資源簡介

(共40張PPT)
1、人類的（ ）、（ ）等活動，能夠改變地表的形態(tài)
2、從1978年開始，我國在黃土高原開展了以大范圍（ ）、（ ）為主的“三北工程”，使這里的水土流失現(xiàn)象得到明顯改善。
3、1998年，長江中游夏季大洪災(zāi)后，我國政府明確提出“（ ）”等政策，洞庭湖水系的水土保護(hù)工程開始實施。
1、人類的（開挖河道）、（修建水庫）等活動，能夠改變地表的形態(tài)
2、從1978年開始，我國在黃土高原開展了以大范圍（植樹造林）、（退耕還林）為主的“三北工程”，使這里的水土流失現(xiàn)象得到明顯改善。3、1998年，長江中游夏季大洪災(zāi)后，我國政府明確提出“（退耕還湖，加固干堤）”等政策，洞庭湖水系的水土保護(hù)工程開始實施。
回顧
四年級我們學(xué)習(xí)了一課《蠟的有趣變化》，認(rèn)識了很多變化，如物體的形狀、大小或狀態(tài)發(fā)生了變化，但構(gòu)成物體的物質(zhì)并沒有改變。
水變成冰，發(fā)生了什么變化？
蠟塊在加熱后變成蠟液，發(fā)生了什么變化？
生面團(tuán)發(fā)酵烘烤后可以變成面包，發(fā)生了什么變化？
面包的形狀、大小發(fā)生了變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)也發(fā)生改變。這是一種什么變化呢？
燃 燒
觀察比較紙的變化
紙發(fā)生了什么變化？
折成紙飛機之后，紙的形狀變了，但還是紙。
觀察、比較紙的變化，并將變化情況記錄在活動手冊中。
實 驗
變 化 情 況 剪碎 燃燒
紙的形狀發(fā)生了變化，原來是整張紙，剪碎后變成了一堆堆紙屑。雖然剪碎了，但紙還是原來的樣子，沒有發(fā)生變化。 燃燒過的地方發(fā)黑，一捻就成粉末。燃燒后的紙比原來縮小了。沒有燃燒到到的地方還是原來的紙。燃燒過的紙和原來不同了，不止顏色不同，韌性也不同，成分也不同了。燃燒后的紙和原來的紙不同，發(fā)生了變化。
觀察、比較紙的變化
我的結(jié)論：
1折過的紙，剪碎的紙雖然改變了紙的大小和形狀但還是紙，紙這種物質(zhì)沒有變化。
我的結(jié)論：
2燃燒后的紙，雖然形狀、大小發(fā)生了變化，但是構(gòu)成紙的物質(zhì)不是沒變，而是發(fā)生了變化。
紙的這些變化有什么不同？
折成紙飛機后，紙的形狀變了……
剪碎的紙屑還是紙……
紙灰是黑色的，不能變紙了，紙灰和紙……
觀察紙的燃燒，你還發(fā)現(xiàn)了什么？
我的發(fā)現(xiàn)：
紙燃燒時發(fā)光發(fā)熱，燃燒后的紙灰和紙不一樣，變成了一種新的物質(zhì)。
你是如何知道紙燃燒變成了一種新物質(zhì)
1顏色不同
2大小不同
3質(zhì)感不同
4成分不同。
前三種我們可以觀察到，后一種如何檢驗？說出你的想法。
實驗器材
玻璃板、澄清石灰水。
實驗步驟：
1把一塊冷的玻璃放在燃燒的紙上。
實驗現(xiàn)象
玻璃板上有水珠。
實驗結(jié)論
說明紙燃燒有水生成。
實驗步驟：
2把另一塊一面粘上少量澄清石灰水的玻璃片放在燃燒的紙上。
實驗現(xiàn)象
玻璃板上變渾濁。
實驗結(jié)論
說明紙燃燒有二氧化碳生成。
實驗結(jié)論
說明紙燃燒有水、二氧化碳、黑灰等生成，即紙燃燒有新物質(zhì)生成。
紙的變化可以分幾類？
兩類，一類是沒有新物質(zhì)生成，如折紙、撕紙等。另一類是有新物質(zhì)產(chǎn)生，如燃燒紙。
判斷有新物質(zhì)產(chǎn)生我們可以依據(jù)什么？
1顏色的改變判斷，如紙燃燒后顏色發(fā)黑。
2發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象判斷，如紙燃燒時發(fā)光發(fā)熱。
剪成碎紙屑后，紙雖然形狀大小變了，但還是紙；折成紙飛機之后，紙的形狀變了，但也還是紙；紙燃燒時發(fā)光發(fā)熱，燃燒后的紙灰和紙不一樣，變成了一種新的物質(zhì)。
猜測蠟燭的燃燒是一種什么變化？
蠟燭的燃燒
點燃蠟燭，觀察蠟燭會出現(xiàn)哪些變化，將實驗現(xiàn)象記錄在活動手冊上。
實驗任務(wù)
要注意安全！萬一不小心失火了，可以用濕毛巾覆蓋來滅火！
交 流
說一說，蠟燭在燃燒中有哪些現(xiàn)象？發(fā)生了哪些變化？
思 考
燃燒完了就什么也沒有了嗎？
蠟燭燃燒后會變成氣體飛散到空氣中吧？
那怎樣找到這個“氣”呢？
研究燃燒的蠟燭產(chǎn)生了什么氣體？
實驗任務(wù)
實 驗
1.把一個冷且干燥的杯子罩在燃燒的蠟燭上。
2.把一個燒杯內(nèi)壁上沾(zhān)留少量澄(chéng)清的石灰水，再將燒杯罩在燃燒的蠟燭上。
3.分別觀察兩個杯壁上發(fā)生了什么變化？
實驗步驟
二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。
小 結(jié)
蠟燭燃燒后，有新的物質(zhì)產(chǎn)生，生成了水、二氧化碳等。
拉瓦錫對燃燒的研究
200多年前，法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)，物體在空氣中能燃燒，而與空氣隔絕開，再高的溫度也無法使物體燃燒。他猜想物體燃燒一定和空氣有關(guān)。他做了一系列實驗，認(rèn)識到空氣是一種混合物，其中支持燃燒的氣體只占一部
分。
拉瓦錫
拉瓦錫將少量的汞（ 水銀） 放在密閉的容器里， 連續(xù)加熱達(dá)十二天之久。 他發(fā)現(xiàn)， 一部分液態(tài)汞變成了紅色的粉末， 同時容器里的空氣體積減少了約五分之一。 接著， 他將汞表面上所生成的紅色粉末 收集起來， 放在另一個較小的容器里經(jīng)過強熱后， 得到了汞和氧氣， 而且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣的那部分體積。 通過這些實驗， 拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣所組成的結(jié)論， 從而證明了空氣是一種混合物。后來科學(xué)家經(jīng)過精確實驗，發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。
根據(jù)圖說說拉瓦錫的發(fā)現(xiàn)？

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