資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
單元教學主題 本章主要的化學概念：化學的概念；化學的發展歷程；化學對人類發展的作用；化學學科的特點。 學科 初中化學 年級 九年級上
單元 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 授課人 Xxx
單元內容 本單元教學內容：緒言 本節課為人教版九年級化學第一課，內容主要圍繞著兩個問題展開：一是什么是化學；二是化學有什么作用。作為啟蒙課，本課在課本中占有特殊的地位。本節課旨在讓學生一開始就喜歡上化學，認識化學的特殊價值，產生強烈的學習愿望和學習動機。本單元內容的邏輯結構：本單元主要是了解化學是一門怎樣的課程，了解化學的發展簡史以及化學對人類生產生活發展的作用。來提高學生對化學探究的好奇心，培養學生嚴謹認真，實事求是的科學態度。通過學好化學，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！本單元內容可開發的教學活動與資源：根據九年級學生的年齡特點和心理特點，以動畫短片引入課題，設置問題情境，讓學生在問題中去想象，為了讓學生長時間保持興奮，本節課的獎品“為動手去做 化學魔術”，在實踐中去探求，這能更好地激發學生對化學的興趣和進一步學習的愿望。教學中，我通過學生實驗、圖片、影像資料、學生已有的生活經驗和體會等創設教學情境，使每個學生能以輕松愉快的心情去認識多姿多彩的化學世界，從而產生濃厚的化學學習興趣，加深對化學的了解九年級學生擁有聯想力豐富和思維活躍的優勢，這樣設計使學生在如同身臨其境的情境中感受化學的價值并且在學生已知的基礎上引出化學的作用。進而讓學生更為立體的感受化學對人類生活的影響和意義。本單元教學重點：知道什么是化學，能區分物質和物體。激發學生渴望了解化學的情感，認識化學學習的價值，從而產生學習化學的興趣。 本單元教學難點：知道化學是研究物質性質、組成、結構、變化和應用的科學。
單元學情 九年級的學生在心理上和知識儲備上都已具備了學習化學的條件，并且該年齡段的學生正處在好奇心很強的時期，他們對很多化學問題充滿了好奇，渴望了解更多化學知識。學生雖然已經了解化學的一些生活中的常識，但是對真正的化學還沒有明確的基本概念。所以這節課不僅要讓學生對化學感興趣，還要對化學有明確的概念，讓學生通過圖片、視頻、實驗等教學方式對化學的概念豐滿起來。通過本節課讓學生將化學理論與生活實際緊密結合，使學生充分感受化學的神奇，認識到化學在生活中無處不在以及對人類社會的重要作用。
單元目標 1.知道化學研究的對象與范疇，了解學習和研究化學對人類發展、社會發展的重大意義。2.了解化學發展的歷史，體會化學科學對人類進步和社會發展的貢獻，培養學習化學的責任感。3.激發對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣。
達成評價
知識評價 節名 基礎知識點 學習情況自評
很好 一般 不好
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 1.化學的概念；2.化學的發展歷程；3.化學對人類發展的作用；4.化學學科的特點。
單元實施
課型安排 課時設置 課時目標 達成評價 任務活動 當堂檢測 課時作業
新授課 1 1.知道化學研究的對象與范疇，了解學習和研究化學對人類發展、社會發展的重大意義。2.了解化學發展的歷史，體會化學科學對人類進步和社會發展的貢獻，培養學習化學的責任感。3.激發對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣。 1.知道化學研究的對象與范疇，了解學習和研究化學對人類發展、社會發展的重大意義。2.了解化學發展的歷史，體會化學科學對人類進步和社會發展的貢獻，培養學習化學的責任感。3.激發對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣。 1.觀看動畫《以化學的方式打開世界》了解化學世界的絢麗多彩；2.觀看《化學發展史》，了解化學發展的歷程；3.觀看多媒體圖片，了解我國的化學發展歷程；4.分組討論物質和物體的區別；5.提問的形式，講解化學對人類發展的作用；6.講解化學學科的特點和魅力。 導學案練習1-3 校本課時作業
課時設計（課題1）
課題 課題1 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
課型 新授課 √ 復習課 試卷講評課 其他課
1.教學內容分析 本節課為人教版九年級化學第一課，內容主要圍繞著兩個問題展開：一是什么是化學；二是化學有什么作用。作為啟蒙課，本課在初中化學課本中占有特殊的地位。本節課旨在讓學生一開始就喜歡上化學，認識化學的特殊價值，產生強烈的學習愿望和學習動機。
2.學習者分析 九年級的學生在心理上和知識儲備上都已具備了學習化學的條件，并且該年齡段的學生正處在好奇心很強的時期，他們對很多化學問題充滿了好奇，渴望了解更多化學知識。學生雖然已經了解化學的一些生活中的常識，但是對真正的化學還沒有明確的基本概念。所以這節課不僅要讓學生對化學感興趣，還要對化學有明確的概念，讓學生通過圖片、視頻、實驗等教學方式對化學的概念豐滿起來。通過本節課讓學生將化學理論與生活實際緊密結合，使學生充分感受化學的神奇，認識到化學在生活中無處不在以及對人類社會的重要作用。
3.學習目標確定 1.知道化學研究的對象與范疇，了解學習和研究化學對人類發展、社會發展的重大意義。2.了解化學發展的歷史，體會化學科學對人類進步和社會發展的貢獻，培養學習化學的責任感。3.激發對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣。
4.學習評價設計 自我評價
項目 評價內容 掌握情況
很好 一般 不好
化學知識 1.掌握化學的概念；
2.了解化學的發展簡史
3.掌握化學對人類發展的作用；
探究能力 1.能夠認真仔細閱讀并總結化學的概念；
2.能夠了解化學的發展歷程；
3.能夠認真仔細總結化學對人類發展的作用。
科學態度 1.保持并發展對化學的研究的興趣，愿意分享和交流。
2.保持對身邊化學的研究和學習，愿意更深層次的觀察和了解。
3.保持團結協作，科學嚴謹的精神，愿意實事求是追求化學真理。
小組評價表
評價內容 得分標準 成員一 成員二 成員三
團隊精神 5分：能高效分工討論物質和物體的區別與聯系，積極參與，各抒己見。3分：小組分工不夠明確，各抒己見，但不能整合觀點。1分：各自獨立，不能完成任務
實施能力 5分：能認真仔細閱讀并了解化學的發展簡史。3分：能閱讀并了解化學的發展簡史，但不夠準確和詳細。1分：不能仔細閱讀并了解化學的發展簡史。
結果展示能力 5分：對于化學是什么，化學的作用，表述清晰完整，科學、客觀、簡潔。3分：表述化學是什么，化學的作用，完整度和清晰度一般。1分：不能有效表述化學是什么，化學的作用。
總分
5.學習活動設計
教師活動 學生活動 學習評價
任務一：導入新課：緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
【新課導入】當你翻開這本嶄新的化學課本時，一扇新的科學大門正在徐徐向你打開，在你的腦海中是否已經有對化學科學的認識了呢？請同學們說一說自己的想法吧！【分組討論】教師引導，學生暢言?！具^渡】看來同學們對化學的認識很廣泛，那么，什么是化學？化學研究的是什么？通過今天的學習同學們可以進一步地認識和了解化學及化學學科，首先通過一段視頻帶大家走進豐富多彩的化學世界?！径嗝襟w播放視頻】《以化學的方式打開世界》【過渡】在視頻中同學們可以感受到化學的神奇，其實化學的更多神奇應用就在我們身邊。今天，我們將一起打開一扇新的科學大門，去探索化學世界的奧秘。【板書】緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 學生思考并回答。學生觀看視頻，并思考。 通過提問學生眼中的化學世界，引入課題，觀看動畫《以化學的方式打開世界》，使學生了解化學在生產生活中無處不在，興趣盎然地進入教學情境。
任務二：新課講授：化學與生活
【板書】一、化學與生活【閱讀】閱讀緒言第1頁，了解化學就在我們身邊，并舉例?！局v解】化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學。例如，色彩鮮艷的衣料來自化學方法合成的纖維和染料，糧食、蔬菜的豐產需要合理施用農藥、化肥，建筑用到的水泥、鋼材、玻璃、塑料和涂料等材料，交通工具要使用汽油、柴油等燃料，這些都與化學密不可分。 學生閱讀并總結。 學生閱讀并總結。展示時：思維清晰，表述準確。
任務三：新課講授：化學發展的歷程
【過渡】人們認識化學并使之成為一門獨立的學科，經歷了漫長的探索過程。接下來，我們通過觀看視頻來了解一下化學分發展歷程吧！【板書】二、化學發展的歷程【多媒體播放視頻】《化學發展史》【總結】引導學生總結歸納化學發展史。1．古代化學：火的使用改善了人類自身的生存條件，發現了一些新的物質。2．近代化學：道爾頓和阿伏伽德羅提出原子論和分子學說，這奠定了近代化學的基礎。3．現代化學：隨著科學技術的進步，人們對物質的研究和認識從宏觀深入到微觀，達到了原子和分子水平，化學也取得了突飛猛進的發展，發揮著其他學科所不可替代的作用。【過渡】了解化學的發展歷程之后，我國的化學發展歷程也同樣值得我們了解和驕傲！【多媒體展示圖片】【講解】我國是發明陶瓷、冶金、釀造、印染、造紙和火藥等較早的國家。在一些文物和科學技術典籍中對此有生動而詳盡的記載。【過渡】經過幾代科學家的努力，我國化學在基礎研究領域取得長足發展?！径嗝襟w展示圖片】【過渡】我國在化學應用領域的技術研發及高端制造已達到世界先進水平。 學生觀看視頻并總結。學生觀看圖片，了解我國古代的化學實踐活動。學生觀看圖片，了解我國化學在基礎研究領域取得長足發展。 學生觀看視頻能總結化學發展史。通過觀看圖片和閱讀課本，了解我國的化學發展歷程。
任務四：新課講授：化學的概念及作用
【過渡】化學家在探索物質世界的過程中，運用實驗等科學研究方法獲取了大量證據，認識到物質是在不斷變化的，物質間是可以相互轉化的。那么化學究竟是什么？【分組討論】物質與物理的區別與聯系【講解】物體指的是可以看得見摸得著，很容易感受得到的很具體的東西，比如木塊，空氣和水也是實在的東西，但他們沒有實在的形狀，所以不叫物體。物質是客觀的實在，不受人的意志的影響，比如水，空氣，磁場，電場等，木塊不叫物質，因為太具體，但木塊的組成成分叫物質，一臺機器不叫物質，造機器用的鐵叫物質。物體是由物質構成的。物體是一個實物概念，包括汽車、桌子、樹等我們可以通過各種方式看得見、摸的著的東西。物質則是一個宏觀概念，比如鐵塊是物體，而鐵就是物質。在化學中將物質分為混合物和純凈物純凈物又可以分為單質和化合物。鐵是單質，三氧化二鐵就是化合物，而鐵銹就是混合物?！景鍟炕瘜W是什么？【講解】化學是研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的一門基礎學科，其特征是從分子層次認識物質，通過化學變化創造物質?！究偨Y】化學的研究對象：物質；研究層次：分子；研究內容：組成、結構、性質、轉化及應用。【提問】化學是一門實用的、富于創造性的中心學科?；瘜W有什么作用呢？【板書】四、化學的作用【總結】①利用化學生產化肥和農藥，增加糧食的產量；②利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康；③利用化學開發新能源和新材料，以改善人類的生存條件；④利用化學綜合應用自然資源和保護環境，使人類生活得更加美好；⑤化學與其他學科的交叉與滲透，使得科學技術迅猛發展。【講解】化學在防治環境污染、解決糧食問題、應對能源危機和突發公共衛生事件等人類面臨的重大挑戰中發揮著不可替代的作用。21世紀以來，化學研究和應用更加重視綠色、循環、低碳發展，化學已成為推動社會可持續發展的重要力量，化學將使世界變得更加絢麗多彩！ 學生思考并回答。學生分組討論，并總結。學生思考并回答。 能了解化學是一門怎樣的學科，知道化學的概念。
任務五：新課講授：化學學科的特點與魅力
【過渡】通過化學的發展歷程我們知道，通過科學家們不懈的努力化學逐漸發展成為一門獨立的學科，而這門學科也有其獨有的魅力。【板書】五、化學學科的特點與魅力【講解】化學學科的特點研究角度：化學具有獨特的研究物質的視角，從宏觀和微觀兩個角度來研究物質及其變化。如連綿不斷的沙丘是由一粒粒沙子形成的，沙子的主要成分二氧化硅，其化學性質相對穩定，但在高溫條件下與碳反應可以生成硅單質，再經過一系列復雜操作就可以生產出現代社會最受歡迎的芯片。研究方法：化學是一門以實驗為基礎的學科，所以其最基本的研究方法是實驗。今后的學習中我們不僅要學習基本的實驗儀器和實驗操作，還需要掌握物質的制備、性質實驗，還要進行物質的定量實驗和探究實驗等?；瘜W用語：化學有其特有的語言符號，像元素符號、化學式、化學方程式（分別舉例說明），這些都將是我們學習化學的得力助力。另外還有很多別的化學用語，如電子式、結構式、離子方程式等。 學生思考并總結。 能夠了解化學學科的特點與魅力。
任務六：課堂小結，隨堂反饋
【提問】學完本課題，你收獲……【反饋練習】校本 根據板書，小結本節課所學內容 課堂延伸 鞏固所學
1.板書設計緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩一、化學與生活二、化學發展的歷程化學是什么？四、化學的作用五、化學學科的特點與魅力
7.作業與拓展學習設計 （1）校本課時作業（2）生活中的化學還有哪些？（3）觀看《門捷列夫很忙》
特色學習資源分析、技術手段應用說明本節課主要通過多媒體視頻和圖片展示化學的發展以及對人類發展的作用。學生通過分組討論，總結化學的概念，作用。了解化學的上課形式，讓學生以更積極的心態，更加飽滿的熱情投入到化學的課堂之中。本節課旨在使學生深刻認識到化學在生活中無處不在，也讓學生將化學理論與生活實際緊密結合，使學生充分感受化學的神奇以及對人類社會的重要作用。
教學反思與改進本課題本節內容主要講述化學世界的絢麗多彩。作為啟蒙課，本課在初中化學課本中占有特殊的地位。本節課旨在讓學生一開始就喜歡上化學，認識化學的特殊價值，產生強烈的學習愿望和學習動機。在課堂中，鼓勵學生分組討論，各抒己見，分析和總結，有助于培養學生嚴謹認真，實事求是，善于觀察的科學態度。對于化學概念，需要舉證更多例子來幫助學生去理解化學，了解化學，走進化學的世界。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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