資源簡介

第一關：我是體驗小能人
在我們教室、學校里，你在什么時候感覺到很吵？這些吵鬧的聲音給你什么樣
的感受？請你用寫一寫、畫一畫的方式記錄下來。
評價維度 評 價 標 準
規范填畫 能在規定的時間內規范填畫、內容齊全。 基本按時完成作業內容較具體。 完成作業，內容 較簡單。
實踐感悟 畫出三種以上學校吵鬧的場境，在不同的場境里有自己真實的感受，并能準確流暢地表達。 畫出兩種學校吵鬧的活動場境，有自己真實的感受并能表達。 畫出一種學校吵鬧的活動場境的調查，能大致表達自己的感受。
我獲得_____顆星。 自評： 同桌評： 師評：
第二關：我是實踐小達人
四人小組討論，每人選擇一個校園場景出出金點子寫下來并分享給小組成員聽一聽。
評價指標 評 價 標 準
作業規范 按時完成作業，書寫認真，內容具體。 基本按時完成作業，內容較具體。 完成作業，內容較簡單。
表述準確， 分析準確，原因具體。 能詳細說出在吵鬧的場景下如何做，分析恰當，能 找出不同場景的不同減小聲音的做法。 基本說出在吵鬧的場景中減小聲音的做法，能 找出不同場景的不同減小聲音的做法。 能簡單說出在吵鬧的場景下如何做能減小聲音的做法。
我獲得_____顆星。 自評： 同桌評： 師評：

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