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(共32張PPT)
第三節 位置變化快慢的描述---速度
速度
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
目標②：勻速直線運動的定義
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
平均速度
物理意義：表示物體位置變化平均快慢程度。
公式：平均速度=，，單位m/s，是矢量。
大小：起點到終點的直線距離除以所花時間。
方向：平均速度的方向是位移的方向。
例：小明繞著操場跑了3圈，每圈400米，用時20分鐘，平均速度是多少？
例：小明先向右運動2米，又向左運動6米，總用時10秒，平均速度是多少？
記筆記：計算平均速度不考慮中間過程，只看結果，速度（矢量）除了說大小之外一定要說方向
例：小明繞著操場跑了3圈，每圈400米，用時20分鐘，平均速度是多少？
0
例：小明先向右運動2米，又向左運動6米，總用時10秒，平均速度是多少？
0.4m/s，方向向左。
記筆記：計算平均速度不考慮中間過程，只看結果，速度（矢量）除了說大小之外一定要說方向
例：關于平均速度的下列說法中，物理含義正確的是( )
A.汽車在出發后 10s末的平均速度是5m/s
B.汽車在某段時間內的平均速度是5m/s，表示汽車在這段時間的每1s內的位移都是 5m
C.平均速度只能大體上反映物體運動的快慢
D.求平均速度，要考慮這一段時間內速度的變化。
例：關于平均速度的下列說法中，物理含義正確的是( )
A.汽車在出發后 10s末的平均速度是5m/s
B.汽車在某段時間內的平均速度是5m/s，表示汽車在這段時間的每1s內的位移都是 5m
C.平均速度只能大體上反映物體運動的快慢
D.求平均速度，要考慮這一段時間內速度的變化。
C
平均速率
就是初中學的“平均速度”
公式：平均速率=，，單位m/s，是標量
注意：平均速率不是平均速度的大小！
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
例：小明先向右運動2米，又向左運動6米，總用時10秒，平均速度和平均速率是多少？
例：小明向右運動2米，用時10秒，平均速度和平均速率是多少？
記筆記：
單項直線運動時，平均速度的大小=平均速率
例：小明先向右運動2米，又向左運動6米，總用時10秒，平均速度和平均速率是多少？
0.4m/s，方向向左
0.8m/s
例：小明向右運動2米，用時10秒，平均速度和平均速率是多少？
0.2m/s
0.2m/s
記筆記：
單項直線運動時，平均速度的大小=平均速率
例：2008年5月12日，四川省汶川縣發生了8.0級強烈地震，道路、橋梁全部毀壞，車輛無法通行。為迅速趕往汶川縣城實施救援，武警戰士徒步越過重重障礙，沿著崎嶇的山路行進60km，用了5小時到達汶川縣城，隨即展開緊急救援，以下關于武警戰士行進的速度和速率說法正確的是( )
A.平均速度是 3.3m/s
B.各時刻的速度均為 3.3m/s
C.平均速率是 3.3m/s
D.各時刻的速率均為 3.3m/s
例：2008年5月12日，四川省汶川縣發生了8.0級強烈地震，道路、橋梁全部毀壞，車輛無法通行。為迅速趕往汶川縣城實施救援，武警戰士徒步越過重重障礙，沿著崎嶇的山路行進60km，用了5小時到達汶川縣城，隨即展開緊急救援，以下關于武警戰士行進的速度和速率說法正確的是( )
A.平均速度是 3.3m/s
B.各時刻的速度均為 3.3m/s
C.平均速率是 3.3m/s
D.各時刻的速率均為 3.3m/s
C
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
瞬時速度
物理意義：物體在某一時刻/位置的運動快慢。
公式：瞬時速度=，，單位m/s，是矢量。（其中時間需要取極短的時間。比如0.00001秒）
大小：極短時間運動的直線距離除以極短時間。（無法計算）
方向：瞬時速度的方向是軌跡切線的方向。
例：根據右圖區分
平均速度的方向
和瞬時速度的方向
目標②：勻速直線運動的定義
就是瞬時速度不變的運動：
大小不變，方向不變
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
瞬時速率
物理意義：物體在某一時刻/位置的運動快慢。瞬時速度的大小
四個速度辨析
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
速度和速率不能比較大小，（矢量和標量不一個性質，就跟長度和面積無法比較）
①平均速度=；
②平均速率=；
③瞬時速度=，（其中時間需要取極短的時間。比如0.00001秒）
④瞬時速率 就是瞬時速度的大小
例：某校舉行田徑運動會，劉老師繞400m環形跑道跑一圈回到起點用時80s，則他在此段時間內的平均速度是___________m/s，平均速率是___________m/s。劉老師沖過終點時的瞬時速度大小___________他此時的瞬時速率(填>、<或=)。
例：某校舉行田徑運動會，劉老師繞400m環形跑道跑一圈回到起點用時80s，則他在此段時間內的平均速度是___________m/s，平均速率是___________m/s。劉老師沖過終點時的瞬時速度大小___________他此時的瞬時速率(填>、<或=)。
0
5
=
例：如圖所示是三個質點A、B、C的運動軌跡，三個質點同時從N點出發，又同時到達M點，則下列說法正確的是( )
A.從N到M的過程中，A的平均速度最大
B.三質點從N到M的平均速率相同
C.三質點從N到M的過程中，A的平均速率最大
D.到達M點時A的瞬時速率最大
例：如圖所示是三個質點A、B、C的運動軌跡，三個質點同時從N點出發，又同時到達M點，則下列說法正確的是( )
A.從N到M的過程中，A的平均速度最大
B.三質點從N到M的平均速率相同
C.三質點從N到M的過程中，A的平均速率最大
D.到達M點時A的瞬時速率最大
C
不知道
例：判斷下列描述的正誤:
瞬時速度就是運動的物體在一段較短時間里的平均速度。( )
對于勻速直線運動，平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關。( )
瞬時速率就是瞬時速度的大小。( )
平均速率就是平均速度的大小。( )
平均速度為零的運動，其平均速率也為零。( )
例：判斷下列描述的正誤:
瞬時速度就是運動的物體在一段較短時間里的平均速度。( )
對于勻速直線運動，平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關。( )
瞬時速率就是瞬時速度的大小。( )
平均速率就是平均速度的大小。( )
平均速度為零的運動，其平均速率也為零。( )
×
√
×
極短
√
×
專題：多段平均速度問題
題型特征：
單向直線運動，求全程平均速度
①已知各段時間里的平均速度，求全程平均速度
②已知各段位移里的平均速度，求全程平均速度
核心思路：
平均速度：無論勻速、變速、加速、減速，都用平均速度=，來算。
做題步驟：
①求出總位移；②求出總時間；③代入公式計算全程平均速度。
理解：因為平均速度只是初末位置平均變化快慢的物理量，與中間過程無關。（應該用整體的思維去算；不能先算出各段的平均速度后，再次求平均速度的平均值）
例：一個質點始終向著一個方向做直線運動，前時間內平均速度為，后時間內平均速度為，則全程平均速度為( )
A.
B.
C.
D.
按時間分段就用時間算總位移
例：一個質點始終向著一個方向做直線運動，前時間內平均速度為，后時間內平均速度為，則全程平均速度為( )
A.
B.
C.
D.
; ;所以
按時間分段就用時間算總位移
C
例：若他在前位移內的平均速度為1，后位移內的平均速度為，則全程的平均速度又為多少
按位移分段就用位移算總時間
例：若他在前位移內的平均速度為1，后位移內的平均速度為，則全程的平均速度又為多少
按位移分段就用位移算總時間
例：一輛汽車沿平直公路行駛，開始以的速度行駛了全程的，接著以速度行駛其余的的路程，已知全程的平均速度為，則等于( )
A.
B.
C.
D.
例：一輛汽車沿平直公路行駛，開始以的速度行駛了全程的，接著以速度行駛其余的的路程，已知全程的平均速度為，則等于( )
A.
B.
C.
D.
C
目標①：平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率
平均速度
物理意義：表示物體位置變化平均快慢程度。
公式：平均速度=，，單位m/s，是矢量。
大小：起點到終點的直線距離除以所花時間。
方向：平均速度的方向是位移的方向。
平均速率
就是初中學的“平均速度”
公式：平均速率=，，單位m/s，是標量
總結
總結
瞬時速度
物理意義：物體在某一時刻/位置的運動快慢。
公式：瞬時速度=，，單位m/s，是矢量。
（其中時間需要取極短的時間。比如0.00001秒）
大小：極短時間運動的直線距離除以極短時間。（無法計算）
方向：瞬時速度的方向是軌跡切線的方向。
瞬時速率
物理意義：物體在某一時刻/位置的運動快慢。就是瞬時速度的大小
目標②：勻速直線運動的定義
就是瞬時速度不變的運動：大小不變，方向不變
總結 專題：多段平均速度問題
題型特征：
單向直線運動，求全程平均速度
①已知各段時間里的平均速度，求全程平均速度
②已知各段位移里的平均速度，求全程平均速度
核心思路：
平均速度：無論勻速、變速、加速、減速，都用平均速度=，來算。
做題步驟：
①求出總位移；②求出總時間；③代入公式計算全程平均速度。
按時間分段：用時間算總位移
按位移分段：用位移算總時間

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