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(共16張PPT)
第八章 力
第四節 力的作用是相互的
新知導入
人推船
人推船時，船同時在推人。
探究新知
請通過下面的活動，體會施力和受力的感覺。和同學討論，力的作用有什么特點。
活動
1. 向上提書包，你的手有什么感覺？
2.用手拍桌子，手有什么感覺？
3.拉開彈簧時，會感覺到什么？
感覺到了書包也對手有拉力
手會感到疼，
感覺彈簧也在拉自己的手
分析以上現象，得到結論：一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力。也就是：物體間力的作用是相互的。
1.在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后觀察發生的現象。
想想做做
現象：松手后兩小車同時向相反方向運動。
表明：兩塊磁體同時受到了力的作用，說明物體間力的作用是相互的。
2.請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發生的現象。
現象：人向前推墻，人向后退；
表明：人也受到了墻的推力，說明物體間力的 作用是相互的。
1.物體間力的作用是相互的：
(1)一個物體對另一個物體施力的同時必然受到后者對它的作用力。施力物體同時也是受力物體。
(2)一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。
(3)物體間的相互作用力同時產生、同時消失、沒有先后之分。
2. 力的作用是相互的應用：
討論：船是如何離開岸邊的？
船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力的同時也受到岸施加的力，船離岸而去。
原因：當人用力推另一只小船時，由于力的作用是相互的，另一只小船也同時對人施力，而力可以改變物體的運動狀態，所以自己坐的小船也會由靜止變為運動。
現象：坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推開時自己坐的船也被推開了。
坐在小船上，用力推另一只小船。能夠把另一只小船推開而自己坐的船不動嗎？
想想議議
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A物體
B物體
受力物體
施力物體
物體間力的作用是相互的；
施力物體同時也是受力物體；
（a）一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。
（b）一個物體對另一個物體施力的同時必然受到后者對它的作用力。
（c）施力物體同時也是受力物體。
（d）物體間的相互作用力同時產生、同時消失、沒有先后之分。
對“力的作用是相互的”的理解
大小相等（等大）
方向相反（反向）
作用在同一直線上（共線）
作用在兩個物體上
結合生活實際，歸納作用力與反作用力的關系特點。
后來，小明把自己的夢告訴了科學家爺爺。
爺爺充分肯定了他的奇思妙想，并且告訴他，
幫助人們實現飛天夢想的火箭正是應用了這一
原理：火箭噴出高溫、高壓燃氣的同時，燃氣也對火箭施加了推動力.
你認為小明的妙想運用了力的什么性質？
小明夢見他和小華被困在一個結冰的池塘中間，他們的小船停在非常光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船。后來，他們想出了一個奇妙的方法——把行李向后扔出去（如圖所示），小船居然運動起來了！正當他們歡呼雀躍的時候，小明醒了。
物體間力的作用是相互的
奇 思 妙 想
讀一讀
當堂測驗
1.圖中甲、乙兩個同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其結果是（　　）
A．甲仍然靜止，乙被推開
B．乙受到甲的推力，甲不受乙的推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同時相對離開
D
2.游泳運動員用手和腳向后推水，于是人就前進．下面說法正確的是（　　）
A．水只是受力物體，不是施力物體
B．運動員是施力物體，不是受力物體
C．手腳對水的推力一定和水對手和腳的力相互抵消
D．手和腳對水有一個推力，方向向后，則水對腳和手就有一個方向向前的推力
D
3.俗話說“以卵擊石”，用來比喻不估計自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力 （選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭作用力的大小。
等于
4.迎端午，品棕香，賽龍舟。觀眾以河岸為參照物，龍舟是______的。選手們奮力向后劃槳，龍舟就能向前運動，這一現象表明力的作用是______。
運動
相互

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