資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
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分?jǐn)?shù)乘法
1.2 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)
我國(guó)土地幅員遼闊，但是耕地面積占比很小。其中永久基本農(nóng)田15.5億畝。為保障國(guó)家糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給，我們要熱愛(ài)和保護(hù)我們的耕地。 【思考】同學(xué)們，你們知道我國(guó)的耕地都可以種植哪些農(nóng)作物嗎？他們的占比分別是多少呢？
內(nèi)容
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是 。
計(jì)算方法 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子相乘作 ，分母相乘作 。
【注意】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的結(jié)果能約分的要 。
李伯伯家有一塊 公頃的地。種土豆的面積占這塊地的 ，種玉米的面積占。
（1）種土豆的面積是多少公頃？
結(jié)合上面的示意圖嘗試列示并計(jì)算結(jié)果。
（2）種玉米的面積是多少公頃？
依題意列式計(jì)算：
總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：用分子相乘的積做 ，用分母相乘的積做 。
只列式，不計(jì)算。
（1） kg的 是多少千克？
（2）小時(shí)的 是多少小時(shí)？
看圖計(jì)算
（ ） （ ） （ ）
內(nèi)容
求一個(gè)整數(shù)的幾分之幾 求一個(gè)整數(shù)的幾分之幾用 。
【注意】一個(gè)數(shù)乘幾分之幾的意義就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。
無(wú)脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊，它每分鐘可以游 千米。
李叔叔每分鐘游的距離是烏賊的 。李叔叔每分鐘游多少千米？
想一想：怎樣列算式呢？（在計(jì)算中怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便一些呢？）
（2）烏賊30分鐘可以游多少千米？
計(jì)算下列各題。
× × 6 ×
蜂鳥(niǎo)是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)的飛行速度是 千米/分，它分鐘飛行多少千米 5分鐘飛行多少千米
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21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
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1．如果甲數(shù)的等于乙數(shù)的，（甲、乙均不為零）則（ ）。
A．甲數(shù)＞乙數(shù) B．甲數(shù)＜乙數(shù) C．甲數(shù)＝乙數(shù)
2．1千克棉花的和3千克鐵的相比較，（ ）重。
A．1千克棉花的 B．3千克鐵的 C．一樣
3．下面算式的結(jié)果在與之間的是（ ）。
A． B． C． D．
4．如圖涂色過(guò)程可用哪個(gè)算式表示？（ ）
A． B． C．
5．在一次書(shū)法比賽中。六（1）班有的同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中獲得一等獎(jiǎng)的占了獲獎(jiǎng)人數(shù)的，獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）。
A． B． C． D．
6．把一根繩子對(duì)折，再對(duì)折后的長(zhǎng)度為米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)為（ ）。
A．米 B．米 C．3米
7．六（1）班有45人，女生占全班人數(shù)的，男生有( )人。
8．5個(gè)是( )；的3倍是( )；比長(zhǎng)的是( )m。
9．一平行四邊形的高是分米，它的底是高的，這個(gè)平行四邊形的面積是( )平方分米。
10．36分＝( )小時(shí) 噸＝( )千克
11．紅紅把一張長(zhǎng)方形紙先折出它的，又把折出部分的涂上顏色，涂色部分是這張紙的( )。
12．直接寫(xiě)出得數(shù)。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
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1．A
【分析】由題意可知，甲數(shù)＝乙數(shù)，根據(jù)積相等，左邊一個(gè)因數(shù)小于右邊一個(gè)因數(shù)，則左邊的另一個(gè)因數(shù)應(yīng)大于右邊的另一個(gè)因數(shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】甲數(shù)乙數(shù)，因?yàn)椋约讛?shù)＞乙數(shù)。
故答案為：A
【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)大小比較，解答本題的關(guān)鍵是掌握題中的數(shù)量關(guān)系。
2．C
【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算，分別求出1千克棉花的和3千克鐵的是多少千克，再比較，得出結(jié)論。
【詳解】1×＝（千克）
3×＝（千克）
＝
1千克棉花的和3千克鐵的相比較，一樣重。
故答案為：C
3．C
【分析】根據(jù)一個(gè)數(shù)（0除外），乘小于1的數(shù)，積比原數(shù)小；乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大，先排除積小于和積大于的選項(xiàng)，再計(jì)算出有可能的各選項(xiàng)的積，最后確定積在與之間的即可。
分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作為分子，分母相乘的積作為分母；計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。
【詳解】A．＜1，＜，排除；
B．＞1，＞，有可能；
C．＞1，＞，有可能；
D．＞1，＞，排除。
、
、＝，＜＜，在與之間的是。
故答案為：C
4．A
【分析】先把整個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”，平均分成3份，斜線(xiàn)部分占其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示為；再把斜線(xiàn)部分看作單位“1”，平均分成5份，網(wǎng)格部分占其中的4份，用分?jǐn)?shù)表示為；那么網(wǎng)格部分是整個(gè)長(zhǎng)方形的的，表示。
【詳解】
根據(jù)分析可知，涂色過(guò)程可用表示。
故答案為：A
5．C
【分析】將全班人數(shù)看作單位“1”，獲獎(jiǎng)人數(shù)的對(duì)應(yīng)分率×獲得一等獎(jiǎng)的占了獲獎(jiǎng)人數(shù)的幾分之幾＝獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾，據(jù)此列式計(jì)算。
【詳解】×＝
獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)占全班人數(shù)的。
故答案為：C
6．B
【分析】將繩子對(duì)折再對(duì)折后，繩子一分為四。那么將米乘4，可求出繩子原來(lái)的長(zhǎng)度。
【詳解】×4＝（米）＝（米）
所以，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)米。
故答案為：B
7．27
【分析】女生占全班人數(shù)的，將全班的人數(shù)看成單位“1”，男生人數(shù)占了全班人數(shù)的，全班人數(shù)有45人，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法。
【詳解】45×（1－）
＝45×
＝27（人）
則男生有27人。
8．
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知5個(gè)是；
求的3倍是多少，用×3解答；
求比長(zhǎng)的是多少m，用＋解答。
【詳解】5個(gè)是；
×3＝
＋
＝＋
＝（m）
5個(gè)是；的3倍是；比m長(zhǎng)m的是m。
9．
【分析】這個(gè)平行四邊形的底是高的，即底是分米，根據(jù)平行四邊形的面積公式計(jì)算即可。平行四邊形的面積＝底×高。
【詳解】（平方分米）
即個(gè)平行四邊形的面積是平方分米。
10． /0.6 800
【分析】根據(jù)進(jìn)率：1小時(shí)＝60分，1噸＝1000千克；從高級(jí)單位向低級(jí)單位轉(zhuǎn)換，乘進(jìn)率；從低級(jí)單位向高級(jí)單位轉(zhuǎn)換，除以進(jìn)率。
【詳解】（1）36÷60＝（小時(shí)）
36分＝小時(shí)
（2）×1000＝800（千克）
噸＝800千克
11．
【分析】根據(jù)題意，涂色部分是最先折出部分的。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)乘分率，那么將先折出部分乘，即可解題。
【詳解】×＝
所以，涂色部分是這張紙的。
12．；；0；
；；；
【詳解】略

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