資源簡介

(共28張PPT)
第四單元 自然界的水
課題3 物質組成的表示 第1課時
（人教版）九年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
板書設計
學習目標
了解什么是化學式及化學式的意義，了解化學符號中不同位置的數字表示的意義；
01
02
掌握單質和化合物化學式的讀寫規律；
03
通過化學式意義的學習，使學生學會用化學用語表述物質的組成。
新知導入
水__________
H2O
雙氧水___________
氧氣_________
二氧化錳__________
氯化鈉__________
H2O2
O2
MnO2
NaCI
探究新知
尋找化學式的組成要素
任務一
水
H2O
氯化鈉
NaCI
化學式
用元素符號和數字組合表示物質組成的式子。
1.化學式的定義
探究新知
化學式是我們學習化學的用語，是表示物質組成的式子。
探究新知
問題1
任何物質都有化學式嗎？
同種物質可以有不同的化學式嗎？
問題2
問題3
化學式可以任意的書寫嗎？
只有純凈物才能用化學式表示其組成。
一種物質只能用一個化學式來表示，因為每種純凈物的組成是固定不變的。
化學式的書寫必須依據實驗的結果，不能隨意編造。
請同學們思考并回答下列問題：
探究新知
化學式是一種化學語言，它相當于漢語中的漢字，英語中的單詞。
水
Water
H2O
=
=
那么，從化學的角
度，H2O可以表
示什么意義呢？
探究新知
表示水這種物質
表示水由氫元素和氧元素組成
表示1個水分子
表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
宏觀
微觀
H2O的意義
H2O
明確化學式的意義
任務二
2.化學式的意義
探究新知
由分子構成的物質
宏觀
意義
微觀
意義
03
表示物質的一個分子
04
表示物質一個分子的構成情況
01
表示一種物質
02
表示一種物質的元素組成
探究新知
化學式的意義 示例
宏觀
微觀
表示一種物質
如 H2O 表示水這種物質，Fe 表示鐵這種物質
表示物質的元素組成
如 H2O 表示水是由氫、氧兩種元素組成的，NaCl表示氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的
表示物質的一個分子
如 H2O 表示1個水分子
表示物質的分子構成
如 H2O 表示1個水分子由一個氧原子和2個氫原子構成
由分子構成的物質
由原子構成的物質
由離子構成的物質
表示物質的一個原子
表示物質構成中離子個數的最簡比
如 Fe 表示1個鐵原子
如 NaCl 表示氯化鈉中鈉離子和氯離子的個數比為1:1
探究新知
由原子構成的物質
宏觀
表示該物質；
表示該物質由什么元素組成；
微觀：
表示該物質的一個原子；
Fe
鐵
鐵是由鐵元素組成
一個鐵原子
2個氫原子
2個氫分子
元素符號及化學式前面的數字有什么意義？
問題1
2H
2H2
表示原子或分子的個數。
(只有微觀意義)
請同學們思考并回答下列問題：
探究新知
探究新知
1個氫分子中含有2個氫原子
1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
問題2
化學式中元素符號右下角數字有什么意義？
H2
CO2
表示1個分子中含該元素原子的個數。
請同學們思考并回答下列問題：
探究新知
歸納總結：化學符號中各數字的意義
數字的位置 意義 實例
元素符號前 表示原子個數 2Fe表示2個鐵原子
離子符號前 表示離子個數 2Na+表示2個鈉離子
化學式前 表示分子個數 2H2O表示2個水分子
化學式中元素符號右下角 表示一個分子中該原子的個數 H2O中“2”表示1個水分子中含有2個氫原子
離子符號右上角 表示一個該離子所帶的電荷數 Mg2+中“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷
探究新知
由單原子直接構成的單質，直接用相應的元素符號表示。
金屬單質
某些固態非金屬單質
稀有氣體單質
鎂
(Mg)
寫法：
讀法：
鐵
(Fe)
銅
(Cu)
碳
(C)
硫
(S)
磷
(P)
氦氣
(He)
氖氣
(Ne)
氬氣
(Ar)
3.化學式的書寫及讀法
單質化學式的書寫及讀法
元素名稱
某氣
掌握化學式的讀寫
任務三
氧氣 O2
臭氧 O3
氮氣 N2
氫氣 H2
讀法：一般讀作“某氣”。
寫法：
由分子構成的單質，在相應元素符號右下角寫出分子中所含原子數目。
單質化學式的書寫及讀法
探究新知
化合物化學式的書寫及讀法
氧化物化學式的書寫，一般把氧的元素符號寫在右邊；
由金屬與非金屬元素組成的化合物，一般金屬元素的符號在左，非金屬元素的符號在右。
當某組成元素原子個數比是1時，1省略不寫；
氧化銅 CuO 碳酸鈣 CaCO3
某化某或某酸某
二氧化碳 CO2 一氧化碳 CO 五氧化二磷 P2O5
氯化鈉 NaCl 氯化鉀 KCl 氧化鈣 CaO
幾氧
化幾某
某化某
探究新知
化學式的書寫及讀法歸納
（1）分清有哪些元素及不同元素的原子個數。
（2）排列好元素的先后順序：金屬元素居左、非金屬元素居右；氫元素居左、氧元素居右。
（3）在元素右下角注明表示各元素原子個數的小寫數字。（為1的情況省略不寫）
（4）先讀后寫
氧化鎂
O
Mg
碳酸鈣
CO3
Ca
探究新知
Cl
Mg
S
Na
K
O
Ca
氯化鎂
硫化鈉
氧化鈣
氯化鉀
Cl
請同學們根據以下物質的名稱，確定物質中的元素種類和位置
如何確定化學式右下角的數字呢
Cl2
Mg
S
Na2
O
Ca
K
Cl
且聽下回分解
探究新知
課堂練習
1.下列符號，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質的是( )
A．Si B．C60 C．H D．Fe3O4
2.化學式 H2O2 能表示多種意義，下列說法錯誤的是( )
A．表示雙氧水這種物質
B．表示雙氧水由氫元素和氧元素組成
C．表示1個雙氧水分子
D．表示雙氧水由2個H 原子和2個O原子構成
A
D
課堂練習
3.對化學用語中“2”的意義，理解正確的是( )
A．2Ca中的“2”表示兩個鈣離子
B．H2中的“2”表示兩個氫原子
C．2Mg中的“2”表示兩個鎂元素
D．2CO中的“2”表示2個一氧化碳分子
D
課堂練習
4．諾貝爾獎獲得者屠呦呦發現的青蒿素，化學式為 C15H22O5,下列有關青蒿素的說法錯誤的是（ ）
A.青蒿素是一種化合物
B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.每個青蒿素分子中含有 42 個原子
D.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成
D
課堂練習
5.寫出下列物質的化學式：
銅________ 氯氣__________ 硅________
氯化鈉________ 氧化鈣___________ 碳酸鎂_______
Cu
CI2
Si
NaCI
CaO
MgCO3
課堂總結
板書設計
一、化學式
1.定義：用元素符號和數字或元素符號的組合來表示物質組成的式子
2.意義：
3.讀寫：
課題3 物質組成的表示 第1課時
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基于新課標核心素養下的教學評一體化教學設計--物質組成的表示
課題內容 課題3 物質組成的表示 第1課時
教學分析 課標解析:知道可以用符號表示物質的組成；學習用化學式表示常見物質組成的方法；記住常見元素和原子團的化合價，會利用化合價書寫化學式，會根據化學式判斷元素的化合價；認識相對原子質量、相對分子質量的含義及應用。 教材分析:本課題包括化學式、化合價和相對分子質量的計算三部分內容，他們是學習化學的重要工具，也是今后學習化學的基礎。在前面的內容中，已經學習了元素及元素符號，在學習過程中也積累了一些化學式的寫法。在學習了上一課題后，用化學符號過渡到化學式，更容易被學生接受。化合價的教學中更注重介紹常見元素的化合價和根的化合價，著重講解利用化合價推求化學式，更注重化合價的應用。在相對分子質量的計算中，將重點放在計算方法上，同時要聯系生活實際，能夠將課堂上學習到的知識應用到實際生活中。 學情分析: 在前面的學習中，學生已經認識了一些物質的化學式，但是并不知道各部分的微觀含義及其化學式所表示的意義。化學式與微觀粒子聯系緊密，化合價的概念比較抽象，總體來說離實際生活比較遠，學習起來比較難以接受，理解起來也會相對困難。另外化合價的學習因為避開了概念，所以需要學生機械的記憶，理解不了其中的含義。通過本課題的學習，會讓學生覺得學習化學十分枯燥和困難，在教學的過程中要注重引導，吸引學生的興趣。
學習目標 1.了解什么是化學式及化學式的意義，了解化學符號中不同位置的數字表示的意義； 2．掌握單質和化合物化學式的讀寫規律； 3．通過化學式意義的學習，使學生學會用化學用語表述物質的組成。 達成評價 學生能夠說出化學符號不同位置的數字表達的含義；掌握單質和化合物的讀寫規律；能夠用化學用語表示物質的組成。
重難點 重點：1. 化學式的意義，化學符號中不同位置的數字表示的意義； 2. 單質和化合物化學式的讀寫規律。 難點：化學符號的微觀意義。
先行組織 前面學習過程中認識的化學式，比如水、二氧化碳、氧化汞等。
問題與活動 活動設計: 1.創設情境，構建項目，引入課題。 項目任務一:尋找化學式的組成要素 【新課導入】舊知導入法 前面我們已經接觸過一些用化學符號來表達的物質，比如水是H2O，那么大家回憶下面這些物質用化學符號如何表示呢？ 【新課講授】這些符號代表什么呢？其實啊，這就是我們這節課要學習的化學式，觀察這些化學符號，想想化學式一般由哪幾部分組成？你們能否歸納“化學式”的定義？ 【歸納】化學式：用元素符號和數字組合表示物質組成的式子。 【過渡】化學式是我們學習化學的用語，是表示物質組成的式子。 【思考】1.任何物質都有化學式嗎？ 同種物質可以有不同的化學式嗎？ 化學式可以任意的書寫嗎？ 【結論】1.只有純凈物才能用化學式表示其組成。2.一種物質只能用一個化學式來表示，因為每種純凈物的組成是固定不變的。3.化學式的書寫必須依據實驗的結果，不能隨意編造。 項目任務二：明確化學式的意義 【過渡】化學式是一種化學語言，它相當于漢語中的漢字，英語中的單詞。那么從化學的角度，H2O可以表示什么意義呢？ 【總結與交流】化學式H2O的表示意義有： 宏觀意義： 1.表示水這種物質。 2.表示水是由氫元素和氧元素組成的。 微觀意義： 3.表示一個水分子。 4.表示一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。 【歸納】由分子構成的物質 宏觀意義： 表示一種物質；表示一種物質的元素組成 微觀意義：表示物質的一個分子；表示物質的一個分子的構成情況 由原子構成的物質 宏觀意義: 表示該物質；表示物質由什么元素組成 微觀意義： 表示該物質的一個原子 【思考】請同學們思考并回答下列問題： 元素符號及化學式前面的數字有什么意義？ 表示原子或分子的個數。 化學式中元素符號右下角數字有什么意義？ 表示1個分子中含該元素原子的個數。 【歸納總結】：化學符號中各數字的意義。 項目任務三：掌握化學式的讀寫 【過渡】我們知道了化學式可以體現出很多意義，在以后得學習中我們都要用化學式來表示物質，那么下面我們來學習化學式的書寫和讀法。 【講解】1．單質化學式的書寫及讀法： ①金屬單質、固體非金屬單質的化學式常用元素符號表示，讀法（元素名稱）； ②稀有氣體的化學式常用元素符號表示，讀法（元素名稱后加“氣”字）； ③氣態非金屬單質的化學式用元素符號和數字的組合表示，讀法（元素名稱后加“氣”字）。 【講解】2．化合物化學式的書寫： （1）當某組成元素原子個數比是1時，1省略不寫：如氧化銅CuO、氧化鈣CaO，讀作“某化某”。 （2）氧化物化學式的書寫，一般把氧的元素符號寫在右邊：如二氧化碳CO2 、一氧化碳CO、五氧化二磷 P2O5，讀作“幾氧化幾某”。 （3）由金屬與非金屬元素組成的化合物，一般金屬元素的符號在左，非金屬元素的符號在右：如氯化鈉NaCl、氯化鉀KCl、氧化鈣CaO，讀作“某化某”。 【歸納】（1）分清有哪些元素及不同元素的原子個數。 （2）排列好元素的先后順序：金屬元素居左、非金屬元素居右；氫元素居左、氧元素居右。 （3）在元素右下角注明表示各元素原子個數的小寫數字。（為1的情況省略不寫） 【課堂總結】本節課我們學習了化學式的定義，化學式的意義，還有如何讀和書寫化學式，大家一定要仔細記憶，為今后的學習做好準備。 教學評價 1.學生能說出化學式的組成要素有元素符號和數字。 2.學生能夠說出純凈物才有化學式，一種物質只有一個化學式，化學式不能隨便寫。 學生能夠說出化學式的表示意義，能夠分清原子和分子的化學式表示的宏觀意義和微觀意義。 學生能夠說出元素符號及周圍數字的意義。 5.學生能夠區分單質和化學物的讀法和寫法。 6.學生能夠掌握復雜的化合物的化學式的寫法和讀法，能夠分清元素和原子個數，知道該按照什么順序書寫化學式。
遷移運用(當堂檢測）: 1.下列符號，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質的是( A ) A．Si B．C60 C．H D．Fe3O4 2.化學式 H2O2 能表示多種意義，下列說法錯誤的是( D ) A．表示雙氧水這種物質 B．表示雙氧水由氫元素和氧元素組成 C．表示1個雙氧水分子 D．表示雙氧水由2個H 原子和2個O原子構成 3.對化學用語中“2”的意義，理解正確的是( D ) A．2Ca中的“2”表示兩個鈣離子 B．H2中的“2”表示兩個氫原子 C．2Mg中的“2”表示兩個鎂元素 D．2CO中的“2”表示2個一氧化碳分子 4．諾貝爾獎獲得者屠呦呦發現的青蒿素，化學式為 C15H22O5,下列有關青蒿素的說法錯誤的是（ D ） A.青蒿素是一種化合物 B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 C.每個青蒿素分子中含有 42 個原子 D.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成 5.寫出下列物質的化學式： 銅________ 氯氣__________ 硅________ 氯化鈉________ 氧化鈣___________碳酸鎂_______ 答案：Cu Cl Si NaCl CaO MgCO3
成果集成：
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4.3.1物質組成的表示分層作業設計
基礎練習
1.下列化學用語中，既能表示一種物質，還能表示一種元素的是(　　)
A．Na B．H C．Cl2 D．2N
2.下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（ ）
A．H B．N2 C．Cu D．SO2
3.下列物質中，不含金屬元素的是（ ）
A．MgO B．CaCO3 C．FeCl2 D．H2SO4
4.下列有關化學用語表示正確的是（ ）
A．硅元素：Si B．氧化鋁：AlO
C．2個鎂離子：2Mg+2 D．60個碳原子：C60
5.下列化學用語中，能表示氧分子的是（ ）
A．O B． C． D．
6.能表示兩個氮原子的符號是（ ）
A．2N B．N2 C．2N2 D．2NO
7.下圖是化學用語“消消樂”游戲，一一對應可消除方塊，以下不能消除方塊的是（ ）
A． B． C． D．
8.下列關于水的說法中，正確的是（ ）
A．土壤的污染會引起水污染 B．地球上淡水資源非常豐富
C．過濾能夠將硬水變成軟水 D．水由氫氣和氧氣組成
9.用化學用語填空。
(1)1個氧原子：__________；
(2)8個二氧化氮分子：__________；
(3)氯酸鉀中的酸根離子：__________；
(4)氦氣：__________；
(5)氨水：__________；
(6)寫出“3CH4”中的“4”所表示的意義：_____________。
10.符號表征是化學學科特有的表示方法。根據下列符號完成相關問題；
①2C1②Fe3+③C6H12O6（葡萄糖）④CuSO4
(1)能表示宏觀物質的是___________（填序號）；
(2)②中“3+”的含義是___________。
(3)③中“12”表示的意義是___________。
提升練習
1.下列物質含有氫分子的是（ ）
A．H2O2 B．CH4 C．H2 D．HNO3
2.下列化學用語解釋正確的是（ ）
A．C60——60個碳原子 B．2K——2個鉀元素
C．O2——氧氣由2個氧原子構成 D．3H＋——3個氫離子
3.下列化學用語表示正確的是（ ）
A．3 個鋁原子：3AL B．鎂離子：Mg2-
C．硫化鋅的化學式：Zn2S D．2個二氧化硫分子：2SO2
4.下列化學用語表示兩個分子的是（ ）
A. O2- B. 2O3
C. SO2 D. 2O
5.小南海國家地質公園有豐富的負氧離子。空氣中氧分子得到電子能形成負氧離子（O2）。一個負氧離子（O2）與一個氧分子（O2）相比，不同的是（ ）
A．含氧原子個數 B．質子數
C．相對原子質量之和 D．電子數
6.氧氣的化學式為：O2，下列關于氧氣化學式的意義描述正確的是（ ）
①氧元素②一個氧分子③二個氧元素④氧氣由氧元素組成⑤每一個氧分子由兩個氧原子構成⑥兩個氧原子
②④⑤ B．①②③
C．②③⑥ D．③④⑤
7.符號表征是化學學科特有的表示方法。根據下列符號完成相關問題；
①2C1②Fe3+③C6H12O6（葡萄糖）④CuSO4
(1)能表示宏觀物質的是___________（填序號）；
(2)②中“3+”的含義是___________。
(3)③中“12”表示的意義是___________。
8.請用化學符號表示下列問題，、分別表示氧、氫原子模型。
(1)_____________。
(2)_____________。
(3)__________________。
(4)_____________。
(5)氫氧化鈣 _________________。
(6)碳酸鈣 _____________。
9.用化學符號或化學符號中數字的意義填空。
(1)2個碳原子________；
(2)1個鈉離子________；
(3)SO3中“3”的意義是________。
18．化學用語是國際通用的語言，是學習化學的重要工具。請根據以下化學符號回答問題。
①N2O3 ② ③Al3+ ④He ⑤3K ⑥
(1)含有氧元素的物質是______（填序號，下同）。
(2)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種物質的是______。
(3)⑤表示3個______。
(4)由②和③構成的物質的化學式為______。
(5)⑥中數字“3”的含義是______；“+1”的含義是______。
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4.3.1物質組成的表示分層作業設計
基礎練習
1.下列化學用語中，既能表示一種物質，還能表示一種元素的是(　　)
A．Na B．H C．Cl2 D．2N
【答案】A
【解析】A表示的是鈉元素、一個鈉原子和金屬鈉；B表示的是氫元素、一個氫原子；C表示的是氯氣、氯氣是由氯元素組成的、一個氯分子、一個氯分子是由2個氯原子構成的；D表示的是2個氮原子。故選A。
2.下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（ ）
A．H B．N2 C．Cu D．SO2
【答案】C
【解析】A、表示氫元素，也可表示1個氫原子，但是不能表示一種物質，故A不正確；
B、表示氮氣這種物質，不能表示一種元素和一個原子，故B不正確；
C、表示銅元素，也可表示1個銅原子，還能表示銅這種物質，故C正確；
D、表示二氧化硫這種物質，不能表示一種元素和一個原子，故D不正確。故選C。
3.下列物質中，不含金屬元素的是（ ）
A．MgO B．CaCO3 C．FeCl2 D．H2SO4
【答案】D
【解析】A、氧化鎂由鎂元素和氧元素組成，鎂元素屬于金屬元素，不符合題意；
B、碳酸鈣由鈣元素、碳元素和氧元素組成，鈣元素屬于金屬元素，不符合題意；
C、氯化亞鐵由鐵元素和氯元素組成，鐵元素屬于金屬元素，不符合題意；
D、硫酸由氫元素、硫元素和氧元素組成，不含金屬元素，符合題意。
故選D。
4.下列有關化學用語表示正確的是（ ）
A．硅元素：Si B．氧化鋁：AlO
C．2個鎂離子：2Mg+2 D．60個碳原子：C60
【答案】A
【解析】A、根據元素符號若含有兩個字母，則第二個字母應小寫，硅元素的符號表示為：，選項正確；B、根據化學式書寫原則，正價在左，負價在右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，氧化鋁中鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為-2價，故氧化鋁的化學式是：，選項錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，2個鎂離子表示為：，選項錯誤；D、元素符號前的數字表示該原子的個數，故60個碳原子表示為：，選項錯誤；選A。
5.下列化學用語中，能表示氧分子的是（ ）
A．O B． C． D．
【答案】C
【解析】A. O 表示1個氧原子，也可以表示氧元素； B. 2O 表示兩個氧原子；C. O2 宏觀表示氧氣，微觀表示一個氧分子；D. O2-表示一個氧離子。故選C。
6.能表示兩個氮原子的符號是（ ）
A．2N B．N2 C．2N2 D．2NO
【答案】A
【解析】A、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數字，故兩個氮原子表示為：2N，符合題意；B、N2可以表示氮氣這種物質，1個氮分子，不能表示2個氮原子，不符合題意；C、2N2表示2個氮分子，不符合題意；D、2NO表示2個一氧化氮分子，不符合題意。故選A。
7.下圖是化學用語“消消樂”游戲，一一對應可消除方塊，以下不能消除方塊的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A、H表示氫元素，正確。
B、2H表示兩個氫原子，錯誤。
C、H2表示氫氣，正確。
D、化學式前面數字，表示分子個數，2H2表示兩個氫分子，正確。
故選：B。
8.下列關于水的說法中，正確的是（ ）
A．土壤的污染會引起水污染 B．地球上淡水資源非常豐富
C．過濾能夠將硬水變成軟水 D．水由氫氣和氧氣組成
【答案】A
【解析】A、土壤中的重金屬、化肥、農藥等會進入水體，污染水源，符合題意；
B、地球上水資源豐富，但是淡水資源有限，且分布不均，不符合題意；
C、過濾只能除去難溶性雜質，不能除去可溶性雜質，不能將硬水變成軟水，不符合題意；
D、水由氫元素和氧元素組成，不是由氫氣和氧氣組成，不符合題意。
故選A。
9.用化學用語填空。
(1)1個氧原子：__________；
(2)8個二氧化氮分子：__________；
(3)氯酸鉀中的酸根離子：__________；
(4)氦氣：__________；
(5)氨水：__________；
(6)寫出“3CH4”中的“4”所表示的意義：_____________。
【答案】(1)O
(2)8NO2
(3)
(4)He
(5)NH3·H2O
(6)一個甲烷分子中含有4個氫原子
【解析】
(1)元素符號能表示1個原子，1個氧原子表示為：O；
(2)化學符號前面的數字，表示微粒的個數；8個二氧化氮分子表示為：8NO2；
(3)氯酸鉀中的酸根離子是氯酸根離子，氯酸根離子表示為：；
(4)氦氣是稀有氣體其化學式直接用元素符號表示，氦氣化學式表示為：He；
(5)氨水的化學式為：NH3·H2O；
(6)化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；“3CH4”中的“4”所表示的意義：一個甲烷分子中含有4個氫原子。
10.符號表征是化學學科特有的表示方法。根據下列符號完成相關問題；
①2C1②Fe3+③C6H12O6（葡萄糖）④CuSO4
(1)能表示宏觀物質的是___________（填序號）；
(2)②中“3+”的含義是___________。
(3)③中“12”表示的意義是___________。
【答案】(1)③④
(2)一個鐵離子帶三個單位的正電荷
(3)每個葡萄糖分子中含有12個氫原子
【解析】
(1)化學式宏觀上可表示一種物質，C6H12O6（葡萄糖）可表示葡萄糖這種宏觀物質，CuSO4可表示硫酸銅這種宏觀物質
(2)鐵原子失去三個電子形成鐵離子，所以“3+”表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷。
(3)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中含原子的數目，C6H12O6中的“12”表示每個葡萄糖分子中含有12個氫原子。
提升練習
1.下列物質含有氫分子的是（ ）
A．H2O2 B．CH4 C．H2 D．HNO3
【答案】C
【解析】A.過氧化氫中不含氫氣，故不含氫分子，該選項不正確；
B.甲烷中不含氫氣，故不含氫分子，該選項不正確；
C.氫氣是由氫分子構成的，該選項正確；
D.硝酸中不含氫氣，故不含氫分子，該選項不正確，
故選C。
2.下列化學用語解釋正確的是（ ）
A．C60——60個碳原子 B．2K——2個鉀元素
C．O2——氧氣由2個氧原子構成 D．3H＋——3個氫離子
【答案】D
【解析】A、元素符號右下角的數字表示一個粒子中原子的數目，C60中60表示一個C60分子中含有60個碳原子，選項錯誤，不符合題意；B、元素符號前面的數字表示原子的數目，2K中2表示2個鉀原子，選項錯誤，不符合題意；C、元素符號右下角的數字表示一個粒子中原子的數目，O2中2表示一個O2分子中含有2個氧原子，選項錯誤，不符合題意；D、離子符號前面的數字表示離子的數目，3H＋中的3表示3個氫離子，選項正確，符合題意。故選D。
3.下列化學用語表示正確的是（ ）
A．3 個鋁原子：3AL B．鎂離子：Mg2-
C．硫化鋅的化學式：Zn2S D．2個二氧化硫分子：2SO2
【答案】D
【解析】A、元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,且數字在前,符號在后,1個鎂離子帶2個單位正電荷,符號為Mg2+,該選項不正確;B、元素符號書寫時要一大二小,且元素符號前的數字表示原子個數,則3個鋁原子的符號為3Al,該選項不正確;C、硫化鋅中,硫元素為-2價,鋅元素為+2價,則其化學式為ZnS,該選項不正確;D、化學式前的數字表示分子個數,則2個三氧化硫分子的符號為2SO3,該選項正確。故選D。
4.下列化學用語表示兩個分子的是（ ）
A. O2- B. 2O3
C. SO2 D. 2O
【答案】B
【解析】A、表示一個氧離子，不符合題意；B、化學式前加數字表示分子數目，表示2個臭氧分子，符合題意；C、化學式的意義可以表示二氧化硫、一個二氧化硫分子、一個二氧化硫分子由一個硫原子和2個氧原子構成、二氧化硫由硫元素和氧元素組成，不符合題意；D、元素符號前加數字表示原子數目，即表示2個氧原子，不符合題意。故選B。
5.小南海國家地質公園有豐富的負氧離子。空氣中氧分子得到電子能形成負氧離子（O2）。一個負氧離子（O2）與一個氧分子（O2）相比，不同的是（ ）
A．含氧原子個數 B．質子數
C．相對原子質量之和 D．電子數
【答案】D
【解析】A、一個負氧離子（O2-）與一個氧分子（O2）均含2個氧原子，故選項不符合題意；
B、一個負氧離子（O2-）與一個氧分子（O2）質子數均為16，故選項不符合題意；
C、一個負氧離子（O2-）與一個氧分子（O2）相對原子質量之和均為32，故選項不符合題意；
D、一個負氧離子（O2-）電子數為17，,一個氧分子（O2）電子數為16，故選項符合題意；
故選D
6.氧氣的化學式為：O2，下列關于氧氣化學式的意義描述正確的是（ ）
①氧元素②一個氧分子③二個氧元素④氧氣由氧元素組成⑤每一個氧分子由兩個氧原子構成⑥兩個氧原子
②④⑤ B．①②③
C．②③⑥ D．③④⑤
【答案】A
【解析】氧氣的化學式為：O2，可以表示氧氣；表示氧氣是由氧元素組成的；表示一個氧分子；表示一個氧分子是由兩個氧原子構成的。②④⑤正確，故選A。
7.符號表征是化學學科特有的表示方法。根據下列符號完成相關問題；
①2C1②Fe3+③C6H12O6（葡萄糖）④CuSO4
(1)能表示宏觀物質的是___________（填序號）；
(2)②中“3+”的含義是___________。
(3)③中“12”表示的意義是___________。
【答案】(1)③④
(2)一個鐵離子帶三個單位的正電荷
(3)每個葡萄糖分子中含有12個氫原子
【解析】
(1)化學式宏觀上可表示一種物質，C6H12O6（葡萄糖）可表示葡萄糖這種宏觀物質，CuSO4可表示硫酸銅這種宏觀物質
(2)鐵原子失去三個電子形成鐵離子，所以“3+”表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷。
(3)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中含原子的數目，C6H12O6中的“12”表示每個葡萄糖分子中含有12個氫原子。
8.請用化學符號表示下列問題，、分別表示氧、氫原子模型。
(1)_____________。
(2)_____________。
(3)__________________。
(4)_____________。
(5)氫氧化鈣 _________________。
(6)碳酸鈣 _____________。
【答案】(1)2H2O (2)H2 (3)Na+ (4)2H (5)Ca(OH)2 (6)CaCO3
【解析】（1）1個分子由1個氧原子和2個氫原子構成，則化學式為H2O，表示為2H2O。
（2）1個分子由2個氫原子構成，則表示的化學式為H2。
（3）是鈉原子失去最外層1個電子形成的鈉離子，則表示的離子符號為Na+。
（4）表示2個氫原子，化學符號表示為2H。
（5）氫氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，氫氧根離子的化合價為-1價，則化學式為Ca(OH)2。
（6）碳酸鈣中鈣元素的化合價為+2價，碳酸根離子的化合價為-2價，則化學式為CaCO3。
9.用化學符號或化學符號中數字的意義填空。
(1)2個碳原子________；
(2)1個鈉離子________；
(3)SO3中“3”的意義是________。
【答案】(1)2C；(2)Na+；(3)一個三氧化硫分子中含3個氧原子
【解析】（1）元素符號可表示原子，元素名稱前加上數字，則表示原子的個數，所以2個碳原子表示為2C。
（2）書寫離子符號，應該將離子的帶電量寫在粒子右上角，當帶電量為1時省略數字，只寫正負號，所以鈉離子表示為Na+。（3）位于化學式中元素符號的右下角，表示一個分子所含的原子或原子團的個數，所以三氧化硫中的“3”，表示一個三氧化硫分子含3個氧原子。
18．化學用語是國際通用的語言，是學習化學的重要工具。請根據以下化學符號回答問題。
①N2O3 ② ③Al3+ ④He ⑤3K ⑥
(1)含有氧元素的物質是______（填序號，下同）。
(2)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種物質的是______。
(3)⑤表示3個______。
(4)由②和③構成的物質的化學式為______。
(5)⑥中數字“3”的含義是______；“+1”的含義是______。
【答案】(1)①
(2)④
(3)鉀原子
(4)Al2(SO4)3
(5) 1個氨氣分子中含有3個氫原子
【解析】
(1)N2O3是由氮、氧元素組成的，含有氧元素但是為離子不是物質，故選①；
(2)既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的元素有可能是金屬單質、某些固態非金屬、稀有氣體等，He可以表示氦氣、一個氦原子、氦元素，故選④；
(3)表示微粒的個數在微粒前面加對應數字；⑤表示3個鉀原子；
(4)由②和③構成的物質為硫酸鋁，化學式為Al2(SO4)3；
(5)表示一個分子中原子或原子團的個數，數字要加在右下方，化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后；⑥中數字“3”的含義是1個氨氣分子中含有3個氫原子；
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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