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(共20張PPT)
空氣有質(zhì)量嗎
教科版 三年級(jí) 上冊(cè)
討論
空氣有質(zhì)量嗎？
雖然我們感覺(jué)不到，但空氣確實(shí)有質(zhì)量。
討論
空氣有質(zhì)量嗎？
當(dāng)我們吹氣球時(shí)，氣球會(huì)慢慢變大，如果我們吹得越多，氣球就越重。這說(shuō)明空氣是有質(zhì)量的。
討論
空氣有質(zhì)量嗎？
放風(fēng)箏的時(shí)候，如果沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。這說(shuō)明空氣有力量，因?yàn)轱L(fēng)就是空氣在動(dòng)，它可以幫助風(fēng)箏飛起來(lái)。如果空氣沒(méi)有質(zhì)量，它就不會(huì)有力量讓風(fēng)箏飛起來(lái)。
討論
為什么我們需要知道空氣的質(zhì)量？
空氣的質(zhì)量雖然我們看不見(jiàn)、摸不著，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中起作用，比如風(fēng)箏的飛行、氣球的升降等都離不開(kāi)空氣的質(zhì)量。
討論
為什么我們需要知道空氣的質(zhì)量？
空氣的質(zhì)量也是科學(xué)家們研究的重要課題之一，通過(guò)對(duì)空氣質(zhì)量的研究，可以幫助我們更深入的理解大氣壓力、氣候變化等自然現(xiàn)象，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
想一想
我們能通過(guò)什么方式知道空氣的質(zhì)量？
稱重工具
天平是一種測(cè)量物體重量的工具，通過(guò)將物體放在天平上，可以直觀地了解其質(zhì)量。
天平
稱重工具
電子秤是一種現(xiàn)代的重量測(cè)量工具，它使用壓力傳感器來(lái)測(cè)量重量，并通過(guò)電子顯示讀數(shù)。電子秤操作簡(jiǎn)單，精度高，適用于各種場(chǎng)合。
電子秤
稱重工具
彈簧秤利用彈簧的彈性變形來(lái)測(cè)量重量。當(dāng)掛上物體時(shí)，彈簧的變形與物體的重量成正比，通過(guò)刻度盤可以讀取重量。
彈簧秤
稱重工具
臺(tái)秤是一種大型的電子秤，通常用于商業(yè)或工業(yè)環(huán)境中，用于稱量較重或大體積的物體。
臺(tái)秤
實(shí)驗(yàn)
探究：證明空氣是有質(zhì)量的。
先制作一個(gè)簡(jiǎn)易的天平。
實(shí)驗(yàn)
準(zhǔn)備：兩個(gè)相同的小桶或塑料容器
一個(gè)充好氣的皮球
若干豆子
實(shí)驗(yàn)
在天平兩端各掛一個(gè)小桶，分別放入一個(gè)充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到平衡。
實(shí)驗(yàn)
取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣。
實(shí)驗(yàn)
再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。如果天平傾斜了，放一些豆子讓天平重新平衡。
填一填
當(dāng)皮球被打入空氣后，原本平衡的天平向 一端傾斜，這是因?yàn)? 。
加進(jìn)去的綠豆的質(zhì)量相當(dāng)于 質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)表明：空氣是____（填“有”或“沒(méi)有”）質(zhì)量的。
皮球
皮球的質(zhì)量增加了
增加的空氣
有
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
模擬皮球內(nèi)部空氣。
初始狀態(tài)
打入10筒空氣后
總結(jié)
空氣質(zhì)量可以被測(cè)量
空氣有質(zhì)量
充氣后皮球質(zhì)量增加
完成題目
1.當(dāng)你吹一個(gè)氣球時(shí)，氣球會(huì)因?yàn)槭裁炊冎兀?br/>A. 氣球的橡膠變多了
B. 氣球里的空氣變多了
C. 氣球的顏色變深了
D. 氣球的尺寸變大了
2.我們可以通過(guò)以下哪種方法來(lái)證明空氣有質(zhì)量？
A. 觀察空氣的顏色
B. 聞空氣的氣味
C. 把空氣打進(jìn)皮球并稱重
D. 把空氣放在水里看它是否溶解
B
C

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