資源簡介

(共17張PPT)
觀察月相
教科版小學二年級科學上冊1.4《觀察月相》
教學準備
1. 小組活動：每組一張月相記錄卡
2. 教師使用：課件，班級記錄單等。
觀察圖片，你看到發現了什么？
說說這組圖片中，月相是怎樣變化的？
月相圖是上半月：
由缺到圓，陰面在左邊，亮面在右邊
月相：我們看到月球發亮的部分叫月相。
這幅圖里面的月亮有什么不同呢？
月相圖下半月：
由圓到缺，陰面在右邊，亮面在左邊。
說說這組圖片中，月相是怎樣變化的？
觀察月相變化仿真視頻
活動手冊
根據我們觀察到的月相，涂黑表中的圓圈。
根據月相剪白色紙片，然后把煎好的白色制片粘貼在黑色紙片上。
注意要寫
觀察日期
描陰影法記錄月相
剪紙法記錄月相
1.不同的夜晚月相相同嗎？
2.連續觀察幾天，我們觀察到的月相是怎樣變化的？
月相變化規律：月球是由最初的（ ），到慢慢的看到（ ）的月球，接著可以看見一個（ ）的月球，慢慢的圓盤形月球又變成了（ ），只是（ ）變了，然后慢慢的月球的亮面變得越來越小，最后到（ ）
看不見
半圓
圓盤形
半圓
方向
看不見
月相變化規律
根據你的觀察，制作月相圖片卡。
注意確定固定的觀察地點和時間，用我們所學的方法進行觀察記錄。
新月
娥眉月
上弦月
凸月
滿月
凸月
下弦月
殘月
（朔）
（望）
新月
你會說出下列各月相的名稱嗎？
初一新月不可見，只緣身陷日地間。
　　初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。
　　滿月出在十五六，地球一肩挑日月。
　　二十二三下弦月，月面朝東下半夜。
月相變化歌
通過這節課的學習，我們知道觀察是做科學研究一種基本方法。長期記錄有利于證據的積累，促進我們發現事物的規律。我們通過觀察，已經發現了很多月球的知識，實際上月相變化還蘊藏著豐富的科學知識，希望同學們課余時間對月相進行實際觀察，要注意確定固定的觀察地點和時間，用我們所學的方法進行記錄。看誰發現的多！
布置作業
觀察一個月的月相，并畫出來。
再見

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