資源簡介

七年級道德與法治、歷史試題
滿分100分，考試時間為100分鐘。 第 一 部分 道德與法治
一 、辨別性選擇題(認真思考下列各小題的說法，你認為正確的選A,錯誤的選B。每1分共10分)
1.青春期心理發真土分迅速，而生理發育速度相對滯后。 ( )
2.疫情期間，傳言滿天飛。對網絡上的傳言，我們不能人云亦云，要有自己獨到的見解，這 是思維獨立性的表現。 ()
3.男生和女生的生理性別特征，主要表現在性別角色方面的差異。 ( )
4.中學生面對生活中可能出現的朦朧的情感，應該順其自然。 ()
5.一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。 ( )
6.最美逆行者告訴我們“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。 ( )
7.北京時間2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著 陸，神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。作為中國人，心中一股自豪、敬佩之情油然
而生。這里的情，指的是情緒。 ( )
8.學生居家上網課，時間長了會煩躁、易怒。為了發泄，該罵就罵，該懟就懟，喜怒哀樂是 自己的事情，不必管他人。 ()
9.在醫院測量血壓時，經常會因為緊張而導致測量的血壓過高。為了緩解病人的焦慮、緊張 心理，醫生會指導病人做腹式深呼吸運動。該調節情緒的方法是改變認知評價。()
10.情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，往往隨著情境的改變而變化。 ()
二 、單項選擇題(請將正確選項前面的字母涂在答題卡規定的位置。每小題1分，共10分)
1.最近，小剛喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學生，這樣穿可不太好。”小 剛不以為然地說：“你知道什么,好多同學都這么穿，這叫‘酷’,這是思維獨立的表現。” 小剛沒有意識到思維的獨立：
A. 并不等同于一味追求獨特 B. 就是要敢于和別人爭辯
C. 就要完全按照自己的想法去做 D. 主要通過穿著獨特來表現
2.步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，面對這種正常的心 理萌動，合理的做法是( )
①舉止得體，自然大方 ②盡量回避，拒絕交往
③把握分寸，取長補短 ④內心坦蕩，自重自愛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，各界人士紛紛追思緬懷。“他是一粒
影響世界的種子。”學生時代的袁隆平善思考、敢提問、勇嘗試，不斷超越自己，這種習慣為 七年級道德與法治第1頁(共4頁)
他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎。這啟示青少年“做一粒好種子”( )
① 學會學習 ②以禮待人 ③個大至上 ④自信自強
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.青春有格是說青春也需要規范和引導。下列選項能夠規范、引導青春，讓青春有格( )
①人有恥，則能有所不為 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③見賢思齊焉，見不賢而內自省也 ④日省其身，有則改之，無則加勉
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.疫情之下有些人出現焦慮、沮喪、痛苦等負面情緒。國務院客戶端聯合健康中國政務新煤 體平臺推出了“全國心理援助熱線查詢服務”,助群眾應對負面情緒和心理問題。對此， 下列觀點正確的是( )
A. 負面情緒只有立即宣泄出來才能緩解壓力
B. 調節情緒、減輕壓力必須靠專業人土幫助
C. 負面情緒的出現會嚴重危害我們的身心健康
D. 主動調節與尋求專業幫助有助于我們成為情緒的主人
6.“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“人生 自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達出的情感屬于
①基礎性情感 ②高級情感 ③ 正面的體驗 ④負面的體驗
A.①③ ·B.①④ C.②③ D.②④
7.2022年1月30日上午，中共中央、國務院在人民大會堂舉行2022年春節團拜會。平表示：“北京冬奧會、冬殘奧會即將開幕，中國人民已經做好準備，將為世界奉獻一場 簡約、安全、精彩的奧運盛會，祝愿中外冰雪運動健兒如虎添翼、創造佳績。”青春是流 動的小溪，是盛開的花朵。那如何度過這美好的青春時光，下列做法可取的是
① 身體力行，踐行青春勇于挑戰
②青春期是最完美的，我們要抓緊時間享受
③ 努力學習，敢于對行為負責
④不畏挫折，逆流而上
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳。這樣的故事每天在無數個家庭上演。盡 管火冒三丈、發誓甩手不管，但第二天，媽媽們又會準時坐在孩子旁邊“重復昨天的故事”。 我們都知道：愛之深，責之切，媽媽的臉經常“晴轉陰”,但媽媽的愛永不變。從這段材 料中我們可以看出。
七年級道德與法治第2頁(共4頁)
①情感相對穩定 ②媽媽的愛屬于負面的情感體驗
③情緒是短暫的不穩定的 ④情感驅使我們做出行動
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
9.我們這一代青少年是祖國的希望、21世紀的接班人，應該成為艱苦創業、造福人類的一 代，勇于創新、開拓前進的一代，向往明天、創造未來的一代。這表明
①青少年凝聚著動人的活力，蘊含著最偉大的創造力
②青少年思維活躍，擁有改變自己、改變世界的創造潛力
③青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的時代青年
④我們要做一名對國家和社會有用的創造者
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10. 步入考場，一些同學可能會出現緊張、焦慮、不安等情緒。這時，我們可以嘗試通過深 呼吸讓自己平靜下來。這一做法屬于調節情緒方法中的
A.放松訓練 B. 轉移注意 C. 合理宣泄 D. 改變認知評價
第 II 卷(共30分)
三、問答題
21.材料一：今年的北京冬奧會，最火出圈的運動員莫過于谷愛凌，在2月14日的資格賽中， 谷愛凌在首輪失誤的情況下，她頂住了壓力，積極調節情緒，第二輪發揮完美，最終成功晉 級決賽。網友們表示比谷愛凌還緊張，地卻在等待成績期間淡定地吃韭菜盒子!這種強大不 僅體現在她有坦然自信的心態，更重要的是面對挑戰和不確定時的自強。
材料二：新型冠狀病毒疫情給本該充滿歡樂祥和氛圍的新學期蒙上了厚重的陰影。正值疫情 防控的關鍵期間，4月7日，東明縣第四初級中學2020級3班孫國強同學在爸爸媽媽的陪伴 下來到縣紅十字會，為抗擊疫情捐贈價值三仟余元的醫用防護口罩10400只，用自己的方式 為打贏這場戰疫盡自己的一份綿薄之力。讓自己的青春大方異彩!
根據材料回答以下問題：
(1)如何向谷愛凌學習，管理好自己的情緒呢 (2分)
(2)“止于至善”是人的一種精神境界，向榜樣學習，我們應該怎么做 (4分)
(3)不斷探索青春的力量，如何讓自己的青春更有力量 (4分)
22.小紅說：“升入初中后，好朋友長得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖。
小娟說：“我有時想和好朋友一起歡聲笑語，有時又想把自己封閉起來。”。
(1)根據以上情景，你會怎樣開導小紅呢 (3分)
(2)結合所學知識，談一談小娟該如何調適青春期的矛盾心理 (3分)
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23. 閱讀材料，回答問題。
別靠太近哦!
0.8來
某中學新校規
小磊和小芳是同班同學，又是鄰居，因此他倆總是一起上學、一起回家，中午時經常湊 在一起吃飯、寫作業。時間一長，同學們發現小磊和小芳參加集體活動的時間越來越少了。 大家都說，小露和小芳早戀了，可他倆卻覺得非常委屈。
(1)你是否贊同漫畫中的某中學新校規 (1分)請說出你的理由。(2分)
(2)材料中小磊和小芳遇到了什么煩惱 (1分)請你給小磊和小芳提些擺脫煩惱的合理 化建議。(2分)
24. 材料一：2022年4月16日神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，三位航天員出艙畫面 曝光，葉光密比心，王亞平梳大拇指點贊，現場高喊“歡迎回家”。
材料二：航天員王亞平老家的父老鄉親敲鑼打鼓慶祝3名航天員安全著陸。王亞平堂妹王慶 穎表示，王亞平是國家的驕做，今天她從太空回到地球，承載許多榮耀，值得后輩們學習。
(1)航天事業發展需要科技創新、要培養創造力，那我們青少年如何培養創造力 (3分)
(2)了解航天員的感人事跡，應該學習航天員的哪些優秀品德 (2分)
(3)向航天英雄學習，傳遞美好情，傳遞生命正能量。怎樣傳遞情感正能量 (3分)
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某中學新校規
小磊和小芳是同班同學，又是鄰居，因此他倆總是一起上學、一起回家，中午時經常湊 在一起吃飯、寫作業。時間一長，同學們發現小磊和小芳參加集體活動的時間越來越少了。 大家都說，小磊和小芳早戀了，可他倆卻覺得非常委屈。
(1)你是否贊同漫畫中的某中學新校規 (1分)請說出你的理由。(2分)
(2)材料中小磊和小芳遇到了什么煩惱 (1分)請你給小磊和小芳提些擺脫煩惱的合理 化建議。(2分)
24. 材料一：2022年4月16日神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，三位航天員出艙畫面 曝光，葉光富比心，王亞平梳大拇指點贊，現場高喊“歡迎回家”。
材料二：航天員王亞平老家的父老鄉親敲鑼打鼓慶祝3名航天員安全著陸。王亞平堂妹王慶 穎表示，王亞平是國家的驕傲，今天她從太空回到地球，承載許多榮耀，值得后輩們學習。
(
20
22-4-16
4
入
飛
m
神向十三
航人員
I
都志剛、衛亞平。葉光容
在軌時
I
長
|
6
個
月
1
要成就
I
有
點
的
安成
zm
)
(1)航天事業發展需要科技創新、要培養創造力，那我們青少年如何培養創造力 (3分)
(2)了解航天員的感人事跡，應該學習航天員的哪些優秀品德 (2分)
(3)向航天英雄學習，傳遞美好情感，傳遞生命正能量。怎樣傳遞情感正能量 (3分)
第二部分歷史 一、單項選擇題(每題1分，共20分)
1.將“581年”和“楊堅”這兩個歷史要素結合在一起，我們可以得到準確的歷史信 息( )
A. 隋朝的建立 B.隋朝的統一 C. 開創科舉制 D.隋朝滅亡
2.有人說：“…這種考試制度(科舉制)對社會上所有階層的人都是公開和平等的”、 該制度正式誕生于( )
A.隋 朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
3.古人這樣評價大運河：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉。”從 中可以看出大運河直接作用是( )
A.實現了南水北調 B.加強了民族融合
C.便利了南北運輸 D.促進了中外交流 4. 讀下圖，它主要反映了唐都長安( )
(
臨路店
邸

畢羅肆
刁家印刷
李家印刷
錦繡財帛行
邸

A.
布局嚴整對稱
B.
街道寬闊整齊
C.
建筑規模宏偉
D.
商業繁榮發達
5.“
自從貴主和親后，一半胡風似漢家，
”
是唐朝《隴西行》中的一句詩，該詩
句反
映了當時
(
)
A.
吐蕃建立統一政權
B.
藏漢民族友好往來
C.
藏族社會風俗完全漢化
D.
吐蕃歸屬唐朝管轄
七年級歷史第
1
頁
(
共
6
頁
)

邸
貨驢人
琵琶名手
兇肆
筆行
雜
戲
常平倉
市署
平準署

邸
)
6.右圖為唐三彩騎駝樂舞俑，圖中四個人俑分坐兩側，其中兩人為漢人樂俑，另兩人 為胡人樂俑。該文物可以用來說明唐朝( )
①手工業水平高
②音樂舞蹈多姿多彩
③民族交融發展
④尚武風氣盛行一時
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.唐朝時期傳到日本的螺鈿銅鏡(見右圖),把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東 的寶石、阿富汗的藍寶石巧妙地組合在一起，構成五彩繽紛的圖案。這體現了唐朝
( )
A. 農業發展的水平 B. 疆域范圍的遼闊 C. 對外開放的氣象 D. 社會矛盾的尖銳
8.“及范陽節度使反，犯京師，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京。肅宗起靈武，而諸鎮 之兵共起誅賊。”材料所述歷史事件導致了( )
A. 隋朝滅亡 B. 唐朝由盛轉衰
C. 金與南宋對峙 D. 元朝建立
9.唐王朝自618年李源建立至907年滅亡，共存在近300年，創造了輝煌的古代文明。 該王朝最終滅亡于( )
A. 安祿山叛亂 B. 楊貴妃禍國
C. 黃巢農民起義 D. 節度使朱溫
10. 學習歷史應掌握歷史發展的分期及其階段特征。下圖所示時間軸中①處對應的時 期是( )
(
①
公元前
221
年
公元前
220
年
581
年
907
年
1368
年
A.
秦漢時期
B.
魏晉南北朝時期
)
C. 隋唐時期 D. 宋元時期
七年級歷史第2頁(共6頁)
11.右圖對應的歷史時期是( )
A. 春秋戰國大變革時期 B. 三國兩晉南北朝時期 C. 五代十國(后周時期) D. 金南宋西夏并立時期
12.著名文化學者王立群這樣評價古代一 位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披 旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵 權……還一個，盛世繁華，文煌武烈。” 該帝王是( )
A. 秦王嬴政 B. 漢高祖劉邦
C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖趙匡胤
13.宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節度使轄區),即使他們都貪 濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是( )
A. 派文臣擔任地方知州 B. 編練禁軍，重武輕文
C. 分化相權，強化君權 D. 加強中央集權，強干弱枝
14.宋遼“和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰爭。”雙方這一相對和平 局面的出現，是由于( )
A.玄武門之變 B.陳橋兵變 C.澶州之戰 D.澶淵之盟
15.岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”其中的“匈奴” 對應的民族政權是( )
A. 西夏 B. 遼 C. 金 D. 元
16.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩 反映的時代背景是( )
A. 宋遼對抗 B. 宋夏和議 C. 金滅北宋 D. 南宋偏安江南
17.兩宋時期周邊民族政權先后建立，與宋朝并立。下列圖示能正確示意該時期政權并 的有( )
① ② ③ ④
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
七年級歷史第3頁(共6頁)
18.毛澤東寫道：”一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。“成吉思汗的功績主要是( )
A. 滅亡西夏 B. 統一蒙古 C. 建立元朝 D. 定都大都
19.中華民族大家庭中，形成于元朝的民族是( )
A.維吾爾族 B.回族 C.藏 族 D.滿族
20.下圖為中國古代某時期的疆域圖(局部),由此判斷該時期是( )
A. 隋 朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝
二、非選擇題 (每題10分，共30分)
21.唐朝是我國歷史上著名的封建盛世時期。結合所學知識完成以下問題：
材料一 統治階級為加強中央集權，不斷調整政策，唐代有人寫詩說“太宗皇帝真長策， 賺得英雄盡白頭”
——摘自歷史教材(七下)
(1)材料一中的“長策”指何制度 有何積極作用 (3分)
材料二“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一”。
(2)作為人類文明的中心之一，唐朝盛世創造了許多燦爛的古代文明。請列舉唐朝兩 個著名盛世。(2分)
材料三 漢、唐時期是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，其對外交往的特點也不斷變化， 從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉。
七年級歷史第4頁(共6頁)
(3)依據材料三指出唐朝對外交通方面的新特點；依次寫出圖片中在對外交流方面做 出突出貢獻的兩位歷史人物及相應的國家。(5分)
22.唐詩在我國詩歌發展史上具有重要地位。閱讀相關材料，完成下列問題。
材料一 唐代進士科的考試著重于文學寫作，也要考帖經(注：儒家經典基礎知識測驗)。 唐玄宗統治時期，采取“作詩贖帖”的通融辦法，允許考生不考帖經，而以作詩代替。 這樣一來，更加提高了詩詞在科考中的地位。唐詩在中國詩歌發展道路上達到了空前 的成熟和繁榮。
——摘編自陰法魯《中國古代文化史》
(1)依據材料概括唐詩繁榮的原因。(2分)
材料二 以下詩作是唐代某一著名詩人所做，他的詩反映了歷史的真實情況，有“詩 史”之稱。
(
憶昔
(
節選
)
憶昔開元全盛日，
小邑尤藏萬家室。
稻米流脂粟米白，
公私倉廩俱豐實。
) (
垂老別
(
節選
)
萬國盡征戍，
烽火被岡巒。
積尸草木腥，
流血川原丹。
)
(2)寫出這兩首詩作者的名字及兩首詩反映的主要歷史現象。(3分)
材料三 詩歌歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚進取精神……充滿想象力和感染力，具 有濃郁的浪漫情懷。
(3)材料三中的詩歌獨具一格，寫出此類風格的代表性詩人及其創作的兩句唐詩。(3分)
(4)綜上所述，你對唐詩有怎樣的認識 (2分) 23.結合材料，完成問題。
材料一 兩宋時期政治形勢示意圖
(
西夏遼
北宋
)西夏 金 南宋
(1)結合“兩宋時期政治形勢示意圖”和所學，概括兩宋時期政治形勢的特點。(2分) 七年級歷史第5頁(共6頁)
材料二 遼宋時期，女真族受遼的控制和壓迫。太祖統一女真各部后，起兵抗遼，聲威 大震。北宋君臣想乘機恢復遼所奪的燕云諸州，遂遣使赴金與之結盟，相約夾攻遼 國……攻燕之戰把宋朝的腐朽虛弱，暴露無遺。滅遼后，金兵揮師南下擄北宋二帝及 宗室而去，北宋滅亡。
(2)寫出材料二中的“太祖”的名字；從材料看，北宋滅亡的主要原因是什么 (2分) 材料三兩宋時期，“國家的財政收入約80%來自淮河以南地區”,“國家根本，仰給 東南”;“絲、棉紡織業、造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”;“蘇湖熟，
天下足”。
(3)結合材料說明兩宋時期經濟格局的變化及其主要原因。(3分) 材料四
圖1宋代針鋪商標 圖2清明上河圖 圖 3 交子 圖4南宋海船
(4)概括材料四中圖片反映的共同主題；選取其中一張圖片進行簡單介紹。(3分)
1--5 AACDB 6—10 ACBDC 11--15 CDADC 16--20 DCBBC
二、非選擇題(每題10分，共30分)
21. (10分)(1)科舉制(1分)作用：擴大了官員選拔范圍；有利于選拔真正有學 識的人才；推動了教育的發展；有利于加強中央集權。(任答兩點，2分)
(2)貞觀之治開元盛世(2分)
(3)海陸并舉(1分)鑒真、玄奘；日本、天竺(印度)(4分)
22. (10分)(1)唐代進士科的考試著重于文學寫作；允許考生可以作詩代替帖經。 (2分)
(2)杜甫；開元盛世、安史之亂(3分)
(3)李白 床前明月光，疑是地上霜。(3分)
(4)唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期；唐詩材料豐富、風格多樣；唐詩是時代 風貌的反映。(任答兩點，2分)
23. (10分)(1)國家分裂；政權并立。(2分)
(2)完顏阿骨打；北宋的腐朽虛弱。(2分)
(3)經濟重心南移(1分)
原因：兩宋時期，北方戰亂較多，南方相對安定；人口大量南遷，帶去先進生產技術；南 宋偏安江南，朝廷重視經濟發展；農業優良品種(如占城稻)的推廣。(任答兩點，2分)
(4)主題：宋代商業繁榮(1分)
交子：北宋時期出現于四川地區的紙幣，也是世界上最早的紙幣，反映了當時商品經
濟的發展。(2分)
七年級道德與法治參考答案
一、辨別性選擇題：1-5:BABB3 6-10:ABBBB 二、單項選擇題：11-15: CAACC 16-20:AABDC
三21、(1)(2分)①掌握調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓
練等②了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
(2(4分))①從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積 善成德；②見賢思齊，尋找好的榜樣”,汲取榜樣的力量；③養成自我省察的習慣，通過自 省和慎獨，端正自己的行為；④以修身為本，在學習中成長，在成長中收獲；
(3)(4分)①青春的探索需要自信；②自強可以讓我們更自信；③自強，讓青春的奮進 的步伐永不停息；④激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔 的翅膀，助力青春成長。
22、(1)(3分)①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因生理變化而自卑， 不嘲弄同伴的生理變化。③在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養， 體現青春的內在美。
(2)(3分)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩 惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理④學習自我調節， 成為自己的“心理保健醫生”。
23(1)不贊同。(1分)理由(2分):青春期男女同學的正常交往，可以幫助我們了解自 己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處；有助于我們發現對方的優 勢，相互取長補短，完善自己。
(2)煩惱：兩人交往密切，引起同學們的流言輩語。(1分)
建議(2分):男女同學之間交往要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。同時要擴大交往的范 圍，多參加集體活動，減少兩人之間單獨的交往次數，避免單獨活動。(合情合理即可得分) 24、(1)(3分)①要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；
②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；③創造離 不開實踐，社會實踐是創造的源泉。
(2)(2分)熱愛祖國、無私奉獻、勇于擔當等①在情感體驗中，用自己的熱情和行動來 影響環境。②情感需要表達、回應、共鳴，在情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正
能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗，使我們的生命更有力量。

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