資源簡介

(共24張PPT)
猜一猜
玻璃瓶，插根騰
藤上開花放光明
答案：電燈泡
聚焦
1.打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的？
2.在點亮小燈泡的實驗中，我們會用到哪些材料呢？
3.我們應該怎樣設計和進行實驗呢？
點亮小燈泡
教科版小學科學四年級下冊第二單元 第二節
探索一
實驗材料
水溫計 彈簧測力計
探索一
根據你對小燈泡的觀察，用簡圖畫出小燈泡的結構，盡可能把結構畫準確。
探索一
請拿出小燈泡，或通過圖片進行觀察。
金屬架
探索一
燈絲
連接點
B
A
玻璃泡
金屬架
探索一
電池是一種便攜式的電源。
銅帽，正極，用“+”表示
鋅殼，負極，用“-”表示
短路:
當導線直接與電池的正、負極相連,而沒有經過小燈泡時，就會造成短路。 短路時,電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發熱發燙,甚至可能爆炸。所以，在實驗中，要避免出現短路。
探索二
一般情況下，人體能夠承受的安全電壓為不高于36伏，而一節干電池電壓是1.5伏，小于36伏。所以，正常情況下，我們的操作是十分安全的。
資料卡
探索二
你打算如何連接小燈泡、電池和導線呢？把盡可能多的方案畫下來。
探索二
①實驗中，若出現電池和導線突然發熱變燙的情況，要立即移開導線，并結束實驗。
注意
探索二
②為節約用電，點亮小燈泡后應立刻把導線移開。
③玻璃泡易碎，要輕拿輕放、小心取 用。
請拿出材料，按照設計好的方案進行實驗。
探索二
安全
斷路，不亮
探索二
斷路：導線沒有連接好，即整個電路在某處斷開的狀態
斷路，不亮
探索二
通路，亮
探索二
通路：正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路。
通路，亮
探索二
短路，危險 !!!
探索二





探索二
資料卡
探索二
請問哪幅圖的小燈泡能亮起來？
1
2
3
4
通路，亮
短路，不亮
通路，亮
斷路，不亮
探索二
點亮小燈泡：
兩點分別連兩級，連續也是大前提。
探索二
1.小燈泡的兩個連接點與電池正負極分別相連。
2.電流從電池正極出發，經過小燈泡流向負極，路徑連續、不斷開。
寶貝回家
這節課你都學到了什么

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