資源簡介

(共35張PPT)
2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播
第二章 聲現(xiàn)象
聲音對我們來說再熟悉不過了，那么聲音是怎么產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的呢？
吉他聲
瀑布的波濤聲
清脆悅耳的鳥鳴
雷聲轟鳴
目錄
contents
聲音的產(chǎn)生
01
02
聲音的傳播
03
聲速
04
典例分析
學習目標
1、通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件
2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的
3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播
聲音的產(chǎn)生
01
活動1：把一根橡皮筋拉緊，撥動橡皮筋，橡皮筋振動發(fā)出聲音。觀察橡皮筋以及聲音的變化
活動2：將一根直尺放到課桌邊，使其一端懸空，并按住另一端，撥動懸空的一端，直尺發(fā)出聲音。使用直尺與橡皮筋發(fā)出聲音有什么共同特征嘛？
紙張發(fā)聲時在______；
人唱歌時聲帶也在______。
猜想：
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的
振動
振動
振動
直尺發(fā)聲時在______；
探究聲音的產(chǎn)生
實驗一：我們敲擊音叉使其發(fā)聲，觀察正在發(fā)聲的音叉
肉眼不易觀察到音叉的振動
通過乒乓球
放大音叉的振動
振動停止，
發(fā)聲也停止
通過液體飛濺
放大音叉的振動
實驗二：我們在鼓面撒上一些碎紙屑，敲擊鼓面使其發(fā)聲，觀察正在發(fā)聲的鼓面，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。
3.正在發(fā)聲的物體叫聲源。
氣體、液體、固體都可以是聲源。
1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
振動發(fā)聲
橡皮筋
直尺
聲帶
鼓面
音叉
聲音的傳播
02
提出問題 聲音怎樣傳播出去？
猜想 聲音要傳播出去，可能需要某些東西來作媒介？
問題 老師說話的聲音是怎樣傳到同學們的耳朵里的？
探究聲音的傳播
在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能看到電鈴錘的振動嗎？
你能聽到鈴聲嗎？
在用抽氣機抽氣的過程中，你能看到電鈴錘的振動嗎？
說明什么問題？但是隨著抽氣的不斷進行，玻璃罩內(nèi)的
空氣越來越稀少，你聽到的鈴聲有什么變化？
能看到電鈴錘的振動，能聽到鈴聲
能看到振動，說明電鈴發(fā)聲，隨著抽氣的不斷進行，鈴聲越來越小
探究聲音的傳播
如果玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽盡，罩內(nèi)變成真空，
你還能聽到鈴聲嗎？
再讓空氣進入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？
通過真空罩實驗，你能得到什么結(jié)論？
罩內(nèi)變成真空，就不能聽到鈴聲了
聲音由無變?nèi)踉僮儚?br/>空氣可以傳播聲音，真空不能傳聲
結(jié)論：聲音可以在液體中傳播
聲音在液體中能傳播嘛？
緊貼桌面的耳朵能夠清楚的聽到手指敲擊桌面的聲音
“土電話” 傳聲
結(jié)論：聲音可以在固體中傳播
聲音在固體中能傳播嘛？
2.聲能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。
1.聲是靠介質(zhì)傳播的。
3.真空不能傳聲。
聲的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲吶定位
骨傳導耳機
聲速
03
聲音的傳播需要時間。聲傳播的快慢用聲速描述。
它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
聲速=
米（m）
秒（s）
米/秒（m/s）
路程
時間
v=
s
t
聲速
一些介質(zhì)中的聲速
空氣（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531
空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750
軟木（25℃） 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 鋁（棒） 5000
水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
1.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。
2.聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。
3.聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體中，
在氣體中傳播的速度最慢。
聲音在（15℃）空氣中傳播速度為 340 m/s
聲速的影響因素
聲波
鼓膜振動
聽小骨及其他組織
聽覺神經(jīng)
大腦
聽小骨
耳蝸
半規(guī)管
鼓膜
前庭
咽鼓管
耳垂
外耳道
耳郭
人聽到聲音的過程
典例分析
04
聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的是( )
A.只要物體振動就一定能聽到聲音
B.有聲音的產(chǎn)生就一定有物體在振動
C.聲音在空氣中的傳播速度比在水中的大
D.空氣中的聲速一定是340 m/s
B
答案：B
解析：只要物體在振動，就會發(fā)出聲音，但如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，聲音是聽不到的，故A錯誤；聲音是由物體振動產(chǎn)生的，有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動，故B正確；聲音在水中的傳播速度比在空氣中的大，故C錯誤；只有溫度為15 ℃時空氣中的聲速才是340 m/s，故D錯誤。
小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音按聽到的順序先后依次是由下列物質(zhì)傳播的( )
A.鋼，水，空氣
B.鋼，空氣，水
C.水，空氣，鋼
D.空氣，水，鋼
A
答案：A
解析：小華在鋼水管的一頭敲一下，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以小珍在另一頭聽到3下聲音，第一次是通過鋼管傳播的，第二次是通過水傳播的第三次是通過空氣傳播的，故A正確、BCD錯誤。
如圖是一款兒童玩具——小熊敲鼓拉拉車，當小朋友拉著該車前進時，小熊便會用木槌敲鼓發(fā)出聲音。該鼓聲的聲源是______，它是以______的形式通過______傳入小朋友耳朵的。
鼓面
波
空氣
解析：木槌敲擊鼓面發(fā)出鼓聲，聲源是振動的鼓面，鼓聲是以波的形式通過空氣傳入小朋友耳朵的
小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了以下實驗。
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了__________________________。
（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘
放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，
聽到的鈴聲______，由此可以推理得
出______不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好
，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
減弱
真空
傳聲
答案：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的（2）減弱；真空
（3）傳聲
解析：（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，發(fā)聲的音叉在振動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由于空氣的減少，聽到的鈴聲會減弱；由此推理，若玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，這表明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這表明水可以傳播聲音。
謝謝觀看！

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