資源簡介

(共22張PPT)
認識液體
第三單元 第九課
（蘇教版）三年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
認識液體
1. 知識與技能目標
了解液體的基本性質和特點，如顏色、氣味、透明度、流動性等。通過觀察和實驗，學生能夠初步認識液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質量。
2. 過程與方法目標
采用多種方法和簡單器材研究液體的性質。例如，通過觀察不同液體的顏色、透明度、氣味等特征，比較它們的異同；通過測量液體的體積和質量，了解液體的物理性質。這些過程和方法的學習。
3. 情感態度與價值觀目標
培養學生對科學的興趣和熱愛，形成勇于探索、勇于實踐的科學精神。通過觀察和實驗，體驗到科學探究的樂趣和成就感，從而激發他們對科學的興趣和熱情。
02
新知導入
認識液體
他們倆的種子彈有什么不同？
03
新知講解
認識液體
找一找下面圖中哪些是液體，為什么說它們是液體？
針管里的藥
液是液體
汗滴是液體
很多都是液體
汽油是液體
03
新知講解
認識液體
它們是液體嗎？為什么？
飄動的煙
沙漏中的沙
03
新知講解
認識液體
煙輕薄縹紗，但它是由大量細小的固體顆粒分散在
空氣中形成的混合物。因此煙是固體。
沙漏中的流沙可以在沙漏中快速流動，但它也是由微小的沙粒構成的，每一個小粒流沙都是固體。
飄動的煙、沙漏中的沙是液體嗎？為什么？
03
新知講解
認識液體
觀察、比較下面幾種液體的性質。完成下表。
03
新知講解
認識液體
液體
顏色
氣味
透明度
粘稠度
水
食用油
牛奶
蜂蜜
液體的性質
液體的性質
無
無
透明
不粘稠
黃色
濃香
透明
較粘稠
乳白色
奶香
不透明
少粘稠
琥鉑色
香甜
半透明
很粘稠
沒有固定的形狀，有流動性
03
新知講解
認識液體
觀察結果:不同液體在顏色、氣味、透明度等方面有所不同;
液體的共同性質是沒有固定的形狀，有流動性。
液體的共同性質
03
新知講解
認識液體
測量液體的體積
量筒的使用方法
1.略傾斜量筒燒杯口緊挨著量簡口，將液體緩緩倒入量筒。
2。讀數時，視線與量筒內液體凹面最低處保持水平。
03
新知講解
認識液體
比較液體流動的速度
液體
實驗結論:不同的液體流動速度的快慢不同，液體流動快慢與黏稠度有關，液體越黏稠，流動越慢，反之越快。
液體
流動速度
水
食用油
牛奶
蜂蜜
最快
較慢
較快
最慢
03
新知講解
認識液體
液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質量。
量出50毫升的水和50毫升的油，它們的質量相同嗎
比較液體的質量
相同體積的不同液體的質量不同，本實驗中相同體積的油比水輕一些。
實驗結論
03
新知講解
認識液體
認識水平面
1.在兩個相同的瓶子里裝同樣多的水，將兩個瓶子豎直放在
桌面上。
2.傾斜其中一個瓶子，待水靜止后比較兩個瓶子中的水面。
在水面放一根牙簽更有
助于觀寨哦!
03
新知講解
認識液體
人們利用水平面的原理制作了水平儀。測量時，將水平儀緊貼在被測物體表面，待氣泡穩定后再作判斷。
認識水平儀
03
新知講解
認識液體
用水平儀測量課桌、講臺、窗臺等是否水平。
04
拓展延伸
認識液體
液體與固體的區別
將液體與固體進行比較。通過觀察、觸摸和實驗來探索固體和液體在形狀、體積、質量和流動性等方面的差異。
05
課堂練習
認識液體
1.液體是沒有固定形狀，但具有確定____和____的物體。
填空題
2.我們常用的測量液體體積的工具是____。
3.當我們把一滴液體滴在蠟紙上時，會發現蠟紙上出現了一個個小露珠，這說明液體表面具有____。
體積
質量
量筒
表面張力
05
課堂練習
認識液體
1.流動的沙是液體。 （ ）
判斷題
2.我們可以通過聞氣味的方法辨別不同的液體。 （ ）
3.將裝有水的瓶子傾斜，靜止后的水面也稱之為水平面。（ ）
4.用水平儀測量時，將水平儀緊貼在被測物體表面，立刻作出判斷。 （ ）
×
√
√
×
06
課堂總結
認識液體
今天我們共同探索了液體的奧秘。通過觀察和實驗，同學們不僅認識了水、油、醋等常見的液體，還發現了它們之間的一些共同特點，如流動性、無固定形狀等。
課堂上，通過小組討論和實驗操作，深化了對液體性質的理解。在實驗中，觀察到液體能夠占據容器的形狀，并能隨著容器的傾斜而流動。
07
作業布置
認識液體
實踐操作
讓學生在家中利用不同的容器（如塑料瓶、玻璃杯、碗等）進行液體的流動性實驗。讓學生嘗試將液體從一個容器倒入另一個容器中，觀察液體的流動情況，并記錄下自己的發現。
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