資源簡介

人教版（2024)初中化學(xué)九年級上冊《課題2 氧氣》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《課題2 氧氣》是人教版初中化學(xué)九年級上冊的重要內(nèi)容，主要介紹了氧氣的性質(zhì)、制備以及氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。這一章節(jié)是學(xué)生初次系統(tǒng)接觸非金屬元素，對于理解和掌握化學(xué)元素的性質(zhì)和變化規(guī)律具有基礎(chǔ)性作用。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：
- 學(xué)生能掌握氧氣的基本性質(zhì)，如物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等。
- 學(xué)生能理解并掌握氧氣的實驗室制備方法。
- 學(xué)生能應(yīng)用氧氣的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。
2. 過程與方法：
- 通過實驗觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納能力。
- 通過小組討論，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和問題解決能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：
- 培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣和好奇心。
- 增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)探究的尊重和科學(xué)精神的理解。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：氧氣的性質(zhì)（包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）及其應(yīng)用。
教學(xué)難點：理解并解釋氧氣在化學(xué)反應(yīng)中的作用，以及實驗室制備氧氣的原理和步驟。
四、教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入新課
1. 情境引入：展示一段關(guān)于太空探索的視頻，如宇航員在太空中如何呼吸的片段，然后提問：“宇航員在沒有空氣的太空中如何生存？”引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣的重要性。
2. 回顧舊知：回顧八年級下冊學(xué)習(xí)的空氣成分，特別是氧氣的占比，引出氧氣在我們生活中的無處不在。
（二）、新知探究
1. 氧氣的性質(zhì)：通過PPT展示氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如無色無味、不易溶于水、支持燃燒等，同時結(jié)合實驗視頻加深理解。
2. 氧氣的制取：介紹實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，如加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫等方法，解釋其背后的化學(xué)反應(yīng)。
3. 氧氣的應(yīng)用：討論氧氣在醫(yī)療、工業(yè)、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生理解化學(xué)知識的實際價值。
（三）、實踐操作
1. 安全提示：講解實驗安全知識，如正確佩戴實驗服和護(hù)目鏡，正確操作實驗器材等。
2. 實驗操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行氧氣的實驗室制取實驗，觀察并記錄實驗現(xiàn)象，如氧氣的收集、顏色變化等。
3. 實驗討論：讓學(xué)生分享實驗過程中的觀察結(jié)果，討論為什么會有這些現(xiàn)象，進(jìn)一步理解氧氣的性質(zhì)。
（四）、分享交流
1. 小組討論：分組討論氧氣的性質(zhì)、制取和應(yīng)用，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問或見解。
2. 共享板：每組挑選一個代表，將討論的亮點或問題寫在黑板上，全班共同解答或討論。
（五）、總結(jié)提升
1. 知識梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括氧氣的性質(zhì)、制取方法和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的自我梳理。
2. 深度思考：提出一些開放性問題，如“氧氣的發(fā)現(xiàn)對人類社會產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。
（六）、布置作業(yè)
1. 書面作業(yè)：完成教科書上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識。
2. 實踐作業(yè)：設(shè)計一個家庭實驗，如觀察生活中含氧物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象，將實驗過程和觀察結(jié)果寫成報告。
3. 預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一節(jié)關(guān)于氧氣的其他內(nèi)容，如氧氣的環(huán)境影響等，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、板書設(shè)計
1. 主題：氧氣
2. 物理性質(zhì)：無色、無味、不易溶于水等
3. 化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒、助燃、與多種物質(zhì)反應(yīng)等
4. 實驗制備：加熱高錳酸鉀/氯酸鉀，產(chǎn)生氧氣
5. 應(yīng)用：呼吸、焊接、鋼鐵冶煉等
6. 圖片：氧氣分子模型、實驗裝置圖、相關(guān)反應(yīng)方程式等
以上設(shè)計旨在通過理論與實踐的結(jié)合，幫助學(xué)生深入理解和掌握氧氣的相關(guān)知識。

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