資源簡介 (共29張PPT)2.4 噪聲的危害與控制第二章 聲現象生活中有很多噪聲,對你來說,哪些聲音是噪聲呢?目錄contents噪聲的來源0102噪聲的危害03噪聲的控制04課堂練習學習目標1、知道樂音和噪聲的區別2、知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑,了解噪聲強弱的等級和危害3.能從實例中認識噪聲和辨別防止噪聲危害的途徑噪聲的來源01一、噪聲的來源刮玻璃產生的噪聲波形圖樂音的波形圖噪聲的波形沒有規則,是雜亂無章的。樂音的波形有規則。從物理學的角度講:人們把發聲體有規律振動產生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫做樂音;把發聲體做無規則振動時發出的、聽起來刺耳難聽、令人厭煩的聲音叫做噪聲。生活中的樂音可能是噪聲嗎?從環境保護的角度講,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音,都屬于噪。自然噪聲:自然界的雷聲、海浪聲、火山爆發的聲音等;交通噪聲:機動車輛、火車、飛機等發出的噪聲;工業噪聲:工廠的各種設備產生的噪聲;建筑噪聲:主要來源于建筑機械發出的噪聲。 生活噪聲:包括人們的社會活動和家用電器、音響設備發出的噪聲。周圍的噪聲主要來源有哪些?我們生活在聲音的世界里,關于下列聲音:①工廠車間機器的轟鳴聲;②劇場里樂器的演奏聲;③公園里小鳥的鳴叫聲;④裝修房子時的電鉆聲;⑤學生上課時,附近廣場上的音樂聲;⑥山間小溪的流水聲,其中屬于噪聲的是( )A. ②④⑥ B.①④⑤ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥B練一練噪聲的危害02噪聲的等級是按什么劃分的?噪聲的等級是按分貝為單位劃分的二、噪聲強弱的等級和噪聲的危害0 dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。0 dB是沒有聲音嘛?不同等級的噪聲聲音的強弱0 dB30~40 dB聲音不可超70 dB聲音不可超50 dB聲音不可超90 dB剛剛能聽到的聲音較理想的安靜環境保護聽力保證工作和學習保證休息和睡眠聲音超過50 dB影響休息和睡眠;聲音超過70dB影響工作和學習;聲音超過90dB影響人的聽力;突然暴露在150dB的噪聲環境中,雙耳會失去聽力。噪聲的危害噪聲的控制03聲音從產生到引起聽覺要經過哪些環節?聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動(人耳)二、噪聲的控制可以在哪幾個環節控制噪聲?防止噪聲產生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵公路旁的綠化帶摩托車的消聲器用手捂住耳朵防止噪聲產生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵①噪聲只能減弱,不能消除。②噪聲也有有利的一面。比如,噪聲除草、發電、除塵、診病等。注意噪聲除草:科學家發現,不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。根據這個道理,人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發出的噪聲能使雜草的種子提前萌發,這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長。無規則振動噪聲控制產生影響人正常休息、工作和學習聲源處傳播過程中人耳處小結課堂練習041.教師監考時不能穿硬底鞋,以減小噪聲對考生的干擾。這是( )A.在聲源處減弱噪聲B.阻斷噪聲傳播途徑C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度A答案:A解析:監考時規定教師不能穿硬底鞋,是避免硬底鞋發出較大的聲音,這是從聲源處控制噪聲。2.我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在。有下列6種聲音:①工廠車間里機器的轟鳴聲;②劇場里的演奏聲;③清晨,公園里小鳥的鳴叫聲;④裝修房子的電鉆聲;⑤街上汽車的鳴笛聲;⑥山間小溪的流水聲。其中屬于噪聲的是( )A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥C答案:C解析:從環保的角度看,題中所提到的工廠車間里機器的轟鳴聲、裝修房子的電鉆聲、街上汽車的鳴笛聲都妨礙了人們正常工作和生活,屬于噪聲。3.下列減弱噪聲的措施中,通過阻斷噪聲傳播的是( )A.如圖甲,摩托車上安裝消聲器B.如圖乙,道路旁安裝隔聲板C.如圖丙,中考期間考場周邊建筑工地停工D.如圖丁,小區內禁止鳴笛B答案:B解析:安裝消聲器、建筑工地停工和禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲;道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中控制噪聲。4.廣場舞是市民非常喜歡的一種健身活動,但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓居民的休息造成了噪聲污染,為了使雙方的需求都得到尊重,和諧相處,你認為采取下面哪種方法是有效、合理的( )A.跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機B.明文禁止所有市民參加廣場舞活動C.在住宅樓內安裝噪聲監測防治裝置D.住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩A答案:A解析:A.跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機,既可以使跳舞者聽到聲音,也可以在聲源處減弱噪聲,故A符合題意;B.禁止廣場舞活動可以在聲源處減弱噪聲,但廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動,因此不能禁止,故B不符合題意;C.在住宅樓內安裝噪聲監測裝置只會顯示噪聲的分貝,但無法減弱噪聲,故C不符合題意;D.如果住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩,可以從聲音的接受處減弱噪聲,但同樣也無法與外界交流了,故D不符合題意;謝謝觀看! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫