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(共28張PPT)
人教版初中物理九年級全一冊
第5節 串、并聯電路
電流規律
第十五章 電流和電路
目錄
新課導入
新課教學
01
02
經典例題
課堂練習
03
04
課前導入
想一想，河流的干流分成兩個支流,那么水流就分成了兩個部分,而這兩個支流流過的水量和干流流過的水量是一樣的。河流中有水流,電路中有電流,那么,串聯電路和并聯電路中的電流分別有什么規律呢
現有兩個燈泡，接通電源使其發光，學生認真觀察燈泡的發光情況及連接情況。舉例歸納家庭照明電路中用電器工作情況，學生觀看家用電器的工作情況及連接情況。你知道串聯電路和并聯電路的電流有什么樣的特點嗎？
1．學會正確使用電流表測量串聯電路和并聯電路中的電流。
2．會分析實驗數據，歸納總結出串聯電路、并聯電路中的電流規律。
3.組織、指導學生在探究過程中，認真觀察、分析，得出正確結論。
新課教學
01
一、串聯電路的電流規律
提出問題：在串聯電路中，流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？
猜想假設：電流應該處處相等。
注意:1. 連接電路時開關應處在打開的狀態
2. 連入電流表時不要連錯
討論：1. 測量結果說明了什么
2. 能得出什么結論
交流內容：
設計方案包括
1. 所用實驗器材 2. 所設計的實驗電路圖 3. 簡述實驗步驟
實驗步驟：①設計實驗電路圖；②選擇規格不同的兩個小燈泡按電路圖連接電路；③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流；④把實驗結果填寫在下面的實驗記錄中；⑤更換不同規格的小燈泡，進行多次實驗。
實驗注意事項如下。
（1）連接電路時，開關應斷開。
（2）電流表應串聯在被測電路中。
（3）應從電源正極（或負極）起按電路圖將元件逐個首尾順次連接起來。
實驗注意事項如下。
（4）接通電路前必須先用電流表的大量程試觸。
（5）讀數時要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數完畢，斷開開關，切斷電源，整理好儀器。
（6）為了公正客觀，電路中可以測3次，最好是再多選幾點多測幾次。
實驗記錄表格如下。
實驗結論：串聯電路中，電流處處相等。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
1
2
3
實驗分析如下
因為電流是電荷的定向移動形成的，電流的大小與單位時間內通過導體某橫截面的電荷的多少有關.在電流穩定流動時，單位時間流進某段導體的電荷多少一定等于同樣時間流出這段導體的電荷的多少.這樣才不會使電荷在某處中斷或堆積，才會保持電流持續穩定的流動，所以串聯電路中的電流處處相等，即I＝I1＝I2＝…In. 。
提出問題：在并聯電路中，流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？
猜想假設：C點電流等于A、B點電流之和。
二、并聯電路的電流規律
交流：
1. 把測量數據記在自己的表格中
2. 把操作中出現的問題扼要地寫下來
全班交流: 1.猜想及猜想的道理
2.自己的設計方案
3.實驗所得結論與猜想是否一致
如果不一致,其原因是什么
組內交流：
1. 測量結果說明了什么 2. 能得出什么結論
①設計實驗電路圖；②按電路圖連接電路；③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流；④把實驗結果填寫在下面的實驗記錄中；⑤更換不同規格的小燈泡，進行多次實驗。
實驗記錄表格如下。
實驗結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
1
2
3
實驗分析如下
電流和水流相似，我們以水流為例，從干渠里流出來的水分支后，由于每一條支路中的水流都是從干渠里流出來的，所以每一條支路中的水流都比干渠里的水流小。同理，在并聯電路中，每一條支路中的電流都比干路中的電流小，所以并聯電路有分流的特點。
通過對比正確理解串、并聯電路中電流的特點：
①串聯電路電流的特點：從理論上分析，經過電路中各個部分的電荷不會消失，也不會無根據地增加，所以單位時間內經過串聯電路各處的電荷一樣多，也就是說串聯電路中電流處處相等.
②并聯電路電流的特點：電流和水流相似，我們以水流為例，從干渠里流出來的水分支后，由于每一條支路中的水流都是從干渠里流出來的，所以每一條支路中的水流都比干渠里的水流小.同理，在并聯電路中，每一條支路中的電流都比干路中的電流小，所以并聯電路有分流的特點.
典例分析
　1．如圖所示，小陽用電流表探究串聯電路中的電流關系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2 A，則IB＝_______，IC＝_______。
A
B
C
L1
L2
0.2 A
0.2 A
典例分析
　　2．如圖所示電路圖，電流表A1的示數為0.9 A，
A3的示數為0.4 A，則通過L1的電流是 ______，通過L2的電流是______，通過干路的電流是______。
L1
L2
A1
A3
A2
0.4 A
0.5 A
0.9 A
典例分析
3.根據電路圖連接實物圖。
L2
L1
S1
S2
S3
S1
S3
L1
S2
L2
課堂練習
1、如圖所示電路，閉合開關后，兩盞燈都發光，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中一定錯誤的是（　 ）
A．Ib=Ic
B．Ic＜Ia
C．Ia=Id
D．Ib＞Id
D
課堂練習
2、有L1和L2兩只燈串聯在某電路中，閉合開關后發現L1很亮，L2較暗，那么（ ）
A.L1中的電流較大
B.L2中的電流較大
C.L1和L2中的電流是相等的
D.由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小
C
課堂練習
3、在探究并聯電路中電流關系的活動中，小路連好如圖所示的電路后，用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，并將數據記錄在表格中，下一步應該做的是（ ）
A.整理器材，結束實驗
B.分析數據，得出結論
C.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D.改變電流表的量程或換電流表再測幾次
C
課堂練習
4、如圖，當開關閉合后，電流表A1的示數為0.3A，通過小燈泡L1的電流是 A；電流表A2的示數是 。
0.3
0.3A
課堂練習
5．把兩個小燈串聯后接入電路中，發現兩個小燈的亮暗程度不同，
經測量通過較暗電燈的電流是0.4 A，那么通過較亮電燈的電流將(　　)
A．大于0.4 A B．小于0.4 A
C．等于0.4 A D．無法確定
C
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