資源簡介

(共17張PPT)
第一課時
我
學
習
我
快
樂
部編版 三年級上
“學習小達人”游戲規則
本次達人大賽共設三個活動，每次活動都將獎勵小達人卡，卡片累計最多的小組將贏得本次比賽，獲得最后的快樂學習小達人獎章。
活動一：“詞語接龍”我最棒，體驗學科學習快樂多
1.小分享:在平時的學習中，你最喜歡哪些科？為什么喜歡這些科目？
2.出示:“詞語接龍”游戲規則。
3.學生活動:每組推薦一名代表參加“詞語接龍”游戲。
4.交流小結:說說游戲的感受。（先請參加游戲同學說，再請觀看游戲的同學說。）
5.比賽勝出小組獲得一枚小達人獎章。
學習
游戲
玩游戲的過程也是學習的過程，學習無處不在，學習知識會讓我們增長知識、增強本領，同時還帶來了很多的快樂。
活動二：“家務能手”大比拼，體驗勞動學習快樂多
家務勞動小技巧
注意事項:
（1）勞動時要注意安全。
（2）不要急躁，在勞動體驗的過程中找尋快樂。
（3）體驗活動時間計時三分鐘。
通過剛才的做家務活動，你有什么體會？從哪些地方感受到了勞動學習的快樂？
看似普普通通的家務活，里面藏著太多可以讓我們學習的東西，讓我們知道做一件事情不僅要有耐心，還要有信心，找對方法、運用技、同伴合作，體驗的過程本身就是快樂的。勞動給我們帶來了開心和快樂，讓我們感受到勞動學習的樂趣。
活動三：思辨感悟真快樂
小華：聽你們的介紹，我覺得你們學習這些識和本領沒什么好的，一點都不快樂，一點意思都沒有。我覺得還是吃飽了就玩，玩累了就睡，睡醒了再吃，這樣生活下去才最開心，最快樂！
真正的快樂大多來源于自己不斷地學習，不斷地努力換來每天一點點的進步，使自己不斷成長，它是一種不斷向上的力量。
活動四：書簽制作促學習，享快樂
通過這堂課的學習，相信絕大部分同學都明白了什么是真正的學習的快樂。最后請同學們完成自評表，對自己的學習情況做一個真實的評價，獲得獎章最多的同學將是我們的快樂學習小達人。
評價內容 星級
1. 我知道學習活動是多種多樣的。
2.我能體會學習的快樂。
3.我明白學習的本質是快樂有趣的，能通過本課的學習提高學習興趣。
評價結果
課后實踐活動：
1.同學們完成自評表，對自己的學習情況做一個真實的評價
2.自編激勵學習的座右銘

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