資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2024年秋季七年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)
第四課 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味
【教學(xué)目標(biāo)】：
道德修養(yǎng)：培養(yǎng)熱愛家庭，孝敬父母的情感，養(yǎng)成孝親敬長的品德。
健全人格：了解家庭含義，家庭的意義，正確認(rèn)識家庭，養(yǎng)成健全的人格。
責(zé)任意識：體會家人的付出與親情的溫暖，承擔(dān)對家庭的責(zé)任。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解家的內(nèi)涵，知道在中華文化中家有深厚的意味和內(nèi)涵。
2.通過分析實(shí)例，幫助學(xué)生理解什么是家、家與家庭的聯(lián)系及確立家庭關(guān)系的情形。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感和自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：理解家的內(nèi)涵和重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)：感受親情的溫暖，增強(qiáng)對家人、家庭的熱愛之情。
【教學(xué)過程】
一、引入新課
觀看視頻：習(xí)近平總書記：千家萬戶都好 國家才能好。思考：“家”意味著什么？
教師過渡：家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導(dǎo)······家，對我們來說到底意味著什么？今天我們一起感悟《家的意味》。
二、自主學(xué)習(xí)
思考并回答：閱讀教材P26-29頁，用筆在書上做好標(biāo)記。
1.家庭是什么（家的內(nèi)涵）？
2.家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>三、合作探究
【問題探究】
學(xué)習(xí)任務(wù)一：家庭是什么（家的內(nèi)涵）？家庭關(guān)系是怎么確立的？
【生活觀察】P26，思考：結(jié)合上述說法和生活體驗(yàn)，說說“家”是什么。
我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。家是出生地
這是我和家人的住所，是我的家。
家是住所
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有......我們是一家人。
家里有親人
哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家。
家里有愛
【探究與分享】 下面的這些家庭是通過什么關(guān)系確立的呢？
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
【相關(guān)鏈接】P27 家庭關(guān)系確立的幾種情形
小兩口結(jié)婚成了家 婚姻關(guān)系 ①依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成家庭
寶寶降生使家庭喜添新成員 血緣關(guān)系 ②因血緣關(guān)系結(jié)合的家庭
養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人 收養(yǎng)關(guān)系 ③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女、養(yǎng)父母
繼子女與繼父母也是一家人 婚姻關(guān)系 ④隨父（母）再婚組建新的家庭——繼子女、繼父母
課堂歸納：（筆記）
1.家庭是什么（家的內(nèi)涵）？
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
家庭關(guān)系是怎么確立的？①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——男女結(jié)婚成家；②因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；④父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。
【問題探究】
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動一：檢測自主學(xué)習(xí)，回答：家對我們有什么重要意義？
課堂歸納：（筆記）
2.家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會的基本細(xì)胞。
活動二：合作探究：為什么家是生命的居所，是心靈的港灣？
觀看視頻：《家的意義》。思考：這個(gè)視頻告訴了我們什么？
課堂歸納：（筆記）
3.為什么家是生命的居所，是心靈的港灣？
①家是生命的居所。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
②家是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
活動三：合作探究：為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
【探究與分享】P27，思考：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對個(gè)人成長的作用
父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。
父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會和條件,對我們的未來寄予厚望。
觀看視頻：《古代四大名母》的故事，思考：父母對我們的教育為什么很重要？
4.為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
①父母是我們的第一任老師，
②我們在父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，
③扣好人生的“第一粒扣子”。
活動四：合作探究：為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
【探究與分享】P28，思考：你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？與同學(xué)分享。
“梁啟超是中國近代思想家、維新運(yùn)動領(lǐng)袖之一。梁啟超注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個(gè)人努力和對社會的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國。
梁啟超的九個(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富，但最寶貴的東西就是‘愛國'。”
觀看視頻：《家風(fēng)世澤長》，思考：視頻給你哪些啟示？
課堂歸納：（筆記）
5.為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。
②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。
活動五：合作探究：為什么家庭是社會的基本細(xì)胞？
【閱讀感悟】P29
中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,不是抽象的,最終要體現(xiàn)在千千萬萬個(gè)家庭都幸福美滿上,體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。中國人歷來講求精忠報(bào)國，革命戰(zhàn)爭年代母親教兒打東洋、妻子送郎上戰(zhàn)場，社會主義建設(shè)時(shí)期先大家后小家、為大家舍小家，都體現(xiàn)著向上的家追求，體現(xiàn)著高尚的家國情懷。
課堂歸納：（筆記）
6.為什么家庭是社會的基本細(xì)胞？
①家庭和睦則社會安定，
②家庭幸福則社會祥和，
③家庭文明則社會文明。
四、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
五、隨堂練習(xí)
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管很多人在外地打工，離家千萬里，但“縱使千里之外，也一定要在除夕前回到自己的家與家人團(tuán)聚”。從上述材料中你對“家”的理解是（ ）
①家是心靈的港灣 ②家只是一處住所，是吃飯睡覺的地方
③家是生命的居所 ④家可以選擇，貧窮的家可以放棄
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2.每年春節(jié)，在外游子都要趕回家中與親人團(tuán)聚，不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里。“世界再大，也要回家！有錢沒錢，回家過年！“回家”是春節(jié)每一個(gè)在外打拼的中國人的共同主題。這表明（ ）
①只有春節(jié)的時(shí)候回去才能表達(dá)孝心
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
③家是生命的居所，是心靈的港灣。
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3. “數(shù)一數(shù)一生多少個(gè)寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅(jiān)持的腳步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是（ ）
A.家里有親人，家中有親情
B.家能提供一切物質(zhì)基礎(chǔ)
C.家是休閑娛樂的場所
D.家是我們食宿的地方
4.下列對家認(rèn)識正確的有（ ）
①家就是我們住的房子，沒有其他意義②家是生命的居所③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體④家對于我們有著豐富的意義
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
二、結(jié)合材料，回答問題：
【我愛我家，關(guān)愛家人】
材料一：觀察右邊的漫畫
材料二：2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。習(xí)近平總書記曾說：忙碌了一年，一家人一起吃年夜飯，一起守歲，享受的是天倫之樂、生活之美。行走路上，時(shí)光在變，不變的是人們對團(tuán)圓的期盼，對家的守望。家早已銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。
（1）請你給漫畫加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目
（2）請你說說融入中國人血脈中的家是什么樣的？
參考答案：
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.B 2.D 3.A 4.B
二、結(jié)合材料，回答問題：
（1）請你給漫畫加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目
幸福美滿一家人。
（2）請你說說融入中國人血脈中的家是什么樣的？
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會的基本細(xì)胞。
養(yǎng)子女與父母成為一家人
小兩口結(jié)婚成了家
收養(yǎng)關(guān)系
血緣關(guān)系
婚姻關(guān)系
婚姻關(guān)系
1927年5月26日
致孩子們書
關(guān)于思成畢業(yè)后的立身，我近幾個(gè)月來頗有點(diǎn)盤算，姑且提出來供你們參考—理論畢業(yè)后回來替祖國服務(wù)，是人人有的道德責(zé)任。
1919年12月2日
致思順書
總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報(bào)社會之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了。
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系
結(jié)合成的親屬生活組織。
家的內(nèi)涵
家是生命的居所，是心靈的港灣
家的意味
家的作用
家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
家庭是社會的基本細(xì)胞
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2024年秋季道德與法治七年級上冊課件
第二單元 成長的時(shí)空
第四課 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味
目錄
學(xué)以致用
04
課堂小結(jié)
03
合作探究
02
自主學(xué)習(xí)
01
教學(xué)目標(biāo)
核心素養(yǎng):
道德修養(yǎng)：培養(yǎng)熱愛家庭，孝敬父母的情感，養(yǎng)成孝親敬長的品德。
健全人格：了解家庭含義，家庭的意義，正確認(rèn)識家庭，養(yǎng)成健全的人格。
責(zé)任意識：體會家人的付出與親情的溫暖，承擔(dān)對家庭的責(zé)任。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解家的內(nèi)涵，知道在中華文化中家有深厚的意味和內(nèi)涵。
2.通過分析實(shí)例，幫助學(xué)生理解什么是家、家與家庭的聯(lián)系及確立家庭關(guān)系的情形。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感和自豪感。
導(dǎo)入新課
思考：“家”意味著什么？
觀看視頻：習(xí)近平總書記：千家萬戶都好 國家才能好。
教師過渡：家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導(dǎo)······家，對我們來說到底意味著什么？今天我們一起感悟《家的意味》。
自主學(xué)習(xí)
1.家庭是什么（家的內(nèi)涵）？
2.家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>思考并回答：閱讀教材P26-29頁，用筆在書上做好標(biāo)記.
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)任務(wù)一：家庭是什么（家的內(nèi)涵）
【生活觀察】P26，思考：結(jié)合上述說法和生活體驗(yàn)，說說“家”是什么。
我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。
這是我和家人的住所，是我的家。
家是出生地
家是住所
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)任務(wù)一：家庭是什么（家的內(nèi)涵）
【生活觀察】P26，思考：結(jié)合上述說法和生活體驗(yàn)，說說“家”是什么。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有......我們是一家人。
哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家。
家里有親人
家里有愛
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)任務(wù)一：家庭是什么（家的內(nèi)涵）
【探究與分享】 下面的這些家庭是通過什么關(guān)系確立的呢？
小兩口結(jié)婚成了家
婚姻關(guān)系
血緣關(guān)系
養(yǎng)子女與父母成為一家人
收養(yǎng)關(guān)系
婚姻關(guān)系
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)任務(wù)一：家庭是什么（家的內(nèi)涵）
【相關(guān)鏈接】P27 家庭關(guān)系確立的幾種情形
小兩口結(jié)婚成了家
婚姻關(guān)系
①依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成家庭
寶寶降生使家庭喜添新成員
血緣關(guān)系
②因血緣關(guān)系結(jié)合的家庭
養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人
收養(yǎng)關(guān)系
③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女、養(yǎng)父母
繼子女與繼父母也是一家人
婚姻關(guān)系
④隨父（母）再婚組建新的家庭——繼子女、繼父母
合作探究
課堂歸納：（筆記）
1.家庭是什么（家的內(nèi)涵）？
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
家庭關(guān)系是怎么確立的？
①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭；
②因血緣關(guān)系組成的家庭；
③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭；
④父或母再婚組建新的家庭。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動一：檢測自主學(xué)習(xí)，回答：
課堂歸納：（筆記）
2.家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會的基本細(xì)胞。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動二：合作探究：為什么家是生命的居所，是心靈的港灣？
觀看視頻：《家的意義》。
思考：這個(gè)視頻告訴了我們什么？
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動二：合作探究：為什么家是生命的居所，是心靈的港灣？
課堂歸納：（筆記）
3.為什么家是生命的居所，是心靈的港灣？
①家是生命的居所。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
②家是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動三：合作探究：為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
【探究與分享】P27，思考：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對個(gè)人成長的作用
父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。
父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會和條件,對我們的未來寄予厚望。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動三：合作探究：為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
觀看視頻：《古代四大名母》的故事。
思考：父母對我們的教育為什么很重要？
家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動三：合作探究：為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
4.為什么家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所？
課堂歸納：（筆記）
①父母是我們的第一任老師，
②我們在父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，
③扣好人生的“第一粒扣子”。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動四：合作探究：為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
【探究與分享】P28，思考：你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？與同學(xué)分享。
“梁啟超是中國近代思想家、維新運(yùn)動領(lǐng)袖之一。梁啟超注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個(gè)人努力和對社會的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國。
梁啟超的九個(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富，但最寶貴的東西就是‘愛國'。”
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動四：合作探究：為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
1919年12月2日
致思順書
總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報(bào)社會之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了。
1927年5月26日
致孩子們書
關(guān)于思成畢業(yè)后的立身，我近幾個(gè)月來頗有點(diǎn)盤算，姑且提出來供你們參考—理論畢業(yè)后回來替祖國服務(wù)，是人人有的道德責(zé)任。
梁啟超的家書
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動四：合作探究：為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
觀看視頻：《家風(fēng)世澤長》。
思考：視頻給你哪些啟示？
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動四：合作探究：為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
課堂歸納：（筆記）
5.為什么家是代代傳承、血脈相連的生活共同體（優(yōu)良家風(fēng)的作用）？
①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。
②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動五：合作探究：為什么家庭是社會的基本細(xì)胞？
【閱讀感悟】P29
中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,不是抽象的,最終要體現(xiàn)在千千萬萬個(gè)家庭都幸福美滿上,體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。中國人歷來講求精忠報(bào)國，革命戰(zhàn)爭年代母親教兒打東洋、妻子送郎上戰(zhàn)場，社會主義建設(shè)時(shí)期先大家后小家、為大家舍小家，都體現(xiàn)著向上的家追求，體現(xiàn)著高尚的家國情懷。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：家對我們?yōu)槭裁粗匾业淖饔茫?br/>活動五：合作探究：為什么家庭是社會的基本細(xì)胞？
課堂歸納：（筆記）
6.為什么家庭是社會的基本細(xì)胞？
①家庭和睦則社會安定，
②家庭幸福則社會祥和，
③家庭文明則社會文明。
課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
家的意味
家的內(nèi)涵
家的作用
家是生命的居所，是心靈的港灣
家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
家庭是社會的基本細(xì)胞
學(xué)以致用
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管很多人在外地打工，離家千萬里，但“縱使千里之外，也一定要在除夕前回到自己的家與家人團(tuán)聚”。從上述材料中你對“家”的理解是（ ）
①家是心靈的港灣 ②家只是一處住所，是吃飯睡覺的地方
③家是生命的居所 ④家可以選擇，貧窮的家可以放棄
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
B
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
2.每年春節(jié)，在外游子都要趕回家中與親人團(tuán)聚，不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里。“世界再大，也要回家！有錢沒錢，回家過年！“回家”是春節(jié)每一個(gè)在外打拼的中國人的共同主題。這表明（ ）
①只有春節(jié)的時(shí)候回去才能表達(dá)孝心
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所
③家是生命的居所，是心靈的港灣。
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
D
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
3. “數(shù)一數(shù)一生多少個(gè)寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅(jiān)持的腳步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是（ ）
A.家里有親人，家中有親情
B.家能提供一切物質(zhì)基礎(chǔ)
C.家是休閑娛樂的場所
D.家是我們食宿的地方
A
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
4.下列對家認(rèn)識正確的有（ ）
①家就是我們住的房子，沒有其他意義②家是生命的居所③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體④家對于我們有著豐富的意義
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
B
學(xué)以致用
二、結(jié)合材料，回答問題：
【我愛我家，關(guān)愛家人】
材料一：觀察右邊的漫畫
（1）請你給漫畫加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目
幸福美滿一家人。
隨堂練習(xí)
二、結(jié)合材料，回答問題：
材料二：2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。習(xí)近平總書記曾說：忙碌了一年，一家人一起吃年夜飯，一起守歲，享受的是天倫之樂、生活之美。行走路上，時(shí)光在變，不變的是人們對團(tuán)圓的期盼，對家的守望。家早已銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。
（2）請你說說融入中國人血脈中的家是什么樣的？
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會的基本細(xì)胞。
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