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(共16張PPT)
聲音是怎樣產生的
四年級科學(上冊)《聲音》第二課時
聽一聽，這是誰發出的聲音？
游戲
猜一猜：聲音是怎樣產生的？
1
2
4
探索一實驗材料
3
實驗一要求
1、用盡可能多的方法使物體發出聲音。
2、四個同學一組，每個同學都要參與實驗。
3、實驗完成，整理好實驗器材。
4、每組安排一人匯報實驗結果。
1
2
4
探索二實驗材料
3
實驗二要求
1.仔細觀察物體不發聲時的狀態和發聲時的狀態有什么變化。
2.根據觀察到的現象，填寫實驗報告單。
3.每組安排一人匯報實驗結果，一人配合實驗演示。
4.匯報結束，整理好實驗器材。
序號 制造聲音 我看到的現象（示意圖） 我的想法
1 彈撥橡皮筋
2 撥動鋼尺
3 輕擊鼓面
4 敲擊音叉
實驗報告單
聲音是由物體 （ ）產生的。
觀察物體的狀態，你認為聲音是怎樣產生的？
聲音是由物體 振動 產生的，
如果物體振動停止，聲音還存在嗎？
聲音是由物體 振動 產生的，
如果物體振動停止，聲音也隨之停止。
猜測一下吹豎笛的時候，是什么在振動呢？
研討
我們的發聲器官-聲帶
拓展
課堂小結
作業
1.詩中有哪些物體在發聲？
2.這些物體通過什么振動發聲的？
3.想一想鐘聲是怎么傳到詩人耳中的？
謝 謝！

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