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(共25張PPT)
教科版二年級上冊第二單元第四課
神
奇
紙
的
同學們，這是一張非常常見且又很普通的白紙，它有什么特點呢
新知導入
普通紙的特點
易碎
易燃
易書寫
白色、光滑、輕、薄、
柔軟、吸水、
折紙
紙它可以用來做什么呢？
剪紙
撕紙
繪畫
想一想
折、卷、揉、染色、刷油......
我們有辦法能讓這張普通的紙具有更多神奇的本領嗎？
探究新知
普通紙
瓦楞狀紙
折疊
請同學們跟老師一起疊一疊，讓一張普通的紙變成神奇的瓦楞狀紙吧！
為改變功能而加工改造材料。
疊一疊
疊完以后，我們從不同角度來觀察一下這兩張紙吧！
觀察它們的側面有什么區別？
探 索
瓦楞紙
普通紙 瓦楞狀紙
按一按 能彈回 不能彈回 能彈回
不能彈回
放一放 能支撐 不能支撐 能支撐
不能支撐
摸一摸 燙 不太燙 燙
不太燙
比一比，根據你的發現在方框里畫勾。
探究活動手冊
實驗要求:用手在折好的瓦楞紙上和普通紙上輕輕地按一按，壓一壓，感覺一下和沒有折的普通紙有什么不同？
實驗現象：瓦楞紙能彈回來，普通紙不能彈來。
實驗結論：瓦楞紙比普通紙彈性效果更強。
實驗1:按一按
彈性的對比
普通紙 瓦楞狀紙
按一按 能彈回 不能彈回 能彈回
不能彈回
放一放 能支撐 不能支撐 能支撐
不能支撐
摸一摸 燙 不太燙 燙
不太燙
比一比，根據實驗現象把你的發現在方框里畫勾。
探究活動手冊
把兩本字典平放在桌面，中間保持一定的間隔。
01
把普通紙橫放在兩個盒子中間，像搭橋那樣。
02
把訂書機放在普通紙的中間位置，觀察實驗結果。
03
04
放中間哦。
實驗步驟：
把訂書機放在瓦楞紙的中間位置，觀察實驗結果。
實驗2:放一放
實驗現象：瓦楞紙能承受訂書機的重量，普通紙不能承受。
實驗結論：瓦楞狀紙比普通紙的承重能力更強。
實驗2：放一放
承載力的對比
說明： 紙的對折次數與它承受的重量有關，對折的次數越多，所承受的重量越大。
普通紙 瓦楞狀紙
按一按 能彈回 不能彈回 能彈回
不能彈回
放一放 能支撐 不能支撐 能支撐
不能支撐
摸一摸 燙 不太燙 燙
不太燙
活動探究手冊
比一比，根據實驗現象把你的發現在方框里畫勾。
倒兩杯熱水，分別把普通紙和瓦楞紙貼在杯子的外邊，有什么感覺？
實驗3：摸一摸
實驗現象：隔著瓦楞紙不熱，隔著普通紙好熱。
小心燙傷與打碎杯子哦！
水溫要合適
好熱
不熱
隔熱能力的對比
實驗結論：瓦楞狀紙比普通紙的隔熱效果更好。
普通紙 瓦楞狀紙
按一按 能彈回 不能彈回 能彈回
不能彈回
放一放 能支撐 不能支撐 能支撐
不能支撐
摸一摸 燙 不太燙 燙
不太燙
活動探究手冊
比一比，根據實驗現象把你的發現在方框里畫勾。
比一比，根據你的發現在方框里畫勾。
普通紙 瓦楞狀紙
按一按 能彈回 不能彈回 能彈回
不能彈回
放一放 能支撐 不能支撐 能支撐
不能支撐
摸一摸 燙 不太燙 燙
不太燙
探究活動手冊
形狀變了
折疊后
大小不一樣
承重力變了
摸起來
不一樣了
但還是紙！
研討1
折疊前后，紙有了哪些變化？總結經過加工的紙的變化。
寬度變了
普通白紙 瓦楞狀紙
按 不會陷下去 陷下去再彈回來
放 一塊橡皮就陷下去 把訂書機放上去也不會塌陷，很堅固
摸 很燙 不燙
有彈性了
隔熱性能強
承重強
隔熱
承重強隔熱
研討2
下面的物品為什么要用瓦楞紙？
瓦楞紙：重量輕、能隔熱、減震防潮能承重。
生活中人們根據它的這些特點，將其做成各種產品的包裝紙箱、隔熱紙杯、隔熱杯套、桌子、柜子......
我發現，在普通紙上滴水紙會被打濕，而在食用油刷過的紙上卻不容易打濕，小水珠會在紙上滾動。因此，刷過油的紙具有一定的防水性。
在一張紙上刷上食用油做成油紙，然后分別往普通紙上、油紙上不斷滴水滴水，仔細觀察，會有什么發現呢？
拓展活動
分別在普通紙、油紙上不斷滴水。
人們利用這一性質，制作了油紙傘、油布傘；用桐油油漆木船可以防止腐爛等。
瓦楞紙在生活中的應用
這一課，我們利用“紙”這種材料，通過對它進行加工、改造后。用按一按、放一放、摸一摸等方法，體驗了改造后的紙在彈性與緩沖、承載力、隔熱能力等方面發生了“神奇”的變化。但我想告訴同學們的是，其實在生活中，最神奇的還是我們人類自己。
課堂總結
光滑、硬硬的 不光滑、軟軟的
不能彈回來 能彈回
不能支撐物體 支撐能力好
不能隔熱 能隔熱
神奇的紙
改變形狀
板書設計

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