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(共24張PPT)
3.3牛頓第三定律
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
②通過(guò)用牛頓第三定律分析物理現(xiàn)象，可培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
③通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br/>④經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
新課導(dǎo)入
地心引力
提出問(wèn)題
新課講授
大人的手
小孩的手
作用力和反作用力
力是物體與物體之間的相互作用。
對(duì)小孩的手有力的作用
對(duì)大人的手也有力的作用
新課講授
　　力是物體對(duì)物體的作用。只要談到力，就一定存在施力物體和受力物體。
　　兩物體之間的作用是相互的，即：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定會(huì)同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體施加了力。
新課講授
觀察圖片
力是物體之間的相互作用；受力物體同時(shí)也是施力物體，反之亦然。
新課講授
結(jié)論：
兩物體間的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫作作用力（acting force）和反作用力（reacting force）
作用力和反作用力總是互相依賴、同時(shí)存在的。我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力 ，另一個(gè)力叫作反作用力。
新課講授
辨析：
(1)物體間可能只有作用力，而沒(méi)有反作用力。(　　)
(2)兩個(gè)物體只有接觸才存在作用力和反作用力。(　　)
(3)物體間先有作用力，然后才有反作用力。(　　)
×
×
×
新課講授
牛頓第三定律
實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)探究作用力與反作用力的關(guān)系
新課講授
牛頓
（1642——1727）
　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是大小相等，方向相反。
　　牛頓經(jīng)過(guò)研究指出：兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用于同一條直線上。這就是牛頓第三定律。
結(jié)論：
新課講授
力傳感器
計(jì)算機(jī)
數(shù)據(jù)采集器
擴(kuò)展學(xué)習(xí)：用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系
新課講授實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，盡管力的大小隨時(shí)間不斷變化，但在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的任何時(shí)刻，作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，且同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)變化、同時(shí)消失一：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來(lái)分析和判斷其受力情況。
二：根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來(lái)分析物體的受力。
N
f
新課講授
物體受力的初步分析
新課講授
平衡力
作用力和反作用力
異同點(diǎn)
新課講授
分析物體受力的思路
受力分析的步驟：
（1）受力分析首先必須明確分析的對(duì)象；
（2）按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序確定物體受到哪些力的作用；
（3）依照物體受到各個(gè)力的方向，畫出受力示意圖，為了研究問(wèn)題簡(jiǎn)便，應(yīng) 把物體所受的力集中畫在同一個(gè)作用點(diǎn)上。
　　注意：受力分析必須明確是在分析研究對(duì)象受到的力，而不是研究對(duì)象施加給其他物體的力。
新課講授
一對(duì)作用力 與反作用力 一對(duì)
平衡力
性質(zhì)
作用時(shí)間
作用對(duì)象
作用效果
大小　
方向　
是否共線　
相等
相等
相反
相反
共線
共線
一定相同　
不一定相同　
同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失
不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失
不同(異體)
相同(同體)
兩個(gè)力在不同物體產(chǎn)生不同效果,不能抵消.
兩個(gè)力在同一物體上使物體達(dá)到平衡的效果.
相同
不同點(diǎn)
新課講授
辨析：
(1)物體靜止放在水平桌面上，物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力。(　　)
(2)物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力。(　　)
×
√
課堂小結(jié)
相互作用力與平衡力的區(qū)別
作用對(duì)象
作用效果
作用時(shí)間、力的性質(zhì)
作用力和反作用力的概念
兩個(gè)物體間的相互作用
總是相互的
物體間相互作用的這一對(duì)力叫作用力和反作用力
牛頓第三定律
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力
總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上
牛頓第三定律
作用力與反作用力的特點(diǎn)
總是作用在兩個(gè)物體上
總是大小相等、方向相反
總是作用在同一條直線上
總是同時(shí)變化、性質(zhì)相同
練習(xí)與應(yīng)用
1. 一個(gè)物體靜止地 放在臺(tái)式彈簧秤上（圖 3.3-9），試證明物體對(duì)彈 簧秤的壓力大小等于物體所受的重力大小。證明時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出所涉及的力。
新課講授2.小強(qiáng)說(shuō)：“我記得在初中學(xué)過(guò)，如果兩個(gè) 力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相 平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反 作用力也是大小相等、方向相反的，它們也應(yīng) 該互相平衡呀！” 應(yīng)該怎么解答小強(qiáng)的疑問(wèn)？小強(qiáng)沒(méi)有注意到，相互平衡的兩個(gè)力是作用在同一物體上的，而作用力和反作用力是分別作用在發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體上的，它們不能進(jìn)行合成，不可能相互平衡。練習(xí)與應(yīng)用3．如圖所示，油桶放在汽車上，汽車停于水平地面。 涉及油桶、汽車、地球三個(gè)物體之間的作用力和反作用力一共有幾對(duì)？這幾對(duì)力中，油桶受哪幾個(gè)力？汽車受哪幾個(gè)力？地球受哪幾個(gè)力？答：三者之間的作用力和反作用力共有4對(duì)：①油桶對(duì)汽車的壓力和汽車對(duì)油桶的支持力；②油桶受到的重力和油桶對(duì)地球的吸引力；③汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力；④汽車受到的重力和汽車對(duì)地球的吸引力新課講授答：以油桶為研究對(duì)象，它受到重力和汽車對(duì)它的支持力；以汽車為研究對(duì)象，它受到重力、地面對(duì)它的支持力和油桶對(duì)它的壓力。以地球?yàn)檠芯繉?duì)象，它受到汽車對(duì)它的壓力，油桶和汽車對(duì)它的吸引力。3．如圖所示，油桶放在汽車上，汽車停于水平地面。 涉及油桶、汽車、地球三個(gè)物體之間的作用力和反作用力一共有幾對(duì)？這幾對(duì)力中，油桶受哪幾個(gè)力？汽車受哪幾個(gè)力？地球受哪幾個(gè)力？謝謝觀看

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