資源簡介

(共14張PPT)
測量氣溫
教科版 三年級 上冊
回顧
氣溫計主要用于測量環境溫度，又叫寒暑表。
單位符號
刻度
液泡
液柱
回顧
寫作： ； ； ； 。
-8℃
12℃
35℃
-6℃
思考
你會正確使用氣溫計來測量氣溫呢？
使用指南
遠離直射陽光和熱源，以避免溫度讀數不準確。
使用氣溫計時要小心，避免摔碎，液柱里的液體是有毒的。
懸掛在空中，讀數時待示數穩定后再讀取。
視線與液面保持齊平再讀數。
使用指南
俯視
平視
仰視
實驗
測量并記錄教室外一天中氣溫的變化
選擇一個代表性的位置放置氣溫計，最好是一個避免直接日照、遮蔽且通風的地方，以減少溫度讀數的誤差。
時間 8點 10點 12點 14點 16點
氣溫
完成表格
7℃
9℃
12℃
15℃
11℃
實驗
繪制成柱狀圖
實驗
分析實驗數據
從8點的7℃到10點的9℃，再到12點的12℃，氣溫呈現出逐漸上升的趨勢。這符合一天中氣溫隨太陽升高而上升的一般規律。
實驗
分析實驗數據
14點時氣溫達到最高點，為15℃。這通常是一天中太陽輻射最強，地面吸收熱量最多的時段，因此氣溫最高。
實驗
分析實驗數據
從14點的15℃到16點的11℃，氣溫開始下降，表明午后到傍晚時分，隨著太陽輻射的減弱，氣溫開始降低。
實驗
分析實驗數據
這一天的氣溫變化符合典型的單日氣溫變化模式，即早晨開始上升，午后達到最高點，然后開始下降。
總結
一天中氣溫的變化規律
隨著太陽升起，地面和大氣開始吸收太陽輻射，氣溫開始上升。
一天中氣溫最高點通常出現在下午2點到4點之間。這是因為此時太陽輻射最強，地面和大氣吸收的熱量達到最大，氣溫達到峰值。
隨著太陽西下，太陽輻射減弱，地面散熱開始超過吸收的熱量，氣溫開始下降。這種降溫過程在傍晚和晚上持續，直到夜間。
布置任務

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