資源簡介

(共25張PPT)
19.2 讓信息“飛”起來
想一想：若使用電線傳遞信息，就必須在信息的收、發者之間鋪設電線，這樣會出現什么樣結果呢？
世界將布滿了電線！
那能讓信息不受任何阻擋地傳遞嗎？
新課引入
1、電磁波是怎樣產生的？
（1）實驗：電磁波的存在
讓電池的負極與一根銼良好接觸，正極連接一根導線，拿著導線頭，讓它們與銼接觸，并在銼面上滑動。
新知講解
電磁波
一
（2）通過實驗可知：收音機會發出“喀喀”聲，就是產生一種電磁振蕩，在周圍空間就會產生向外傳播的電磁波。
當導體中的電流迅速變化時，導體就會向四周發射一種波，這種波是由電磁現象產生的，叫做電磁波。
水面
振動
水波
空氣振動
聲波
迅速變化的電流
電磁波
電磁波看不見，摸不著，但一定條件下確實存在，可以給我們傳遞各種信息。
電磁波譜及電磁波的主要用途
2、電磁波的用途
我們生活在電磁波的海洋里，電磁波的形式多種多樣。γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波都是電磁波。
我們生活在電磁波的海洋里.由于各種形式的電磁波的性質各不相同，因而也有許多不同的用途.
1. 醫學上用γ射線做腦手術
2. X射線在醫學上、工業中有廣泛的應用
X光片
胸透
工業上金屬探傷
3. 用紫外線殺菌、照相
殺菌
紫外照相
紅外線加熱
紅外攝影
紅外遙感
4.紅外線——取暖，紅外遙感和夜視儀
5、微波在通信領域大顯身手
6、無線電波，生活中、生產中、軍事上都有應用
生活中：電視機、收音機等.
生產中：遠距離生產調度用電臺等.
軍事上：雷達等.
無線電波應用
電視機
收音機
雷 達
雷達設備在軍事、氣象等方面有廣泛的應用。
電磁波是一種波。在物理學中，常用波速、波長和頻率來描述波的特征。
1、波速：波傳播的快慢稱為波速。
電磁波不同于聲波，它能在真空中傳播（即電磁波的傳播不需要介質）。
在真空中傳播的速度等于光速，即c＝3×108m/s。空氣中的光速接近于真空中的光速。
波的特征
二
2、波長：波長是相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離。用字母λ表示。
波長
波長
波峰
波谷
波的圖象
波長的國際單位是m。
3、頻率：表示單位時間內振動的次數。即在1s內，出現的波峰數（或波長數）。用符號ν表示。
國際單位制中，頻率的單位是赫茲（Hz），簡稱赫。
常用的頻率單位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。
1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
高頻聲波
低頻聲波
音叉
頻率越高，每秒振動的次數越多
4、波速、波長與頻率的關系
(1)設電磁波的波長λ、頻率ν ，那么根據波長和頻率的定義，有
c=λν
c：波速，真空或空氣中為 3×108m/s
ν ：頻率，單位：Hz
λ：波長，單位：m
(2) 在真空中，電磁波的波速一定，所以電磁波的波長和頻率互成反比關系，頻率越低，波長越長，反之，頻率越高，波長越短。
頻率越低，波長越長
波長
頻率越高，波長越短
波長
說明：
①電磁波不同于聲波：電磁波可以在介質中傳播，也可以在真空中傳播。聲波只能在介質中傳播，不能在真空傳播。
②根據電磁波的波長，人們把電磁波分為長波、中波、中短波、短波、 米波和微波，這些波在不同的領域都有著各自的應用。
用于通信的電磁波的主要范圍及用途
電磁波譜 頻率范圍ν /Hz 波長范圍λ/m 用途
長波 104～105 30000～3000 越洋長距離通信和導航
中波 105～1.5×106 3 000～200 無線電廣播
中短波 1.5×106～6×106 200～50 電報通信
短波 6×106～3×107 50～10 無線電廣播、電報通信
米波 3×107～3×108 10～1 調頻無線電廣播
微波 3×108～3×1011 1～0.001 電視、雷達、無線電導航及其他專門用途
交流討論：電磁波會給環境造成危害嗎？
電磁波有利也有弊。
電磁污染，已被認為是繼大氣污染、水質污染、噪聲污染后的第四大公害。
電磁污染是指天然的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射。當電磁波達到一定強度時，會導致控制系統和信息傳輸系統的失控，也會引發頭疼、失眠、記憶衰退等癥狀的產生。
1．當導體中有_________ 時，在它的周圍空間就會產生________ 。
2．電磁波在真空中的傳播速度等于______ m/s，這個速度與______在真空中的傳播速度相同。
迅速變化的電流
電磁波
3×108
光
當堂檢測
3．甲、乙兩電磁波，甲的波長較短，則甲的頻率___ （選填“較小”或“較大”）。
4．我國1～12電視頻道的波長范圍是1.37～5.71m，那么它們頻率的范圍應是______～______MHz。
5．波長為300m的電磁波屬于（ ）
A．長波 B．中波 C．短波 D．微波
較大
53
219
B
讓信息“飛”起來
電磁波
波速c
頻率v
波長λ
分類
應用
波的特征
c= λv
在真空中電磁波的波速c=3×108m/s
課堂小結

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