資源簡介

(共17張PPT)
美妙的音樂課堂開始啦
詠 鵝
一、小故事
唐
二、學習歌詞
你知道《詠鵝》這首古詩嗎？誰來朗誦？
[詠鵝]
鵝鵝鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
鵝鵝鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
二、學習歌詞
（一）加入小樂器
聲音清脆、明亮、短促、顆粒性強
二、學習歌詞
同學們，你們認識以下樂器嗎？
鵝鵝鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
鵝鵝鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
（一）加入小樂器
二、學習歌詞
[詠鵝]
二、學唱歌曲
（一）初次聆聽
跟隨動態圖譜聆聽，看看歌曲的演唱順序，說一說整首歌曲《詠鵝》一共出現了幾次呢？
4次
伴隨著優美的旋律，白鵝一會揚起脖子引吭高歌，一會低下頭來貼近水面，你能隨著音樂畫出它的樣子嗎？
鵝鵝鵝
曲
項
向
天
歌，
綠
白毛浮
水，
紅
掌
撥
清
撥。
鵝鵝鵝
曲
項
向
天
白毛浮
水，
紅
掌
撥
清
撥。
加入歌詞演唱，老師唱一句，學生唱一句
歌，
綠
二、學唱歌曲
（二）分段教學
第一段教學
看著歌譜演唱，同學們還能準確演唱嗎？
邊唱邊用動作表現歌曲，用手臂和手勢模仿白鵝低頭揚頭的樣子。
二、學唱歌曲
（二）分段教學
第二段教學
請問同學們第一段音樂跟第二音樂的演唱旋律升高了還是降低了呢？
旋律升高了，情緒也變得更加歡快了。
學生演唱前兩遍（藍色部分），老師演唱后兩遍（綠色部分）。
二、學唱歌曲
（二）互動環節
二、學唱歌曲
（三）為歌曲伴奏
在快樂的音樂聲中我們的音樂課就要結束了
讓我們下節課再相聚吧

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