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(共24張PPT)
光的直線傳播
人教版 物理 八年級 上冊
第四章 第一節(jié)
思考
下列物體有何共同的特征？
光源：自身能夠發(fā)光的物體
太陽
螢火蟲
火把
磷蝦
蠟燭
手電筒
水母
燈籠魚
臺燈
路燈
辨析
下列物體是光源嗎？
太陽
鉆石
月亮
√
×
√
光源：自身能夠發(fā)光的物體
分類
自然光源
人造光源
人類的制造發(fā)明
按來源進行分類：自然光源和人造光源
練一練
非光源： 自然光源： 人造光源：
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看一看，想一想
猜想：光是沿直線傳播的
光的直線傳播
實驗一：光在空氣中是如何傳播的？
在空氣中噴灑水霧、釋放煙，用激光筆射出一束光，觀察光傳播的路徑；
實驗現(xiàn)象說明光在空氣中是沿直線傳播的。
轉換法：觀察光的傳播路徑
光的直線傳播
實驗二：光在水中是如何傳播的？
在水中加入少量牛奶，用激光筆在水中射出一束光，觀察光傳播的路徑；
實驗現(xiàn)象說明光在水中也是沿直線傳播的。
轉換法：觀察光的傳播路徑
光的直線傳播
實驗三：光在透明固體中是如何傳播的？
用激光筆在透明固體中射出一束激光，觀察光在果凍里傳播的路徑；
實驗現(xiàn)象說明光在透明果凍中也是沿直線傳播的。
光的直線傳播
空氣、水和果凍等透明物質可以作為光傳播的介質，光是沿直線傳播的。
看一看，想一想
光一定是沿直線傳播的嗎？
光沿直線傳播有什么條件嗎？
光的直線傳播
實驗四：光在同種不均勻的介質中是如何傳播的？
在裝有清水的水箱底部加入高濃度的某種液體，用激光筆在水中射出一束光，觀察光的傳播路徑的變化；
實驗現(xiàn)象說明光在同種不均勻介質中
不是沿直線傳播的。
光的直線傳播
同種不均勻介質
光在 介質中沿直線傳播。（書本P70）
同種均勻
看一看，想一想
光的傳播需要介質嗎？
不需要
光能在真空中傳播嗎？
光能在真空中沿直線傳播
光線
：一種理想物理模型
光是實際存在的，光線不是實際存在的
定義：用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
直線： 表示 光的傳播路徑
箭頭： 表示光的傳播方向
光的直線傳播
平行光
如：太陽光
點光源發(fā)出的光
練習
有關光線的說法，正確的是( )
A．光源發(fā)出的光叫光線；
B．光線是實際存在的直線；
C．光線是表示光傳播的路徑和方向的直線；
D．光線是光源發(fā)出的無數(shù)條線；
光是實際存在的，光線不是實際存在的
C
光的直線傳播應用
激光引導掘進方向
射擊瞄準
列隊對齊
原理：光的直線傳播
光的直線傳播應用：小孔成像
小孔成像的特點：小孔成像成的是倒立的實像（上下、左右顛倒）
小孔成像的原理：光的直線傳播
觀察小孔成像的特點
光的直線傳播應用：影子的形成
影子形成的原理：光的直線傳播。光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達的區(qū)域便形成了一個陰暗區(qū)域，即物體的影子。
立竿見影
一葉障目
不見泰山
光的直線傳播應用：日食和月食
日食和月食的形成原理：光的直線傳播
月球擋住了射向地球的太陽光
地球擋住了射向月球的太陽光
人沿著街道走向街燈，再從街燈下走遠，則他的影子長短變化是( )
A．變長 B．先變長再變短
C．變短 D．先變短再變長
練習三
D
點光源
課堂小結
謝謝大家！

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