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(共10張PPT)
24秋·學·人教八年級物理上（通用）
第2節　運動的描述
第一章　機械運動
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3
知識點一
知識點二
知識點三
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2
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要點歸納
知識點一
機械運動
1.定義：在物理學中，我們把物體
位置
隨時間的變化叫作機械運動。
2.普遍性：機械運動是最簡單的一種運動形式。運動是宇宙中最普遍
的現象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式
運動著。
知識點二參照物
1.定義：人們判斷物體的運動和靜止，總要選取某一個物體作為標準，這個
作為標準的物體叫作參照物。
假定性參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的
參照物的選擇可以是任意的，既可以是運動的物體，也可以是
任意性
靜止的物體。注意不能選擇研究對象自身作為參照物
有時參照物的選擇不唯一，研究同一物體的運動狀態，可以選
不唯
擇不同的參照物，若選用了不同的參照物，其運動狀態的描述
一性
有可能是不同的
方便性
一般選取地面或相對地面靜止的物體為參照物
知識點三
運動和靜止的相對性
如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結論一般也不一
樣。研究物體相對于參照物來說位置發生了改變，就說研究物體是運動
的；反之，則說研究物體是靜止的，這就是運動和靜止的相對性。
典型例題
例1[知識點一]下列詩句中描寫的不是機械運動的是
(B)
A.一江春水向東流
B.霜葉紅于二月花
C.一行白鷺上青天
D.孤帆一片日邊來
例2[知識點二]某顧客站在上行的自動扶梯上，當我們說該顧客“靜止”時，
所選的參照物是自動扶梯；當我們說該顧客“運動”時，所選的參照物
是大樓地面。（均選填“顧客本身”“自動扶梯”或“大樓地面”）
例3[知識點三]如圖所示，聯合收割機作業時，收割機相對于汽車是
靜止
的，汽車和收割機相對于附近的樹木是運動
的。
方法點撥：判斷物
體是否運動的方
法：(1)定對象；
(2)選參照，(3)判
位置。(共7張PPT)
24秋·學·人教八年級物理上（通用）
第4節　速度的測量
第一章　機械運動
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知識點
-12
要點歸納
知識點
測量物體運動的速度
實驗原理
實驗器材
木塊、小車、刻度尺、
秒表、金屬片等
實驗表格
路程/m
S1=
S2=
S3=
(表格中
運動時間/s
t1=
t2=
t3=
不用填)
平均速度/(m·s-1)
V1=
V2=
V3=
(1)如圖所示，使斜面保持很小
的坡度，將小車放在斜面頂
b
S
端a處，在斜面底端c處
放一塊金屬片，測出小車將
金屬片
通過的路程S1。
(2)用秒表測量小車從斜面α處由靜止滑下撞擊金屬片的時間
實驗步驟
t1,并計算出小車通過全程的平均速度v1。
(3)將金屬片移至斜面b處，測出小車到金屬片的距離s2。重
復第(2)步，并計算小車通過上半段路程的平均速度v2。
(4)根據公式v3=
3=$,一$：，計算出小車通過下半段路程的
t3 t1-t2
平均速度v3
小車沿斜面由α處運動到c處的過程中，它的速度越來越
實驗結論
大
(注意】斜面保持較小的坡度，可使小車在下滑時運動得慢些，運動的時間長
一些，便于準確測量運動的時間。
(3)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測
得AB段的平均速度y4B會偏小（選填“大”或“小”）。
(4)本實驗中小車全程的平均速度v4c、上半程的平均速度v4B、下半程
的平均速度yBC從大到小排序為VBC>VAC>VAB
典型例題
例在如圖所示的斜面上測量小車運動的平
A
Br--
r
均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開
mwwwwwwwwwwww品mrT
60708090100cm
01020304050
始下滑，分別測出小車到達B點和C點
的時間，即可測出小車在不同階段的平均速度。
(1)本實驗為了方便測量時間，應使用較緩
（選填“陡”或“緩”)的斜面。
(2)圖中AB段的路程SAB=
40.0
Cm,如果測得時間tAB=2S,則AB
段的平均速度VAB=
0.2
m/s(共18張PPT)
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第1節　長度和時間的測量
第一章　機械運動
知識點四
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知識點一
知識點二
知識點三
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要點歸納
知識點一長度的單位
1.國際單位：長度的基本單位是
米，符號是
m
2.常用單位及換算：1km=
103
mo 1 m=
10
dm=
100
cm=
103
mm=
106
um=
109
nmo
3.常見長度：成年人走兩步的距離大約是1.51
m;課桌的高度大約是
0.75
m
●
知識點二長度的測量
1.測量工具：常用的長度測量工具有直尺、卷尺、三角尺；更精確的長度
測量工具有游標卡尺
2.用刻度尺測量長度
(1)認：一看刻度尺的零刻度線
,即它的起始刻度；二看測量的范圍，如圖
甲，刻度尺能測量的范圍為0~30cm;三看分度值，即相鄰兩刻度
線之間的長度。圖甲中刻度尺的分度值為1c
A
測量的范圍周
0
123
wwwwww cm
4
10
20
30 cm
B
準確值+估讀值=測量值
0
123
零刻度線
分度值
單位
wwwwww cm
3cm+0.5cm=3.5cm
甲
乙
丙
丁
(2)放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體且
與被測邊保持平行，不能歪斜；圖乙中刻度尺A
放置正確。
(3)看：視線要
正對
刻度線，如圖丙。
(4)讀：估讀到分度值的下一位，如圖丁。
【5)記：不但要記錄數值，還必須注明測量
單位
易錯警示：使用不
同分度值的刻度
尺測量同一物體
的長度時，所達到
的精確程度是不
同的。
知識點三
時間的測量
1.時間的單位
(1)國際單位：時間的基本單位是
秒，符號是
S
(2)常用單位及其換算：時間的單位還有小時(h)、分(min)等。1h=
60
min=3600
So
(3)常見時間的估測值：人的脈搏跳動10次所用的時間約是8
S
2.時間的測量
5728593031
(1)常用的測量工具：在現代生活中常用鐘、表來
334
35
61
測量時間：在運動場和實驗室常用
秒表來
3
39、
,20
9
0、
測量時間（如圖）。
71645144g1
330(共13張PPT)
24秋·學·人教八年級物理上（通用）
第3節　運動的快慢
第一章　機械運動
知識點四
快速對答案
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知識點一
知識點二
知識點三
2
1
2
2
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要點歸納
知識點一
比較物體運動快慢的方法
1.方法一：如圖甲所示，相同時間，比較
路程。相同時間內通過路程更
長
的人運動得快。
9
e
甲
乙
【5)幾種常見的速度估測值：人正常步行的速度約為1.1
m/s;自行
車的行駛速度約為51
m/s;高速公路上小轎車的行駛速度約為
33
m/so
知識點二速度
1.速度
(1)意義：描述物體運動
快慢！
的物理量。
(2)定義：路程與
時間之比叫作速度。
(3)公式：v=
。變形公式：t=一
s=vt
(4)單位及其換算：國際單位：m/s;常用單位：km/h;換算關系：
1m/s=
3.6
km/h。
2.對速度公式0=。的理解
物體運動速度的大小是由路程和時間共同決定的，不能簡單地說速
度與路程成正比，與時間成反比。
知識點三勻速直線運動和變速直線運動
名稱
勻速直線運動
變速直線運動
物體沿著直線且速度
不變
定義
速度大小
變化的直線運動
的運動
(1)運動的軌跡是直線；
(1)運動的軌跡是直線；
(2)速度大小常常是變化的；
特點
(2)運動的速度保持不變；
(3)在相等的時間內通過的路程
(3)路程與時間成正比
一般不相等
在任何相等的時間內通過的路程
用平均速度來描述變速運動物體
描述
相等
的運動情況
公式
S
S
v三
Y=
t
t
【說明】勻速直線運動的s-t圖像和v-t圖像分別如圖甲、乙所示。
t
甲
之
知識點四
平均速度
1.定義：物體在某段時間內的速度或通過某段路程的速度。
2.計算公式：y=
。公式中“s”是指時間“t”內通過的路程，“t”是指
通過路程“s”所用的時間，“v”即在這段時間內通過這段路程的平均速度。
例2[知識點二]空中加油機在高空給受油機加油時。
(1)若加油機航行1h通過的路程是3.6×105m,則加油機的速度為
360km/h,合100m/s。
(2)若加油機以500km/h的速度航行0.2h,則通過的路程是1×105m。
(3)若加油機以400km/h的速度航行了200km,則航行的時間是
30
mino(共5張PPT)
24春·學·人教九年級物理下（通用）
大單元體系構建十大單元作業目標
第一章　機械運動
-12
⊙大單元體系構建
多種多樣的運動形式
靜止
運動
遷移
勻速直線運動
參照物
標準
運動的描述
曲線運動
直線運動
變速直線運動
快慢
測量
速度
速度的測量
計算
長度
時間
S
原理
描述
V=
比值定義
⊙大單元作業目標
新課標內容
序號
作業目標
0101
知道長度和時間單位
0102
會選用適當的工具測量長度和時間
0103
能根據生活經驗估測長度和時間
知道測量長度、時間的工具及其發展變化的過程，體會
0104
2.1.1知道機械運動，舉例
物理與社會的聯系
說明機械運動的相對性。
0105
知道測量有誤差，能區分誤差和錯誤
2.2.1選用置當的工具測測
知道機藏運動、參照勒：知道物體的運動和靜上是相
0106
量長意和玉間，會限瓣生活
對的
經驗仕測長咸和間。
0107
能用機，城運動及其相對性說明規象或實例
2.2.2能用速度雷物體
0108
經頻速皮概念的建立對貓，感受其中應用的科學方渴
運動的快體，并能進行簡
010y
羊，計常。會測量勒體動
知撐速點的贛念、羊位，能用速意霜物體的運湖
的速度
0110
能用速減公武選行簡羊計算
0111
避解勻速直線運動
能用平均速點衢述變速直畿運霸的快慢，會計算平均
0112
速點
0113
驚用黃當的工吳測量物體運黃嶺藤意

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