，一定要從外界吸收熱量;
D．物體溫度高時比溫度低時含有的熱量多
A
隨堂小練4
下例事例中，屬于用熱傳遞的方法改變內能的是（ ）
A、地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星
B、涼雞蛋泡在熱水中溫度升高
C、兩手相互摩擦，手心發熱
D、鋸木頭時，鋸條變得燙手
B
隨堂小練5
(多選)在下列選項中，物體內能的改變是通過做功實現的是（ ）
A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼
C．行駛的汽車，輪胎會變熱
B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱
D．劃火柴，火柴燃燒
CD
作業
三
思考總結：溫度、內能與熱量之間的關系。
謝謝觀看聆聽！！

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